生物教育專業(yè)排名好不好_主要課程及就業(yè)前景分析

高考填報志愿時生物教育專業(yè)怎么樣是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以生物教育專業(yè)介紹，包含生物教育專業(yè)主要課程、就業(yè)方向和就業(yè)前景，以及畢業(yè)后具備的能力等，希望對大家有所幫助。

說明：專業(yè)好不好，主要看適不適合自己，適合自己的才是最好的。

生物教育專業(yè)是文化教育大類學科下的一個高職�？茖�業(yè)。為了培養(yǎng)掌握生物學基本理論、基礎(chǔ)知識與實驗技能，具有較好的實際操作能力，能正確運用教育教學理論與教育技術(shù)從事生物教學的初中教師。

1、生物教育專業(yè)主要課程

生物化學、植物學、動物學、植物生理學、動物生理學、微生物學、遺傳學、生態(tài)學、生物統(tǒng)計學、生物教學法、教育心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂教學基本技能、計算機輔助生物教學、學生生物科技活動、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

2、生物教育專業(yè)畢業(yè)后具備的能力

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握生物學基本理論、基礎(chǔ)知識與實驗技能，具有較好的實際操作能力，能正確運用教育教學理論與教育技術(shù)組織教學的初中生物教師。

培養(yǎng)技能

了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的生物知識和組織教學活動的技術(shù)能力。

3、生物教育專業(yè)方向與就業(yè)前景

小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。