高考被大學(xué)錄取后是可以復(fù)讀的。考生被報(bào)考志愿錄取的話,只是代表考生今年內(nèi)不會再被其他學(xué)校所錄取,但并不會影響考生復(fù)讀和明年重考。

一、大學(xué)入學(xué)后的重讀有什么影響嗎

一些省份明確規(guī)定，如果高考生被學(xué)校錄取，并且沒有上報(bào)高考招生名額浪費(fèi)情況，他們將被納入誠信檔案。在同一所大學(xué)申請同一專業(yè)且考試成績相同的新生將優(yōu)先考慮。其他方面沒有影響。如何解釋？意思很清楚。這樣做的目的不是浪費(fèi)招生名額，我希望高考錄取的學(xué)生能及時(shí)上大學(xué)。如果高考生放棄入學(xué)而不去上學(xué)，這并不會真正影響他們。

綜上所述，高考生在被錄取后放棄學(xué)習(xí)而選擇復(fù)讀，這對下一年的復(fù)讀產(chǎn)生了影響，且影響無限接近0。影響的對象僅限于：在同一省份考試成績相同的考生（復(fù)讀生和已完成考試的學(xué)生），在同一所學(xué)校申請同一專業(yè)，將優(yōu)先招收新生。這種碰撞的概率接近于零。因?yàn)楝F(xiàn)在這個專業(yè)在一個省很少只招收一個人，這個專業(yè)是由重讀生和分?jǐn)?shù)相同的新生同時(shí)申請的。

二、復(fù)讀生參加高考應(yīng)注意什么

1、防止急躁和沖動。高考成績不理想是多方面原因的綜合反映。改變這種局面不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。我們必須從基礎(chǔ)知識入手，建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，分析重點(diǎn)，化解困難，深刻把握每個知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，堅(jiān)決克服“一目了然、一目了然回答錯誤、一目了然煩人、不求理解”的浮躁情緒。

2、全面提高應(yīng)試能力。明確考試大綱，把握高考方向，關(guān)注高考信息，打破舊的復(fù)習(xí)常規(guī)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。掌握各學(xué)科的知識點(diǎn)，注重解決問題的思想方法，總結(jié)分類，加強(qiáng)限時(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)時(shí)效性和規(guī)范性，全面培養(yǎng)思維能力，開闊視野，提高學(xué)科的綜合能力。

三、2023新高考復(fù)讀生的優(yōu)勢有哪些

首先，2023年新高考改革后復(fù)讀生與應(yīng)屆畢業(yè)生相比，復(fù)讀最大的優(yōu)勢是經(jīng)驗(yàn)更多。這里所說的“經(jīng)驗(yàn)”不僅包括備考的經(jīng)驗(yàn)，如學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定、復(fù)習(xí)重點(diǎn)的規(guī)劃、答題順序等。還有高考的流程，比如更熟悉考前應(yīng)該注意的問題，考試的氛圍。這些細(xì)節(jié)雖然看起來不重要，但往往能影響考生考試時(shí)的心態(tài)，從而影響考試成績。

第二，2023年復(fù)讀生比應(yīng)屆畢業(yè)生多一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，基礎(chǔ)知識更扎實(shí)。高考題雖然不會直接考查基礎(chǔ)知識，但是都源于這些基礎(chǔ)知識，所以這也是復(fù)讀生的一大優(yōu)勢。

最后，復(fù)讀生的備考意識更強(qiáng)。一次失敗后，能選擇回高中復(fù)讀的同學(xué)，一般更能意識到應(yīng)試學(xué)習(xí)的重要性，考好的決心和信念也更強(qiáng)，這是一種精神優(yōu)勢。