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貴州師范類(lèi)大學(xué)有哪些 貴州師范類(lèi)大學(xué)名單

更新:2023-09-16 23:41:01 高考升學(xué)網(wǎng)

一、貴州師范類(lèi)大學(xué)有哪些

貴州師范類(lèi)大學(xué)共有12所,名單分別為貴州師范大學(xué)、遵義師范學(xué)院、興義民族師范學(xué)院、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、黔南民族師范學(xué)院、六盤(pán)水師范學(xué)院、貴州師范大學(xué)求是學(xué)院等,具體完整院校名單見(jiàn)下表。

序號(hào)院校名稱(chēng)所在地學(xué)歷層次院校類(lèi)型
1貴州師范大學(xué)貴州本科師范
2遵義師范學(xué)院貴州本科師范
3興義民族師范學(xué)院貴州本科師范
4貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院貴州本科師范
5黔南民族師范學(xué)院貴州本科師范
6六盤(pán)水師范學(xué)院貴州本科師范
7貴州師范大學(xué)求是學(xué)院貴州本科師范
8貴州師范學(xué)院貴州本科師范
9貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校貴州高職(專(zhuān)科)師范
10銅仁幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校貴州高職(專(zhuān)科)師范
11黔南民族幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校貴州高職(專(zhuān)科)師范
12畢節(jié)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校貴州高職(專(zhuān)科)師范

二、貴州師范大學(xué)簡(jiǎn)介

貴州師范大學(xué)的前身——“國(guó)立貴陽(yáng)師范學(xué)院”創(chuàng)建于1941年,是當(dāng)時(shí)全國(guó)八所國(guó)立師范學(xué)院之一。建校之初,以王克仁、齊泮林、曾景、蕭文燦、王佩芬、朱厚錕、尹炎武、李獨(dú)清、李銳夫、楊憲益、姚奠中、夏元瑮、謝六逸、譚戒甫、向義、熊銘青、郝新吾、湯炳正、趙咸云、梁祖蔭等為代表的一批知名學(xué)者來(lái)校任教。他們艱苦辦學(xué),傳薪繼火,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1950年10月更名為“貴陽(yáng)師范學(xué)院”;1954年10月教育部委托貴州省人民政府管理貴陽(yáng)師范學(xué)院,11月貴州省人民政府正式接管學(xué)院;1985年更名為“貴州師范大學(xué)”,1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點(diǎn)大學(xué);2004年原貴州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入;2006年被列入教育部“對(duì)口支援西部高校計(jì)劃”,與廈門(mén)大學(xué)結(jié)成對(duì)口支援關(guān)系;2013年7月正式獲批博士學(xué)位授權(quán)單位;2015年成為教育部與貴州省人民政府共建的高等學(xué)校;2016年與蘭州大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,開(kāi)啟雙方深度合作與協(xié)同創(chuàng)新的新局面;2017年成為貴州唯一一所進(jìn)入教育部/國(guó)家外專(zhuān)局“111計(jì)劃”的高校。

三、遵義師范學(xué)院簡(jiǎn)介

遵義師范學(xué)院位于聞名中外、有“紅色圣地,醉美遵義”美譽(yù)的革命歷史文化名城,是一所擁有百年教學(xué)歷史的學(xué)府。1907年,遵義初級(jí)師范學(xué)堂在“興學(xué)莫先于得師”的理念下應(yīng)運(yùn)而生,開(kāi)啟了遵義現(xiàn)代師范教育的先河,1958年正式成立遵義師范專(zhuān)科學(xué)校,2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為遵義師范學(xué)院。2007年12月以良好成績(jī)順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估,2008年4月獲得貴州省普通高等院校優(yōu)美校園稱(chēng)號(hào),2011年獲“全國(guó)文明單位”,2014年成為貴州省首批特色文化學(xué)校,2016年獲“全省高校加快發(fā)展目標(biāo)績(jī)效考核一等獎(jiǎng)”。

遵義師范學(xué)院是一所具有紅色革命傳統(tǒng)的學(xué)府,紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)遵義的時(shí)候,毛澤東、朱德等老一輩革命家在原校址召開(kāi)過(guò)萬(wàn)人大會(huì),接受革命影響的師生踴躍參加革命,遵師成了黔北新思想新文化的傳播中心。

經(jīng)過(guò)百年發(fā)展,學(xué)院形成了“厚德樹(shù)人,篤學(xué)致用”的校訓(xùn)、“遵道循義、敦品勵(lì)學(xué)”的校風(fēng)、“道業(yè)并重,德識(shí)雙馨”的教風(fēng)、“力學(xué)力思、求知求是”的學(xué)風(fēng)。以“立足地方、服務(wù)基層”為己任,培養(yǎng)了大量扎根地方、面向基層的中小學(xué)優(yōu)秀教師及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量人才。

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