2015最新大學專業(yè)就業(yè)率排名,中國大學專業(yè)就業(yè)率排行榜

19日，首家人才大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公司iPIN.com推出基于大數(shù)據(jù)而生成的《iPIN中國大學就業(yè)競爭力排行榜》，讓填報志愿有了可參考系。報告指出，小語種、涉外等十種專業(yè)最適合女生報考。

　　據(jù)介紹，中國大學就業(yè)競爭力排行榜依托了iPIN平臺1400萬本科畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)，通過科學算法，考慮了專業(yè)、地域環(huán)境等影響，榜單數(shù)據(jù)顯示，就業(yè)綜合競爭力排在前10名的高校分別是

　　清華大學、北京大學、北京外國語大學、上海財經(jīng)大學、上海交通大學、復旦大學、浙江大學、中國科學技術(shù)大學、上海外國語大學、南京大學。

　　數(shù)據(jù)顯示，一些并不在風口浪尖上的專業(yè)，卻有著不錯的就業(yè)前景。排名前四的當屬：國際政治、船舶與海洋工程、航海技術(shù)與城鄉(xiāng)規(guī)劃。

　　以國際政治專業(yè)為例，絕對不是熱門，但實際上，該專業(yè)畢業(yè)五年的薪酬高達8311元，23.8%的人從事金融/投資相關(guān)的工作，且工作主要集中在北京上海兩地。而城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，專業(yè)名字很讓人陌生，然而數(shù)據(jù)顯示畢業(yè)生五年薪酬高達8258，超過93%的專業(yè)，絕大多數(shù)畢業(yè)生集中在房地產(chǎn)/建筑行業(yè)，男女比例均衡。

　　報告同時還給出了最適合女性報考的十大專業(yè)。排在第一的是小語種專業(yè)。排在第二的是涉外專業(yè)。

　　此外，心理學專業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)、廣播電視學專業(yè)、社會工作專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)、學前教育、護理學等皆榜上有名。

　　專業(yè)選擇是學生職業(yè)生涯發(fā)展的重要一環(huán)，也是報考高等學校時需要面對的關(guān)鍵選擇之一。專業(yè)選擇的基礎(chǔ)應(yīng)當是學生的興趣和能力，但也要考慮社會對不同專業(yè)的人才需求。畢業(yè)生的就業(yè)情況正是社會對各個專業(yè)的人才需求的直接體現(xiàn)，因此倍受學生和家長的關(guān)注。

　　，應(yīng)教育部要求，90%以上的本科層次高等學校都編制發(fā)布了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，向社會公布本校畢業(yè)生的就業(yè)情況。這其中，又有

　　超過半數(shù)的高校除了公布整體就業(yè)率，還公布了各個專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率�！白詈么髮W網(wǎng)”對各高校發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告進行了系統(tǒng)收集和整理(截止到3月31日)，發(fā)現(xiàn)有425所高校公布了本校部分或全部專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)率，涉及300多個本科專業(yè)，累計頻次1.5萬以上。通過對這些數(shù)據(jù)進行歸類和匯總，不僅可以獲取各專業(yè)、各門類畢業(yè)生就業(yè)率的整體情況，也可以得到各個專業(yè)內(nèi)有關(guān)高校的就業(yè)率排名。

　　1、工學門類的就業(yè)率最高，法學、教育學、歷史學門類的就業(yè)率最低

　　將各本科專業(yè)的就業(yè)率按學科門類匯總后可以看出，工學的本科畢業(yè)生就業(yè)率是所有門類中最高的，達94.04%;農(nóng)學和醫(yī)學門類的就業(yè)率也較高，

　　分別是93.15%和93.06%;管理學和經(jīng)濟學是考生們熱衷報考的兩個門類，本科畢業(yè)生就業(yè)率都高于總體平均水平，達93.02%和92.87%;本

　　科畢業(yè)生就業(yè)率低于總體平均水平的門類依次是文學、理學、藝術(shù)學、哲學、法學、教育學、歷史學，其中法學、教育學和歷史學的就業(yè)率都低于90.00%。

　　注：學科門類的本科畢業(yè)生就業(yè)率為該門類下所有被統(tǒng)計高校相關(guān)專業(yè)的就業(yè)率的直接平均值。

　　數(shù)據(jù)來源：各高校公開發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告(數(shù)據(jù)采集時間截止到3月31日)。

　　高校公布的本科畢業(yè)生分專業(yè)就業(yè)率共涉及300多個專業(yè)，針對每個專業(yè)，我們計算了所有相關(guān)學校該專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率的平均值。對于那些有效

