怎么用一分一檔找自己的名次

一分一段表中，“本段”意思是和你的分?jǐn)?shù)相同的人數(shù)，“累計”表示從最高分到你的分?jǐn)?shù)的總?cè)藬?shù)。換言之，“本段”就是你的競爭者的人數(shù)，累計”就看比你高一分的“累計”人數(shù)，因?yàn)槟切┤说姆謹(jǐn)?shù)都比你高。

通過一分一段表可以知道，本省所有文科/理科考生，在某一分?jǐn)?shù)上，同分值的人數(shù)有多少，還有就是截止到某分?jǐn)?shù)值，一共累計有多少人。例如：某省的高考一分一段表顯示，600分的同分考生有50人，截止到600分處累計有1000人。那么該省份，600分考生所處的全省位次就是介于950——1000之間。

知己知彼，百戰(zhàn)百勝，考生拿到“一分一檔表”后，首先要從中尋找自己的成績，再查全區(qū)與自己同分?jǐn)?shù)的考生共有多少人。在這個分?jǐn)?shù)之上，全區(qū)還有多少考生，這就可以了解到一條重要信息：全區(qū)今年究竟有多少考生比自己的考分高，有多少競爭對手，自己在全區(qū)處于一個什么分?jǐn)?shù)段。

了解自己的排名后，這時候考生不能直接拿自己今年的成績硬套往年的錄取結(jié)果，而是應(yīng)以今年自己的位次值與往年的同位次值考生相對比 (即對比去年、今年“一分一檔表”中的信息)。

如何運(yùn)用一分一段表

1、在一分一段表中找準(zhǔn)位置

填報志愿最關(guān)鍵的第一步，是在“一分一段表”中查找與自己成績相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名，以及這一位次的成績共有多少考生，以此來確定個人成績在全省的位置。

同時，查一下自己的目標(biāo)院校在往年的錄取線是多少，該院校的錄取線在當(dāng)年“一分一段表”中的位置，再查一下該院校在當(dāng)年的招生人數(shù)，參照今年的招生計劃人數(shù)，綜合判斷自己今年的位置是否能夠被目標(biāo)院校錄取。

（一）.根據(jù)一分一段表怎么填志愿 如何根據(jù)位次報考大學(xué)

在一分一段表中找準(zhǔn)位置填報志愿最關(guān)鍵的第一步，是在“一分一段表”中查找與自己成績相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名和這一位次成績共有多少考生，以確定個人成績在全省的位置。找準(zhǔn)自己的位置，這樣比單純地看分?jǐn)?shù)更加準(zhǔn)確。因此，考生不能僅憑分?jǐn)?shù)填報志愿，而應(yīng)充分利用“一分一段表”，以成績排名作為填報參考。無論與去年相比高考批次線波動是否明顯，考生都不能僅憑分?jǐn)?shù)填報志愿，而應(yīng)充分利用“一分一段表”，以成績排名作為填報參考。如...查看更多

（二）.出分后計算自己的位次公式是什么 高考一分一段如何換算位次

怎樣計算全省位次位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進(jìn)行排序；位次主要有省市位次、區(qū)縣位次和學(xué)校位次，在做參考的時候，主要是以省市位次和區(qū)縣位次為主；文史類考生按照文科位次進(jìn)行排序，理工類考生按照理科位次進(jìn)行排序。排序標(biāo)準(zhǔn)：文科類考生按語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語的科目順序逐個對分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序；理科類考生按數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語的科目順序逐個對分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序。高考一...查看更多

（三）.高考一分一段累計人數(shù)是什么意思 累計人數(shù)就是位次嗎

高考一分一段累計人數(shù)是什么意思高考一分一段表提供兩個信息，一是所有考生中同樣考這個總分的學(xué)生是多少人，二是這個分?jǐn)?shù)值在所有考生中排名多少。所謂累計人數(shù)是指這個考分?jǐn)?shù)在全部考生成績中的排名情況。如考分600，累計人數(shù)108名，則表示達(dá)到或超過600分這個考分的考生人數(shù)總共有108名�，F(xiàn)在實(shí)行知分填報志愿，因此考生在“知分、知線、知位”的情況下填報志愿，“一分一段”表是很客觀的參考數(shù)據(jù)�？忌�一定要認(rèn)真...查看更多

