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泰州的本科院校有哪些

更新:2023-09-21 03:07:12 高考升學(xué)網(wǎng)

一、泰州的本科院校

序號(hào)學(xué)校名稱主管部門所在地辦學(xué)層次備注
1泰州學(xué)院江蘇省泰州市本科
2南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院江蘇省教育廳泰州市本科民辦
3南京師范大學(xué)泰州學(xué)院江蘇省教育廳泰州市本科民辦
4南京中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院江蘇省教育廳泰州市本科民辦
5常州大學(xué)懷德學(xué)院江蘇省教育廳泰州市本科民辦

二、泰州學(xué)院簡(jiǎn)介

泰州學(xué)院是一所全日制公辦本科院校,坐落于國(guó)家歷史文化名城泰州,有近80年辦學(xué)底蘊(yùn)。學(xué)校積淀形成“敦尚行實(shí)、明體達(dá)用”的校訓(xùn),“惟精惟誠(chéng)、知行合一”的校風(fēng),為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名各類優(yōu)秀人才。

學(xué)科專業(yè)體系協(xié)調(diào)發(fā)展。設(shè)有人文學(xué)院、數(shù)理學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、船舶與機(jī)電工程學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、醫(yī)藥與化學(xué)化工學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和公體部等12個(gè)院部,29個(gè)本科專業(yè)分布在經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。現(xiàn)有3個(gè)“十三五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、3個(gè)省一流專業(yè)、1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級(jí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,1個(gè)省級(jí)人文科學(xué)重點(diǎn)研究基地。

師資隊(duì)伍持續(xù)優(yōu)化。現(xiàn)有教職工730余人,其中高級(jí)職稱260人,博士106人;碩博士生導(dǎo)師21人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人,省級(jí)各類人才67人;省高!扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),形成了一支師德高尚、綜合素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)水平較高的師資隊(duì)伍。

三、南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院簡(jiǎn)介

南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院成立于2004年6月,是國(guó)家教育部和江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立,由國(guó)家首批“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院!暇├砉ご髮W(xué)與泰州市人民政府合作舉辦的一所全日制普通本科高校。學(xué)校是全國(guó)CDIO工程教育改革試點(diǎn)高校、教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目試點(diǎn)高校、中國(guó)教育智庫(kù)聯(lián)盟執(zhí)行委員會(huì)委員單位、教育部“教育之弦”卓越創(chuàng)新聯(lián)盟校、全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟校、“全國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)基地,被譽(yù)為“工程師的搖籃”。

辦學(xué)以來(lái),學(xué)校確立了“辦真心關(guān)愛(ài)學(xué)生的大學(xué)”的辦學(xué)宗旨,“明體達(dá)用”的校訓(xùn)和“求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息”的校風(fēng);明確了“二次創(chuàng)業(yè) 轉(zhuǎn)型發(fā)展”的“泰科路徑”,應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位,應(yīng)用型本科建設(shè)的兩個(gè)導(dǎo)向,即學(xué)生成長(zhǎng)和市場(chǎng)需求導(dǎo)向;努力踐行了大學(xué)生主體性、個(gè)性化育人理念,以及“兩個(gè)幫助”,即幫助老師謀求最大發(fā)展、幫助學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)潛能;形成了“想別人沒(méi)想的”的泰科思維模式,“做別人沒(méi)做的”的泰科行為模式,狹路相逢勇者勝的泰科拼搏精神,“鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗”的大氣氛圍;秉持著“以人為本、扎根地方、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、開(kāi)放融合”的發(fā)展戰(zhàn)略,走出了一條適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,既充分發(fā)揮高水平母體學(xué)校支撐優(yōu)勢(shì),又真正體現(xiàn)自身辦學(xué)特色的發(fā)展之路。

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