一、高考位次是如何排的

考生們的位次是唯一的，是經(jīng)過比較小分得來的。以理科考生為例，同是670分的考生，先比較他們的數(shù)學成績，排一下名次，數(shù)學成績相同的，再按理科綜合排名，理科綜合相同，再按語文排，語文相同，再按英語排，英語相同，再按基本能力排，經(jīng)過這樣排小分后，即使成績相同的考生，位次也不同了，如果這時還有考生成績相同，那機器給每個考生一個隨機碼，誰的隨機碼數(shù)字小，誰排在前面，所以每個考生的位次都可以保證唯一，考生的位次也已經(jīng)包含了各種加分因素。

二、高考是如何換算位次排名的

1、看自己：在“一分一段表”中查找與自己成績相對應的分數(shù)排名和這一位次成績共有多少考生，以確定個人成績在全省的位置。

2、看學校：對比一下近三年來的“一分一段”表，看看所想要填報的大學連續(xù)三四年的校線在哪個段位，若自己的分數(shù)比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。

3、分梯度：如果成績所在的某一分數(shù)段上其他考生過于集中，那么在填報志愿時就應注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報梯度，根據(jù)實際情況，每所院校有不同分值的專業(yè)級差，填報時應考慮到這些因素。

4、大小年：高校招生中，存在一種所謂“大小年”的現(xiàn)象，通俗地理解就是某所或某些學校的報考人數(shù)不穩(wěn)定，出現(xiàn)了錄取分數(shù)線水平起伏較大的現(xiàn)象。

“熱”的可能變“冷”，而“冷”的可能變“熱”，考生需要考生結(jié)合往年錄取信息，并綜合學校多方情況全面判定，地理位置、學校改名、院校升級、招生計劃變化等來審時度勢，確定自己的報考行為。