漢語國際教育專業(yè)介紹

漢語國際教育主要研究漢語及語言學、國際文學、中國文化、跨文化交際等方面的基本理論和知識，培養(yǎng)漢語作為第二語言的教學技能、文化傳播技能以及跨文化交際能力，在海內(nèi)外進行漢語教學和語言文化傳播等，多服務(wù)于海外教育機構(gòu)、外貿(mào)機構(gòu)、新聞出版單位等。 關(guān)鍵詞：漢語 文化 海外 教育

漢語國際教育就業(yè)前景

漢語國際教育專業(yè)就業(yè)前景主要是在海外教育機構(gòu)、中小學教育機構(gòu)、媒體、出版類企事業(yè)單位從事對外漢語教學、語文教學、新媒體編輯等工作。

漢語國際教育學習課程

語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、中國文學史、邏輯學、國外漢語、跨文化交際、禮儀與國際關(guān)系等。

漢語國際教育培養(yǎng)目標與要求

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復合型、國際化專門人才。

本專業(yè)學生主要學習漢語及語言學、國際文學的基本理論和基本知識，受到有關(guān)理論思維和專業(yè)技能的基本訓練，能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。

漢語國際教育必備能力

1.掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。

2.熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有奉獻精神和開拓意識。

3.具備熟練的漢語作為第二語言教學技能，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進行教學。

4.具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。

5.能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。

6.具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。