大學(xué)數(shù)學(xué)類專業(yè)共有3個細分專業(yè)，名單分別為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、信息與計算科學(xué)專業(yè)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)。

數(shù)學(xué)類專業(yè)名單

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)簡介：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學(xué)知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。

信息與計算科學(xué)專業(yè)簡介：

信息與計算科學(xué)專業(yè)Information and Computing Science (原名：計算數(shù)學(xué),1987年更名為計算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件，1998年教育部將其更名為信息與計算科學(xué))信息與計算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景。數(shù)學(xué)與信息，計算機管理相結(jié)合的計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算機科學(xué)領(lǐng)域的某個方向上從事科學(xué)研究，解決實際問題，設(shè)計開發(fā)有關(guān)計算機軟件的能力。

本專業(yè)的課程體系和知識結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了在扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上，合理架構(gòu)信息科學(xué)與計算機科學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論。通過信息論、科學(xué)計算、運籌學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識教育和建立數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實踐課、專業(yè)實習各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生解決科學(xué)計算、軟件開發(fā)和設(shè)計、信息處理與編碼等實際問題的能力，培養(yǎng)能勝任信息處理、科學(xué)與工程計算部門工作的高級專門人才。

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)簡介：

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)強調(diào)打好數(shù)學(xué)和物理學(xué)的基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的高度抽象思維能力，同時具有現(xiàn)代物理學(xué)的形象思維和實驗技能，由于數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生具備較扎實的數(shù)學(xué)和物理學(xué)的專業(yè)知識。

該專業(yè)主要培養(yǎng)能從事數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)和科研的有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才，尤其是在數(shù)學(xué)、物理上具有創(chuàng)新的能力的人才，同時也為對數(shù)理基礎(chǔ)要求高的其它學(xué)科培養(yǎng)有良好的數(shù)理基礎(chǔ)的新型人才。