模擬投檔是省高考錄取場(chǎng)根據(jù)招生院校公布的招生計(jì)劃和調(diào)檔比例要求，向招生院校進(jìn)行模擬投檔，生成相關(guān)生源統(tǒng)計(jì)信息的過(guò)程。

一、高考錄取模擬投檔是什么意思

平行志愿模擬投檔是省高考錄取場(chǎng)根據(jù)招生院校公布的招生計(jì)劃和調(diào)檔比例要求，向招生院校進(jìn)行模擬投檔，生成相關(guān)生源統(tǒng)計(jì)信息的過(guò)程。

在模擬投檔后，高考錄取場(chǎng)通過(guò)信息交互平臺(tái)，向招生院校提供模擬投檔生源統(tǒng)計(jì)信息，院校根據(jù)其生源情況，與錄取場(chǎng)協(xié)商確定調(diào)閱考生檔案的要求，并根據(jù)模擬投檔情況，對(duì)招生計(jì)劃、調(diào)檔比例等進(jìn)行微調(diào)，以確保符合錄取規(guī)則的調(diào)檔考生能夠錄取。

二、模擬投檔線和正式投檔線一樣嗎

實(shí)行模擬投檔和信息交互，并不是說(shuō)就將考生檔案投給招生院校了，而只是提供報(bào)考該校的生源總體信息。這樣不僅能確保高等院校錄取到優(yōu)秀的人才，完成公布的招生計(jì)劃，還能更大程度上讓符合錄取規(guī)則的調(diào)檔考生能夠順利錄取，降低“進(jìn)檔風(fēng)險(xiǎn)”，切實(shí)維護(hù)考生的利益。

由于模擬投檔線是在模擬過(guò)程中形成的，模擬投檔線和正式的院校投檔線之間存在變數(shù)與差距。因此，錄取時(shí)，考生調(diào)檔以各院校正式的投檔分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。

三、平行模擬投檔的意義

平行志愿是一種“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的投檔錄取模式。無(wú)論模擬還是正式投檔，只要有一所院校（尤其是模擬投檔分?jǐn)?shù)處于高端位置的院校）的投檔比例（招生計(jì)劃）發(fā)生變化，則模擬投檔分?jǐn)?shù)低于該校的其他招生院校的投檔最低分和最低位次都會(huì)發(fā)生變化。

以下舉例說(shuō)明：第一次模擬投檔時(shí)，A考生的分?jǐn)?shù)和位次未達(dá)到甲校的投檔最低分和最低位次，無(wú)法進(jìn)檔甲校，模擬投檔至本人分?jǐn)?shù)和位次滿足要求的乙校并處于該校最高位次；第二次模擬投檔時(shí)，甲校申請(qǐng)擴(kuò)大了投檔比例，A考生恰好滿足了甲校投檔最低分和最低位次要求，模擬進(jìn)檔甲校，但處于甲校最低位次，相應(yīng)的因A考生進(jìn)入甲校而騰出乙校的位置，由另一名分?jǐn)?shù)和位次剛好滿足乙校要求的B考生遞補(bǔ)進(jìn)檔，B考生處于乙校最低位次；第三次模擬時(shí)，甲校因招生計(jì)劃無(wú)法增加到位，再次收縮了投檔比例，A考生再次無(wú)法進(jìn)檔甲校，又模擬進(jìn)檔乙校，則B考生隨之失去了其在乙校的位置，模擬進(jìn)入了乙校之后另一志愿丙校（當(dāng)然也有可能無(wú)法進(jìn)入任何一所高校，關(guān)鍵取決于考生的分?jǐn)?shù)位次和志愿情況）。

也就是說(shuō)，只要處于分?jǐn)?shù)上游招生院校的投檔比例（招生計(jì)劃）發(fā)生變化，則分?jǐn)?shù)下游一系列高校的模擬結(jié)果都會(huì)隨之發(fā)生變化�？忌�可根據(jù)每次模擬投檔信息，推測(cè)出自己本次模擬可能的檔案去向，但這種去向具有不確定性，考生最終投檔結(jié)果以正式投檔信息為準(zhǔn)。