高考招生填報非第一志愿，應(yīng)首先全面掌握志愿級差。

1．什么是就是廣大考生關(guān)注度非常之高的，甚至是許多考生唯一把握的，即表現(xiàn)形式有以下：

(1)雖然在招生章程中關(guān)于志愿級差沒有確定，但其級差差值或級差分?jǐn)?shù)是在今年招生章程中的相關(guān)規(guī)定：在第一志愿生源不足的情況下，接收非第一志愿考生。

(2)有的雖未在學(xué)校的招生章程21f0中確定接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級差的級差差值或級差分?jǐn)?shù)，但通過其它的方式(如該校的招生問答或有關(guān)媒體)加以確定和公開，如就是如此。在招生章程中這樣規(guī)定：“學(xué)校優(yōu)先錄取第一志愿考生。對于非第一志愿報考該校的考生，若省級招辦將其檔案與第一志愿考生檔案同時投放該校，錄取時實行志愿分?jǐn)?shù)級差的辦法，但錄取非第一志愿考生人數(shù)不超過該校在當(dāng)?shù)卣猩�計劃�?shù)。” 通過這則規(guī)定大家不知道，錄取時實行志愿分?jǐn)?shù)級差的辦法，級差差值或級差分?jǐn)?shù)究竟是多少?但在招生答考生問，就是否招收二志愿考生(也在有關(guān)媒體上)加以明確了，錄取時實行志愿分?jǐn)?shù)級差的辦法是“文史類級差分為20分，理工類級差分為30分”。當(dāng)然今年在招生章程中已經(jīng)明確了。

(4)如某大學(xué)在今年的招生章程中規(guī)定：學(xué)校錄取的考生必須填報有學(xué)校志愿，且優(yōu)先錄取第一志愿考生。對于非第一志愿報考該校的考生，錄取時按比例實行的辦法。這樣之規(guī)定很明顯最好，簡單明了，便于考生們填報。考生報考時應(yīng)盡量避開之。

2.大家都知道，以至于一些權(quán)威部門及人士在表述或界定院校志愿分?jǐn)?shù)級差時，只見而不見其它，就足可證明。除此之外，通過還可確認(rèn)院校志愿分?jǐn)?shù)級差之“真假”。

在準(zhǔn)確把握接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級差的識別“真假志愿級差”，那么在這里又如何完全確認(rèn)呢?識別“真志愿級差”，憑高校招生章程中關(guān)于志愿分?jǐn)?shù)級差，為什么不能對少數(shù)高校加以認(rèn)定呢?這是因為，如果高校在招生章程中對接收非第一志愿考生的，院校志愿分?jǐn)?shù)級差的規(guī)定就變得毫無實際意義可言，那么此志愿級差就必為“假志愿級差”無疑。具體可從以下幾個方面來分析：

(1)請看在今年的招生章程中規(guī)定：如果調(diào)檔分?jǐn)?shù)線上第一志愿報考人數(shù)少于招生計劃時，學(xué)校接收非第一志愿考生。第一志愿考生的實際高考成績原則上。再看在今年的招生章程中規(guī)定：幾乎如出一轍。有的考生可能會在心里說，究竟應(yīng)該怎么看?我怎么看不出來呀!當(dāng)然看出來也是有所技巧的。①但這畢竟難得一見，有“千年等一回”之感覺，有那個“傻特高分生”去“守株待兔”啊!② 這個規(guī)定意味著什么?高不可攀。的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線還要高出10分左右，甚至是10～20分也有可能，隨機的看各地的錄取分?jǐn)?shù)情況，會有這種可能嗎?有這種報考的第二志愿考生嗎?筆者看沒有。如果有，不是這位考生沒有掌握高考志愿填報的一般常識性技巧，就是這位考生在全國而言可能是一個首屈一指的“兵法大家”，再就是這位考生的“腦子進(jìn)了水”，敢冒天下之大不韙。有鑒于此，筆者曾在分?jǐn)?shù)排序定位法中提出過，如能實施，則天下的特高分考生們幸甚。

全國也是毫無實際可操作性的，而對于基本上是有實際可行性的。因為它們的錄取分一般比基本上就是錄取最低分的差額，換句話說錄取最低分，所以說基本上有實際可行性。但它們均為一看就知的“假志愿級差”，因為它們出現(xiàn)生源不足的可能性也是非常之小的，去“守株待兔”絕不是上策，一般都是“腦子進(jìn)了水”的下下策。