（四）.一分一段表是什么意思 如何使用一分一段表

一分一段表什么意思一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分從高到低排列，再按每1分一段，統(tǒng)計“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計人數(shù)”�！耙环忠欢伪怼笔前�含了加分的，加分也會體現(xiàn)在“一分一段表”中，考生不必?fù)?dān)心是否有成績在自己后面的考生，通過加分后超越自己。通過這個表，考生不僅知道各批次的分?jǐn)?shù)線，同時還能了解自己在全省考生中的.排位，更有利于考生對自己進(jìn)行合理的定...查看更多

（五）.一分一段表的名次怎樣換算成位次 怎么查高考位次

一分一段表的名次怎樣換算成位次一分一段表它顯示每一個分?jǐn)?shù)全省考生有多少名，能讓你計算出自己的排位。一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優(yōu)惠加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每1分一段，統(tǒng)計“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計人數(shù)”。高考錄取位次所謂位次就是指文史類（或者理工類）考生高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置。位次是依據(jù)高...查看更多

（六）.高考一分一段表的作用是什么 如何通過一分一段表填報志愿

一分一段表有什么用一分一段表一般是指高考人數(shù)和分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計表。通過一分一段表可以知道，本省所有文科/理科考生，在某一分?jǐn)?shù)上，同分值的人數(shù)有多少，還有就是截止到某分?jǐn)?shù)值，一共累計有多少人。根據(jù)一分一段表去填報志愿，把握要大得多。各高校在招生錄取時，會根據(jù)學(xué)生的排名進(jìn)行依次檢索。比如，這多大學(xué)的招生計劃為50人，它會從高分到低分，檢索學(xué)生的志愿，檢索到第50個人(如果按1:1招生)，這個人的分?jǐn)?shù)便是錄取...查看更多

（七）.一分一段表怎么換算位次 高考一分一段表怎么看位次

一分一段表怎么換算位次在使用一分一段表時，應(yīng)該對比近三年來的“一分一段”表，而不是單一使用某一年的一分一段表�？纯此�想要填報的大學(xué)連續(xù)三四年的最低錄取分?jǐn)?shù)線在哪個段位（即高出所在批次多少分），若自己的分?jǐn)?shù)比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。比如，去年武漢大學(xué)理科在某省錄取最低分?jǐn)?shù)線為591分，今年一名考生理科考了592分，并不代表他今年報考武大就能“踩線錄取”。因?yàn)槿ツ暝撌±砜?91分對應(yīng)的考...查看更多

（八）.一分一段表怎么換算位次 一分一段表的作用是什么

高考一分一段表換算位次的方法一分一段表是填報志愿時必須借助的工具，其作用是換算考生的等效分。我們在分析、評估志愿時，不能以表面分?jǐn)?shù)去衡量往年的錄取數(shù)據(jù)，而要以排位的角度與衡量、分析。如考生今年考了600分，位次為3500名，借助去年的一分一檔表，我們可找出去年3500名的成績，比如為618分，則去年的618分與今年的600分等效(排位相)。通常，我們將不同高考年份排位相同的分?jǐn)?shù)稱為等效分(或同位分...查看更多

（九）.高考一分一段表怎么換算位次的 如何使用一分一段表

一分一段表它顯示每一個分?jǐn)?shù)全省考生有多少名，能讓你計算出自己的排位。一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優(yōu)惠加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每1分一段，統(tǒng)計“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計人數(shù)”。高考錄取位次所謂位次就是指文史類（或者理工類）考生高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置。位次是依據(jù)高考成績由高到低來排的，但當(dāng)成績...查看更多

（十）.高考位次計算方法 一分一段表如何換算位次

一、新高考位次計算方法考生根據(jù)分?jǐn)?shù)算自己的位次，只可以算出一個范圍，是無法算出具體位次的。舉例說明一下計算方法，假設(shè)考生A高考600分，然后再查看本省市的一分一段表，假如在600分處全省累計人數(shù)為1500人，其中全省600分的考生人數(shù)有100人，那么考生A的位次就是1400到1500之間。高考錄取位次是指文史類或者理工類考生，高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置。位次是依據(jù)高考成績由高到低來排的...查看更多

2、分析填報梯度

考生要看該批次招多少人，自己處于哪個層次。如果成績所在的某一分?jǐn)?shù)段上其他考生過于集中，那么在填報志愿時就應(yīng)注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報梯度。每所院校都要根據(jù)招生計劃和生源情況，劃定不同的提檔分?jǐn)?shù)線，還有不同分值的專業(yè)級差，填報時應(yīng)考慮到這些因素。

3、看高校近三年的錄取

對比一下近三年來的“一分一段”表，看看所想要填報的大學(xué)連續(xù)三四年的校線在哪個段位（即高出所在批次多少分），若自己的分?jǐn)?shù)比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。