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一般來說,大學比學院要好,學院和大學的區(qū)別主要有:辦學規(guī)模不同、學科數(shù)量不同、專業(yè)數(shù)量不同、師資隊伍不同、基礎(chǔ)設(shè)施不同、科研水平不同。
綜合來說,大學要比學院好一些,名稱帶“大學”兩字的院校一般為國內(nèi)一流院校。國內(nèi)的211工程重點大學,除了少數(shù)藝術(shù)類院校之外,其余都是以“大學”來命名的。有些大學有自己的下屬院系,如北京大學數(shù)學科學學院為北京大學的下屬院系。而大多數(shù)學院沒有自己的下屬院系。
但大學和學院同為本科,大學畢業(yè)證上并不會標明一本或是二本,只分本科或是專科,所以兩者的畢業(yè)證并無差別(注意的是如XX職業(yè)學院為?茖W院,不為本科學院,其后綴為“職業(yè)學院”,而不是“學院”)。當然,也有少數(shù)學院是非常有名的,如外交學院、中央音樂學院、中華女子學院等。
第一、辦學規(guī)模不同
大學全日制在校生規(guī)模應在8000人以上,在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。學院全日制在校生規(guī)模應在5000人以上,對于研究生的數(shù)量沒有硬性要求,其實這是因為很多學院沒有設(shè)置研究生點。如果本學院的人想要考研繼續(xù)深造,就只能報考其他學校的碩士研究生,相對來說考研難度更高。
第二、學科數(shù)量不同
根據(jù)教育部的要求,大學應該有3個以上學科門類作為主要學科。學院應擁有 1 個以上學科門類作為主要學科,學科門類越多,學生的選擇空間就會越大。
第三、專業(yè)數(shù)量不同
我國學科目錄分為學科門類、一級學科和二級學科。大學至少要有3個及以上學科門類,每個學科門類下要有3個以上一級學科,一級學科下又有若干二級學科。
并且大學主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數(shù)的 15%,且至少有2個碩士學位授予點,學校的普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上。而學院只需要有3個以上的專業(yè)就可以了。
第四、師資隊伍不同
雖然學院和大學都是本科,但是由于辦學標準不同,對師資隊伍的需求也不同,大學由于辦學規(guī)模更大,同時設(shè)立有研究生點,對教師的素質(zhì)要求更高,大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上。其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應達到20%以上;具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應不低于400人,其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應不低于100人。
與大學相比,學院的師資就會弱一些,專任教師中具有研究生學歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應不低于30%,具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)一般應不低于專任教師總數(shù)的 30%。其中具有正教授職務(wù)的專任教師應不少于10人。沒有要求博士學位專任教師的數(shù)量要求。對比之下可以得出結(jié)論,大學的師資力量更好一些。
第五、基礎(chǔ)設(shè)施不同
學院建校初期的校園占地面積應達到500畝以上,總建筑面積應不低于15萬平方米,學院除了在占地面積和建筑面積方面有硬性要求外,在儀器設(shè)備、圖書收藏量方面沒有太大的區(qū)別。但是由于大學人口規(guī)模大,因此占地面積也比較大,教學設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。
第六、科研水平不同
大學和學院都應該具備較強的科研水平,但是教育部對大學的要求更高一些,大學應在近兩屆教學成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎,大學還至少應具有10 個碩士點,并且有5屆以上碩士畢業(yè)生;至少設(shè)有省部級以上重點實驗室2個和重點學科2個;近五年都要有科研經(jīng)費支出;近5年來科研成果獲得省部級以上獎勵20項,其中至少應有2個國家級獎勵。
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