(2)畢竟的是極少數(shù)，需要通過非常簡單計算而分辨出“真假志愿級差”的才是大多數(shù)。首先介紹與此相對應(yīng)的游戲規(guī)則：① 當(dāng)然也是高檔次的參照標(biāo)準(zhǔn)。② 選擇計算的對象一般應(yīng)是以第一志愿的真志愿級差。③ 分析運用的思路與方法。就有實際可操作性，就是“真志愿級差”。

再舉實例加以說明：① 在今年的招生章程中關(guān)于志愿級差的規(guī)定如下：“經(jīng)所在省(自治區(qū)、直轄市)招生辦公室批準(zhǔn)，學(xué)�？梢凿浫〉诙�志愿考生，錄取人數(shù)不超過學(xué)校在當(dāng)?shù)卣猩�計劃�?rdquo;根據(jù)這個規(guī)定，查找相關(guān)資料：2008年在北京的理科錄取分(北京的理科重點線502分)，第二志愿投檔線，也就是及其以上的第二志愿考生才有被錄取的資格。2007年在北京的理科錄取分(北京的理科重點線531分)，第二志愿投檔線;2006年在北京理科的錄取分(北京的重點線528分)，第二志愿投檔線。

2008年在北京的文科錄取分(北京的文科重點線515分)，第二志愿投檔線;2007年在北京的文科錄取分(北京的文科重點線528分)，第二志愿投檔線;2006年在北京的文科錄取分(北京的文科重點線516分)，第二志愿投檔線。2008年在北京的文科錄取分;2007年在北京的文科錄取分;2006年在北京的文科錄取分。2008年在北京的文科錄取分;2007年在北京的文科錄取分;2006年在北京的文科錄取分。

經(jīng)分析可知：理科在2006年和2008年都是貨真價實的真志愿級差。為何?通過該校在招生章程中的相關(guān)規(guī)定，可初步或大致識別是真志愿級差;再通過上述的計算結(jié)果可知，故第二志愿可起承接作用，所以說是貨真價實的真志愿級差。至于說你的第二志愿報考可以投檔，但能否錄取，那就是要重點研究的問題，這就不屬于“真假志愿級差”的范圍。

理科僅在2007年的志愿級差由真志愿級差變?yōu)榧僦驹讣壊睢�為�?通過該校在招生章程中的相關(guān)規(guī)定，可初步或大致識別是真志愿級差;再通過上述的計算結(jié)果可知：的理科在2007年的第二志愿投檔分大大高于的錄取分�？忌�他第一志愿沖擊已經(jīng)成功了，就不需要第二志愿了，這是問題的一個方面，另一方面是的理科在2007年的第二志愿投檔分太高，使得許多第二志愿的高分考生報考失效，所以說是由初步或大致識別的真志愿級差變?yōu)橥耆�確認(rèn)的假志愿級差。

文科在2007年和2006年的志愿級差由真志愿級差變?yōu)榧僦驹讣壊�。因為的文科�?007年的第二志愿投檔分大大的錄取分。的文科在2006年的第二志愿投檔分，所以說是由初步或大致識別的真志愿級差變?yōu)橥耆�確認(rèn)的假志愿級差。至于2008年當(dāng)然是貨真價實的真志愿級差啦!

② 在今年的招生章程中關(guān)于志愿級差的規(guī)定如下：“報考我校第一志愿考生生源不足時，將依次接收服從專業(yè)調(diào)劑的非一志愿考生。”根據(jù)這個規(guī)定，查找相關(guān)資料：2008年在北京的理科錄取分，第二志愿投檔線;2007年在北京的理科錄取分，第二志愿投檔線;2006年在北京的理科錄取分，第二志愿投檔線。

③ 在去年的招生章程中關(guān)于志愿級差的規(guī)定如下：“第一志愿錄取不滿，順序錄取非第一志愿考生，但錄取分?jǐn)?shù)不得低于第一志愿錄取最低分;第一志愿錄取額滿，接受非第一志愿考生的計劃不超過所在省、市、自治區(qū)。”根據(jù)這個規(guī)定，查找相關(guān)資料：2008年在北京的理科錄取分，第二志愿投檔線;2007年在北京的理科錄取分，第二志愿投檔線;2006年在北京的理科錄取分，第二志愿投檔線。

2008年在北京的文科錄取分，第二志愿投檔線;2007年在北京的文科錄取分，第二志愿投檔線;2006年在北京的文科錄取分，第二志愿投檔線。

(3)分析什么呢?分析所心儀的準(zhǔn)備報考的非第一志愿高校：①這為“真志愿級差”是也。② 為“假志愿級差”是也。③ 也是“真志愿級差”。但對于其中有些院校如等需要在此基礎(chǔ)上，再作計算分析，方法同上。

