隨著近些年來，高考錄取分數(shù)線的持續(xù)走高，部分省市甚至出現(xiàn)了700分上不了清北，600分上不了“211”高校的現(xiàn)象。對于高考生而言，裸分上名校已經(jīng)變得越發(fā)困難。

“不唯高考論”的多元錄取模式已成趨勢，而其中最受考生歡迎的正是綜合評價招生。但是任何事物都有其兩面性，今天綜合評價信息平臺就帶你客觀解讀綜評的優(yōu)勢、弊端以及誤區(qū)。

綜評定義

綜合評價招生是高考改革逐步推動后興起的新型招生模式。

該類招生最大的特點是基于考生高考成績、高校綜合測試成績和高中學業(yè)水平測試成績，按照一定比例計算形成考生綜合總分，最后按照綜合總分擇優(yōu)錄取。

綜合評價招生是對現(xiàn)行統(tǒng)一招生錄取的一種重要補充，更加關注高校自身培養(yǎng)特色和考生的全面素質發(fā)展。

簡單來說，綜合評價就是一種側重選拔綜合素質全面、品學兼優(yōu)考生的招生模式。http://www.yingzhe-holding.com

綜評優(yōu)勢

隨著實施區(qū)域的擴大和試點高校的增加，越來越多的優(yōu)秀考生和家長關注到綜合評價招生。

綜合評價的優(yōu)勢主要可以包括以下10點：

1、選拔模式較合理

高校綜合評價以 “統(tǒng)考 + ”作為選拔模式，盡管高考成績在綜合評價錄取招生的結果上仍然占據(jù)著較大的比重，但是對于獲得評價資格的考生而言，高考成績不再是決定成敗的唯一標準。

2、增加學生進入名校機會

綜合評價實施院校及區(qū)域不斷壯大，不僅包括重點院校和中外合作院校，省屬高校也有招生計劃。并且在同一省份的綜合評價招生中，高校層次分布較廣，能夠覆蓋優(yōu)等生和中等生。

3、全面考慮學生素質

綜評能充分考慮考生的稟賦差異、環(huán)境差異，對考生是否具備某一專業(yè)領域的綜合素養(yǎng)進行全方位的判斷，幫助考生找到自己最為擅長的專業(yè)領域，提升高校招生的精準性。

4、高考雙保險，提升錄取成功率

如果考生在高考時，較平常發(fā)揮失常的話，在高考裸分不占優(yōu)勢的情況下，有可能憑借綜合成績沖進目標院校。

5、增加學生閱歷，提升能力

綜合評價需通過的筆試、面試等考核，今年還有些院校增加了體質測試�？己怂�需要的知識儲備涉及較廣，考生提前儲備了這些知識，有利于提升自己的個人素養(yǎng)和知識面。

考生對目標高校、專業(yè)準備的過程中可以充分認識和了解報考目標，通過高校體驗營、高校考核等機會和名校專家進行直接溝通交流，對今后考生規(guī)劃及發(fā)展有極大作用。

6、增加綜合素質優(yōu)秀人才的錄取機會

綜合評價的招生條件一般要求綜合成績、綜合素質、學科特長、社會實踐等多個維度，考生滿足某個或幾個條件即可。

即使沒有獎項也可報考，不同層次考生均可嘗試。

7、降分效果較好

由于綜合評價的主流成績折算方式為“6+3+1”，在多方成績參考下，高考成績被淡化。大多數(shù)院校的錄取分數(shù)線都是低于正常投檔線，甚至有些院校降分幅度高達72分。

8、與其他特殊招生不沖突

強基計劃、綜合評價、高校專項可以同時報考，報考同一院校的多個特殊招生考試不沖突。

9、部分院校提供資助，減輕經(jīng)濟壓力

一些中外合作的院校，招生方式類似綜合評價。

如昆山杜克大學在招考簡章中明確指出學校將根據(jù)對申請人的自主綜合評估成績頒發(fā)給符合標準的申請人不同額度的獎學金，最高可覆蓋四年全額學費，按學年發(fā)放。獎助學金可累加，但最高資助金額為四年學費總額（68萬元）。

