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贛南醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線2019

更新:2023-09-19 11:01:34 高考升學(xué)網(wǎng)

一、贛南醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線多少分

省份批次理科文科理科最低位次文科最低位次
天津市本科A段491
19131
山西省本一批507
32471
遼寧省本科批497
46654
吉林省本一批536
16163
黑龍江省本一批537
19409
江蘇省本一批354
54190
江西省本一批537
31804
山東省本科批521
85165
河南省本一批549
53206
廣東省本科批4885198496340506
廣西壯族自治區(qū)本一批511
36795
海南省本一批587
11385
重慶市本一批569
20059
四川省本一批578
49876
甘肅省本一批515
17632
青海省本一批455
5304
寧夏回族自治區(qū)本一批476
8796
寧夏回族自治區(qū)本二批444
13652
青海省本二批392
11457
甘肅省本二批459
43159
陜西省本二批463
67152
云南省本二批507
46447
貴州省本二批435
67854
四川省本二批527
97986
重慶市本二批479
63016
廣西壯族自治區(qū)本二批460
60589
湖南省本二批490
65955
湖北省本二批474
71233
河南省本二批489
124682
江西省本二批4875296713422861
福建省本二批466
47984
安徽省本二批480
94103
黑龍江省本二批4534494524715104
吉林省本二批419
46053
山西省本二批465
59911
河北省本二批487
101837

二、贛南醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

贛南醫(yī)學(xué)院位于千年宋城——江西省贛州市內(nèi),是江西省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學(xué)本科院校。中國科學(xué)院院士韓濟(jì)生教授擔(dān)任名譽(yù)院長(zhǎng)。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1941年的江西省立贛縣高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校,1958年設(shè)置?平ㄖ频内M南醫(yī)學(xué)?茖W(xué)校,1988年升格為本科院校并更名為贛南醫(yī)學(xué)院,2013年獲批為碩士學(xué)位授予單位。

學(xué)校占地總面積2229.63畝(含直屬附屬醫(yī)院),設(shè)黃金、章貢兩個(gè)校區(qū)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.05億元,圖書館紙質(zhì)藏書126.14萬冊(cè),電子藏書239.89萬冊(cè)。全日制在校本科生、?粕、研究生、留學(xué)生12810人,成人教育在籍學(xué)生7521人。教職員工4431人(含第一、第二、第三附屬醫(yī)院),專任教師1070人,具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)450人。享受國務(wù)院和省政府特殊津貼專家12人(在職5人),入選“贛鄱英才‘555’工程”7人,省主要學(xué)科帶頭人1人,省高校學(xué)科帶頭人5人,省青年科學(xué)家(井岡之星)培養(yǎng)對(duì)象1人,省百千萬人才工程人選22人,省教學(xué)名師6人(在職2人),省模范教師2人,省高校中青年骨干教師37人,青年井岡學(xué)者2人,省雙千計(jì)劃2人。

學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵與外延的協(xié)調(diào)發(fā)展,尤其注重內(nèi)涵的提升,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以醫(yī)學(xué)學(xué)科為主,理學(xué)、工學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展,辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)較為突出的地方性醫(yī)學(xué)院校,現(xiàn)有本科專業(yè)29個(gè),其中國家特色專業(yè)2個(gè)(臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)),江西省一流專業(yè)6個(gè)(臨床醫(yī)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué));有江西省一流學(xué)科1個(gè)(臨床醫(yī)學(xué)),省高!笆濉敝攸c(diǎn)一級(jí)學(xué)科2個(gè);有碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科4個(gè)(臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)),碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)(臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、公共衛(wèi)生);有教育部、衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃等部級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng);有省卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃等各級(jí)各類本科教學(xué)工程項(xiàng)目120余項(xiàng)。

學(xué)校擁有良好的教學(xué)科研條件,有國家級(jí)科研平臺(tái)3個(gè)(心腦血管疾病防治教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家中藥現(xiàn)代化工程技術(shù)研究中心客家中醫(yī)藥資源研究分中心、國家老年疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心贛南分中心),省高人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè),省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè),省2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè),省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地1個(gè),省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),省級(jí)臨床醫(yī)學(xué)研究中心3個(gè)(培育),省工程技術(shù)研究中心1個(gè),省工程研究中心1個(gè),省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè),省高校人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè),省軟科學(xué)研究基地1個(gè),省、市院士工作站各1個(gè),市工程技術(shù)研究中心8個(gè),直屬附屬醫(yī)院3所,非直屬附屬醫(yī)院8所。學(xué)校2007年通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2013年10月通過了教育部本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證。截至2018年,學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率連續(xù)13年高出全國平均水平。

學(xué)校堅(jiān)持人才培養(yǎng)與科學(xué)研究為區(qū)域衛(wèi)生與健康事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),在防治缺血性心腦血管疾病新靶標(biāo)和新技術(shù)及胸痛卒中急救、干細(xì)胞研究與臨床轉(zhuǎn)化、油茶全產(chǎn)業(yè)鏈的研究與開發(fā)、免疫與炎癥、分子病理檢測(cè)技術(shù)、脈管性疾病的診療技術(shù)、泌尿外科微創(chuàng)技術(shù)、贛南特色中草藥的研究與開發(fā)、遺傳性疾病精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)研究、針刺鎮(zhèn)痛、骨與關(guān)節(jié)退化性疾病、稀土對(duì)環(huán)境與人體健康的影響、中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生史與健康中國戰(zhàn)略研究等領(lǐng)域形成了自身特色與優(yōu)勢(shì),取得了一批標(biāo)志性成果,論文在國際頂尖刊物《Cell》《European Urology》《Nature Communications》發(fā)表。迄今,為社會(huì)培養(yǎng)輸送了各級(jí)衛(wèi)生健康人才6萬余人,77.6%畢業(yè)生服務(wù)于各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位并成為專業(yè)技術(shù)骨干,成為百姓的“健康守護(hù)人”,為國家和江西省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,特別是衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校重視對(duì)外合作與交流,與美國、英國、德國等多個(gè)國家(地區(qū))的20余所高校與科研機(jī)構(gòu)建立了交流與合作關(guān)系。學(xué)校在美國林肯紀(jì)念大學(xué)建立了師生培訓(xùn)基地,與德國心臟中心(柏林)成為協(xié)作單位。2005年開始招收來華留學(xué)生,畢業(yè)生中85%獲得執(zhí)業(yè)資格,培養(yǎng)質(zhì)量得到生源國的好評(píng)。2007年開始向英國、澳大利亞、日本、韓國、印度和菲律賓等國家派遣留學(xué)生和畢業(yè)生。主辦了中德醫(yī)院管理論壇、國際血管瘤論壇、梅奧醫(yī)院管理論壇、全國兒童腫瘤研討會(huì)和農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)研討會(huì)等項(xiàng)目。

邁入,學(xué)校將繼續(xù)弘揚(yáng)“艱苦奮斗,科學(xué)求是”的辦學(xué)傳統(tǒng),恪守“立德立行,求是求新”的校訓(xùn)精神,秉承“教學(xué)立校、科技興校、人才強(qiáng)校、文化鑄!钡霓k學(xué)理念,著力實(shí)施人才強(qiáng)校、質(zhì)量提升、學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新、校園環(huán)境改善五大工程,為造就德技雙馨的良才,辦好人民滿意的醫(yī)科大學(xué)不懈奮斗。

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