(4)可分為兩種情況：一是院校規(guī)定的志愿級差“模糊”，有些而是“模糊數(shù)”;這均無法確定其究竟為“真志愿級差”或“假志愿級差”也�；蛘哒f即便判斷了也幾無可填報的價值，還不如穩(wěn)妥一點放棄為好。

高考招生填報非第一志愿，應(yīng)首先全面掌握志愿級差，而全面掌握志愿級差，通常有以下：

1.如在今年的招生章程中這樣規(guī)定：如在本文前面曾例舉過的也是如此的是真志愿分?jǐn)?shù)級差。這樣的高校還有許多。

2.如在去年的招生章程中這樣規(guī)定：接收第一志愿報考等重點高校未被錄取但有報考志愿的高分考生：在重點本科批次，計劃接收第一志愿報考等重點高校未被錄取但，從高分到低分擇優(yōu)錄取。文科考生的高考成績應(yīng)高出省定重點線20分，理科考生的高考成績應(yīng)高出省定重點線40分。

3.如在今年的招生章程中這樣規(guī)定：優(yōu)先錄取第一志愿的考生。對成績優(yōu)秀的非第一志愿考生的投擋，我校執(zhí)行考生所在省(直轄市、自治區(qū))的有關(guān)規(guī)定。已投檔到我校的非第一志愿成績優(yōu)秀的考生分以下情況安排專業(yè)：(1)[不包括第一志愿實行平行志愿的省(直轄市、自治區(qū))]。

4.如在去年的招生章程中這樣規(guī)定：理工、文史類本科專業(yè)錄取原則：在文化成績達(dá)到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，符合學(xué)校提檔要求的情況下，以考生。具體辦法是：第二志愿考生的基準(zhǔn)成績減去“1、2志愿級差”，依次類推，然后按照成績排隊。

5.如在招生章程中這樣規(guī)定：學(xué)校全部實行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取，學(xué)校優(yōu)先錄取第一志愿的考生;對于其他非第一志愿報考我校的考生，實行院校志愿分?jǐn)?shù)級差的辦法予以錄取。

6.如在今年的招生章程中這樣規(guī)定：“在第一志愿錄不滿的情況下，考慮接收非一志愿報考該院的考生，分?jǐn)?shù)級差為30分。”像這樣志愿分?jǐn)?shù)級差未明確接收非第一志愿考生的適用條件的，是否就是?不過有一點可以明確，哪個地方第一志愿錄不滿了，就有可能錄取第二志愿，這是由于存在著各地間調(diào)劑的問題，是否如此，需要咨詢相關(guān)高校才能確定。因為目前在高校招生錄取這方面還沒有明確“打官司”給予考生及家長這個“弱勢群體”以“舉證倒置”的“優(yōu)惠”，.故應(yīng)謹(jǐn)慎為宜。

高考招生填報非第一志愿，應(yīng)首先全面掌握志愿級差，而全面掌握志愿級差，還必須就是在接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級差的基礎(chǔ)上，方可接收其為非第一志愿考生。如在今年的招生章程中這樣規(guī)定：“我校在提前批次和第一批次錄取時，只有在第一學(xué)校志愿考生生源不足的情況下，才接收非第一志愿考生。符合分?jǐn)?shù)級差要求的考生數(shù)額不足時，我校將調(diào)整招生計劃到生源質(zhì)量充足的省(區(qū)、市)進(jìn)行錄取。”

高考招生填報非第一志愿，應(yīng)首先全面掌握志愿級差，而全面掌握志愿級差，還必須就是在明確規(guī)定接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級差的同時，在今年的招生章程中這樣規(guī)定：我校鼓勵考生第一志愿報考，且優(yōu)先錄取第一志愿考生。在第一志愿已經(jīng)完成招生計劃的情況下，在第一志愿未完成招生計劃情況下，第二志愿考生必須高于我校投檔線以上，且考生保證服從專業(yè)調(diào)劑。我校不接收調(diào)劑志愿考生。該校在明確規(guī)定接收非第一志愿考生的級差分?jǐn)?shù)的同時，也明確規(guī)定。

高考招生填報非第一志愿，應(yīng)首先全面掌握志愿級差，而全面掌握志愿級差，還必須簡言之就是。與上述第類恰恰相反，不僅不需要考生。如在今年的招生章程中這樣規(guī)定：我校擇優(yōu)錄取第二志愿報考我校且高考成績原始分超出該省本一批次控制線以上的考生，這部分考生用預(yù)留計劃錄取，但俗話說“狐貍斗不過好獵手”，考生那有招生的“精”, 優(yōu)惠條件人人都想要，但不是人人都要得到的，其關(guān)鍵是你是否能夠達(dá)到它設(shè)下的“圈套”