10、部分專業(yè)只能通過綜合評價報考。

有些學校雖然同時進行統(tǒng)考招生和綜合評價，但是兩個招生的專業(yè)并不相同，就比如北京外國語大學小語種等部分專業(yè)只在綜合評價批次招生，也就是說如果想要去北外學小語種能報考綜合評價。

報考綜合評價確實有很多好處，但是這也并不意味著萬無一失。

綜評弊端

從辯證的角度看，其實以上優(yōu)勢都對應著一些劣勢。

1、綜合評價招生未大面積面向全國，大多數(shù)院校還是僅面向本省招生。

2、綜合評價招生側重考生的全面發(fā)展，雖然降低了對高考成績的要求，但是獎項、證書等無形中也給考生帶去了壓力。

3、降分效果是很誘人，但是每年報名人數(shù)極多，錄取人數(shù)卻極少。像南京大學招生人數(shù)不過百人，但報名人數(shù)卻上萬，競爭十分激烈。

4、部分院校招生模式有諸多限制，比如限報、鎖檔和不能轉專業(yè)。

5、綜評招生終究還是少數(shù)人的福利，希望未來綜評可以隨著教育改革良性發(fā)展，讓更多省份的更多考生獲利。

綜評誤區(qū)

下面幾個誤區(qū)考生和家長在報考時一定要提高警惕！

1、參加綜評必須有學科競賽獎

不是！綜合評價不像自主招生那樣對學生競賽獎項嚴格要求，除了學科競賽獎項外，綜合評價更著重考核學生的綜合素質，還有學業(yè)水平測試成績。

獎項固然是一個加分項，并不是必備條件。

從綜合評價中獲得成功的孩子或是專業(yè)性強、個人規(guī)劃與學校高度符合；或是有極具特色的個人風格、熱心公益、積極參與社會實踐；更或是對某一領域有個人獨特的研究。所以只要你夠優(yōu)秀，就不要錯失機會。

2、有競賽獎項一定能通過

不是！綜合評價錄取是對學生綜合素質的全面考量。

獎項不是最終通過的必要條件，獎項只是作為考生參與綜合評價的補充材料。你對院校專業(yè)的了解和潛能、你的表達與溝通、你的自主學習能力、你對社會的責任感等這些都會是院�？疾斓闹攸c。

所以對于只是成績優(yōu)異、獲得很多競賽獎項的學生，如果不能很好的匹配專業(yè)、客觀正確地看待自我、盲目自信，也不一定能通過綜合評價院校的考核。

3、只有尖優(yōu)生才能參加綜評

不是！高考成績在一本線以上的考生都可以參加。

雖然成績優(yōu)異的學生在報考綜合評價時占據(jù)優(yōu)勢，但是對于頂尖的學生來說綜評只是錦上添花，給自已多一個選擇。而且綜合評級是綜合考量，對于那些成績在一本線上徘徊或距離目標名校相差20-30分的學生，綜評無疑是雪中送炭。

成績不是特別拔尖的學生可以通過自薦材料、特長優(yōu)勢、個人陳述、言談舉止等各方面征服高校面試官。

4、高三花一年時間準備就行

不是！高一提前準備最佳，等到高三在準備就晚了。

有不少家長認為孩子高三再準備綜合評價也可以，但是實際上一份具有含金量的綜評材料需要很多素材支撐，如果在高三才著手準備，往往會把自己和孩子都搞得手忙腳亂，甚至影響孩子高三的復習。

更何況準備綜評初審資料就已經(jīng)是一個非常復雜的工作，等到高三學習任務重、時間緊，很難拿出大把的時間再去準備材料。

所以考生在高一階段就應當提前準備做好規(guī)劃，在保證學業(yè)成績的同時，完善自身的綜合素質，適當參加一些具有含金量的比賽。這樣到了高三才能游刃有余，留出充足的時間備戰(zhàn)高考。

5、被錄取后不可以轉專業(yè)

不是！不同于強基計劃綜評的大部分院�？梢赞D專業(yè)的！

綜評的部分院校是支持學生按照學校規(guī)章正常轉專業(yè)的，比如北京外國語大學。但是也有部分院校會限制學生本專業(yè)就讀，比如浙江大學。