一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)并不一定是一本，涵蓋了不同層次的高校和專業(yè)。

一、一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)是一本嗎

一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)并不一定是一本。教育部實(shí)施的一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”中，一流本科專業(yè)分為國家級一流本科專業(yè)和省級一流本科專業(yè)。這些專業(yè)點(diǎn)分布在不同層次的高校中，包括985、211名校以及普通一本高校，但也有少數(shù)二本或者三本院校的專業(yè)由于具有明顯優(yōu)勢而入選。例如，中山大學(xué)南方學(xué)院就擁有國家級和省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。因此，一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)并不局限于一本院校，而是涵蓋了不同層次的高校和專業(yè)。

二、國家級一流專業(yè)意味著什么？

國家級一流專業(yè)專業(yè)評選考察的指標(biāo)非常多，包含了專業(yè)建設(shè)水平、專業(yè)綜合改革取得的進(jìn)展、人才培養(yǎng)情況等。按照此標(biāo)準(zhǔn)，能評選上評選國家級一流本科專業(yè)的高校專業(yè)都是非常達(dá)標(biāo)的。

如果高校的專業(yè)是國家級專業(yè)，這意味著高校實(shí)力是非常突出的，能立足于學(xué)校優(yōu)勢，建設(shè)特色發(fā)展。同時該專業(yè)建設(shè)水平在全國高校中是非常出色的，一般近三年是獲得了省部級及以上教學(xué)獎勵和突出建設(shè)的。此外，該專業(yè)的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量較高，會不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，有較為完善的教學(xué)監(jiān)管體制。

因此，如果高校專業(yè)能評上國家級一流專業(yè)，就意味著該校實(shí)力和專業(yè)學(xué)科建設(shè)是非常好的，學(xué)校定位發(fā)展明晰，教學(xué)質(zhì)量較好。

三、國家級一流專業(yè)有什么用？

國家級一流專業(yè)是教育部全面貫徹落實(shí)全國教育大會和全國高校本科教育工作會議精神，推動新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，做強(qiáng)一流本科、建設(shè)一流專業(yè)、培養(yǎng)一流人才，全面振興本科教育，提高高校人才培養(yǎng)能力，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措。

對于學(xué)校而言， 評選上一流專業(yè)是有利于學(xué)校吸引優(yōu)秀教師資源和生源，提升學(xué)校的競爭力。同時，還能得到國家和政府的支持，得到較好的教學(xué)資源，有利于學(xué)校建設(shè)。

對于學(xué)生而言， 國家級一流專業(yè)都是學(xué)校特色專業(yè)或者專業(yè)建設(shè)能力突出的，報考這類專業(yè)能享受到高質(zhì)量教學(xué)，學(xué)習(xí)平臺更好；同時是有利于畢業(yè)就業(yè)的。

對于國家而言， 建設(shè)國家級一流專業(yè)有利于推動高校之間的良性競爭，提升學(xué)科建設(shè)水平，促進(jìn)本科教學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)人才，從而促進(jìn)教育強(qiáng)國的建設(shè)。

四、國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)含金量

國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)含金量是非常高的。不僅僅是因?yàn)閲�家一流本科專業(yè)的整體實(shí)力強(qiáng)，在入選門檻方面也是相當(dāng)之高，其次，在國內(nèi)，國家一流本科專業(yè)數(shù)量也是相對較少，普遍的只有一到兩個一流專業(yè)。

我國一流本科專業(yè)的含金量是十分高的。

第一，我國一流本科專業(yè)當(dāng)選的標(biāo)準(zhǔn)門檻十分高。一般一所學(xué)校僅有1~2個專業(yè)可以當(dāng)選我國一流本科專業(yè)，乃至有的地區(qū)一般學(xué)校持續(xù)幾年也沒有一個專業(yè)當(dāng)選我國一流本科專業(yè)。我國一流本科專業(yè)不但需要有強(qiáng)有力的教學(xué)質(zhì)量和課程建設(shè)水準(zhǔn)，還需要有十分厚道的專業(yè)性發(fā)展基礎(chǔ)和基本建設(shè)水平。

第二，我國一流本科專業(yè)總數(shù)很少。

第三，我國一流本科專業(yè)總體的課程建設(shè)整體實(shí)力是特別強(qiáng)的。

國家級別一流本科專業(yè)，就是指國家教育部實(shí)施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”的一流本科專業(yè)、一流專業(yè)。盡管整體的數(shù)目較為少，可是學(xué)生能夠挑選空間卻非常大，不可以由于某一個專業(yè)當(dāng)選了我國一流專業(yè)就一定要進(jìn)行挑選，要融合自身的興趣選擇報考專業(yè)。