應(yīng)該說(shuō)，所有學(xué)校和專業(yè)都可以在“學(xué)術(shù)——應(yīng)用技術(shù)”這個(gè)坐標(biāo)上找到一個(gè)點(diǎn)，表明其對(duì)于學(xué)術(shù)理論或是應(yīng)用技術(shù)的偏重。對(duì)考生而言，即使個(gè)人特性不同，也能在“研究型——應(yīng)用型”的人才坐標(biāo)上找到自己的一個(gè)點(diǎn)。志愿填報(bào)應(yīng)該使兩個(gè)坐標(biāo)對(duì)應(yīng)起來(lái)。

個(gè)人志向、興趣、能力、性格等是考生選擇專業(yè)的依據(jù)，選擇符合自己特長(zhǎng)的專業(yè)，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是成就事業(yè)不可缺少的條件之一。曾經(jīng)有一個(gè)北京考生，為了上一個(gè)好學(xué)校，壓抑自己的職業(yè)理想，讀了計(jì)算機(jī)專業(yè)，但上大學(xué)后，對(duì)喜愛的建筑設(shè)計(jì)專業(yè)仍難以釋懷。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，在大學(xué)讀到第三個(gè)月時(shí)，他決然提交了退學(xué)申請(qǐng)。第二年再次參加高考，他報(bào)考了一所外地學(xué)校的建筑專業(yè)，直到如愿以償，才強(qiáng)烈感覺到“自我的回歸”�？梢娭驹柑顖�(bào)應(yīng)當(dāng)以所學(xué)專業(yè)適合自己的特性，有利于發(fā)揮自己的聰明才智為主要標(biāo)準(zhǔn)。

即使是高分考生，填報(bào)志愿也不能僅憑分?jǐn)?shù)，不能只顧專業(yè)“驅(qū)熱”草率選擇。志愿選擇只是避免“高分低就”，避免“上線落榜”，僅僅是一種膚淺的考慮。而從眾心理，非名牌大學(xué)不上，就更乏理性。上名牌大學(xué)是許多考生的理想，這無(wú)可厚非，但如果“名校情結(jié)”過(guò)多地受到虛榮心驅(qū)使，弄不好就可能耽誤了自己。比如有人喜歡園林，卻不甘心上農(nóng)林院校;有人很想考體育院校，卻怕被人說(shuō)沒文化;有人好動(dòng)手，喜歡操作工具和機(jī)器，填報(bào)技術(shù)性強(qiáng)的專業(yè)又怕“糟蹋”了分?jǐn)?shù)。其實(shí)，全國(guó)不少有特色的專業(yè)、不少國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室并沒有設(shè)在名望很高的綜合性大學(xué)里，有的普通院校的某個(gè)專業(yè)排名可能比一些名牌大學(xué)更靠前。適合別人的專業(yè)不一定適合自己。如果缺乏理智的分析，脫離實(shí)際，舍棄優(yōu)勢(shì)所在，盲目追求熱門，選擇專業(yè)不當(dāng)，進(jìn)入大學(xué)后可能會(huì)導(dǎo)致不良的學(xué)習(xí)情緒，甚至在未來(lái)職業(yè)發(fā)展的道路上始終帶有遺憾。從這個(gè)意義上說(shuō)，高考分?jǐn)?shù)不理想也不要緊，只要志愿填報(bào)合理，同樣能給個(gè)人生涯發(fā)展作出很好的規(guī)劃。

報(bào)考志愿前，考生有必要先評(píng)估一下自己的“興趣”水平。如果是一個(gè)興趣廣泛的人，對(duì)于某一具體專業(yè)的要求并不強(qiáng)烈，帶有相當(dāng)?shù)目伤艹煞�，那么你選擇的專業(yè)可以是基礎(chǔ)性較強(qiáng)的，這類專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)面較寬，未來(lái)職業(yè)選擇的余地較大。如果興趣較為“專門”，是內(nèi)心深處的喜歡，那么就要服從內(nèi)心的呼喚，在分?jǐn)?shù)層次的相應(yīng)學(xué)校中確定所鐘愛的專業(yè)，同時(shí)說(shuō)服父母支持你的選擇。一般而言，職業(yè)理想較為確定的考生，填報(bào)專業(yè)的對(duì)應(yīng)性應(yīng)當(dāng)強(qiáng)一些;職業(yè)理想還有些模糊的考生，專業(yè)的選擇可以向基礎(chǔ)性方面?zhèn)戎�，寬泛一些。大學(xué)畢業(yè)即準(zhǔn)備就業(yè)的考生，填報(bào)專業(yè)的對(duì)應(yīng)職業(yè)可以具體一點(diǎn)，適當(dāng)考慮專業(yè)與勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求關(guān)系;大學(xué)畢業(yè)后準(zhǔn)備讀研究生或出國(guó)深造的考生，學(xué)業(yè)規(guī)劃可有意側(cè)重某一大的方向，選擇基礎(chǔ)性較強(qiáng)的專業(yè)，這樣未來(lái)專業(yè)的選擇余地更大。

盡管填報(bào)的是同學(xué)們個(gè)人的專業(yè)志愿，但是對(duì)每一個(gè)有志向、有追求的青年人來(lái)說(shuō)，國(guó)家的需要更為重要。高校的最終培養(yǎng)目標(biāo)是為祖國(guó)建設(shè)輸送人才，這也應(yīng)該是青年學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)。顯然，國(guó)家最需要人才的領(lǐng)域，一定是優(yōu)先發(fā)展、財(cái)力物力優(yōu)先支持的領(lǐng)域，這也一定是年輕人大展鴻圖的地方。從根本上看，國(guó)家利益與個(gè)人利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與眼前利益是一致的，當(dāng)個(gè)人理想與國(guó)家需要相吻合的時(shí)候，一定是最能體現(xiàn)人生價(jià)值的時(shí)候。在談到中國(guó)夢(mèng)時(shí)指出，歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。愿每個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)緊密相連，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想價(jià)值的同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。

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