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1、無政策出臺
截至目前為止,國家教育部門與地方政府都沒有明確說明2022年將全面取消高考復(fù)讀。另外,各地正在全面開展新高考,高考復(fù)讀政策可能會受到一定的影響,但不會因此全面取消。
2、高等教育大眾化
各大高?梢岳脙(yōu)良的師資隊(duì)伍培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,支持我國的社會建設(shè),因此,它們錄取的人數(shù)正在緩慢增加。在高等教育大眾化的背景下,教育部放寬了對考生條件的要求,考生只要擁有高中畢業(yè)生,就可以以社會考生的身份參加當(dāng)?shù)嘏e行的普通高考。所以,2022年國家不可能全面取消高考復(fù)讀。
從當(dāng)前的形勢看,高考復(fù)讀的存在一定的限制。貴州和湖南省教育廳已經(jīng)出臺政策,禁止公辦普通高中招收復(fù)讀生,河南省則要求被高校錄取的考生要遵循規(guī)則,選擇違約復(fù)讀會記錄檔案。由此來看,學(xué)生不僅需要接受各地出臺的復(fù)讀政策,還需要適應(yīng)已經(jīng)變化的考試情形,復(fù)讀承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)正在慢慢變大。
無論造成成績不理想的原因是什么,考生選擇復(fù)讀前,應(yīng)該先考慮以下五條復(fù)讀必備的條件:
1是考生自己有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望。考生不愿意復(fù)讀,在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀,這樣的復(fù)讀效果是最差的。
2是清楚自己的復(fù)讀目標(biāo)。如果期望值過高,和自己實(shí)力差距比較大,復(fù)讀一年的效果不會很好。
3是對自己目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因一清二楚。高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的,無論是什么原因,考生都要對自己做認(rèn)真、科學(xué)的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷的過程,而復(fù)讀過程就是治病過程,只有診斷正確,治病才能有效。
4是復(fù)讀需要毅力。復(fù)讀需要吃苦。什么是高考?國家教育部考試中心原主任楊學(xué)為認(rèn)為高考在一定意義上說是考生向自己極限的一次沖擊。高考是難度的考試,是速度的考試,高考也是一次心理的考試。
高考在考查知識的同時(shí)要考查學(xué)生的各種能力:學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、綜合能力,還要考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。高三一年是學(xué)生12年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年?忌袥]有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品質(zhì)、心理承受力如何?這些都需想好。
5是確定自己有潛力、有提升空間。相當(dāng)一部分復(fù)讀生不是落榜生,他們只是對自己的成績不滿意,他們需要優(yōu)秀教師的點(diǎn)撥,他們具備提升的空間,也有再學(xué)習(xí)的愿望。師生朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力,學(xué)習(xí)上的問題完全可以解決
2021年高考被錄取了不去報(bào)到對復(fù)讀有影響
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