　　樣本不少于40個的專業(yè)(即公布該專業(yè)就業(yè)率的高校數(shù)達到40所或更多)，我們將其就業(yè)率由高到低劃分為高就業(yè)率、較高就業(yè)率、正常就業(yè)率、較低就業(yè)率、低就業(yè)率5個區(qū)間，具體如表1所示。

　　注：專業(yè)的本科畢業(yè)生就業(yè)率為所有被統(tǒng)計高校該專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率的直接平均值;所有專業(yè)就業(yè)率的平均值為92.57%;只對有效樣本不少于40個的專業(yè)(即公布該專業(yè)就業(yè)率的高校數(shù)達到40個或更多)的就業(yè)率劃分區(qū)間。

　　數(shù)據(jù)來源：各高校公開發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告(數(shù)據(jù)采集時間截止到3月31日)。

　　共有113個本科專業(yè)的有效樣本數(shù)不少于40個(見圖2)。這其中，高就業(yè)率專業(yè)有18個(占15.9%)，較高就業(yè)率專業(yè)有17個(占

　　15.0%)，正常就業(yè)率專業(yè)有47個(占41.6%)，較低就業(yè)率專業(yè)有13個(占11.5%)，低就業(yè)率專業(yè)有18個(占15.9%)。從各個學科分

　　類下設(shè)專業(yè)的分區(qū)結(jié)果看：

　　哲學門類下沒有滿足有效樣本數(shù)要求的專業(yè);

　　經(jīng)濟學門類下有4個專業(yè)滿足有效樣本數(shù)要求，都是正常就業(yè)率專業(yè);

　　法學門類下有5個專業(yè)滿足有效樣本數(shù)要求，其中2個較低就業(yè)率專業(yè)、3個低就業(yè)率專業(yè);

　　教育學門類下有6個專業(yè)滿足有效樣本數(shù)要求，其中1個正常就業(yè)率專業(yè)、3個較低就業(yè)率專業(yè)、2個低就業(yè)率專業(yè);

　　文學門類下有11個專業(yè)滿足有效樣本數(shù)要求，其中7個正常就業(yè)率專業(yè)、3個較低就業(yè)率專業(yè)、1個低就業(yè)率專業(yè);

　　歷史學門類下有1個專業(yè)滿足有效樣本數(shù)要求，為低就業(yè)率專業(yè);

　　理學門類下有12個專業(yè)滿足有效樣本數(shù)要求，其中5個正常就業(yè)率專業(yè)、2個較低就業(yè)率專業(yè)、5個低就業(yè)率專業(yè);

　　工學門類下有40個專業(yè)滿足有效樣本數(shù)要求，其中15個高就業(yè)率專業(yè)、11個較高就業(yè)率專業(yè)、14個正常就業(yè)率專業(yè);

　　農(nóng)學門類下有2個專業(yè)滿足有效樣本數(shù)要求，都是正常就業(yè)率專業(yè);

　　醫(yī)學門類下有8個專業(yè)滿足有效樣本數(shù)要求，其中1個高就業(yè)率專業(yè)、4個較高就業(yè)率專業(yè)、2個正常就業(yè)率專業(yè)、1個較低就業(yè)率專業(yè);

　　管理學門類下有15個專業(yè)滿足有效樣本數(shù)要求，其中2個高就業(yè)率專業(yè)、1個較高就業(yè)率專業(yè)、11個正常就業(yè)率專業(yè)、1個較低就業(yè)率專業(yè);

　　藝術(shù)學門類下有9個專業(yè)滿足有效樣本數(shù)要求，其中1個較高就業(yè)率專業(yè)、1個正常就業(yè)率專業(yè)、1個較低就業(yè)率專業(yè)、6個低就業(yè)率專業(yè)。

　　注：專業(yè)的本科畢業(yè)生就業(yè)率為所有被統(tǒng)計高

　　校該專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率的直接平均值;只對有效樣本不少于40個的專業(yè)(即公布該專業(yè)就業(yè)率的高校數(shù)達到40個或更多)的就業(yè)率劃分區(qū)間：“高就業(yè)

　　率”=(94.57%，100%](就業(yè)率高出所有專業(yè)平均值2個百分點以上)，“較高就業(yè)率”=(93.57%，

　　94.57%](就業(yè)率高出平均值1-2個百分點)，“正常就業(yè)率”=(91.57%，

　　93.57%](就業(yè)率在平均值上下1個百分點以內(nèi))，“較低就業(yè)率”=(90.57%，

　　91.57%](就業(yè)率低于平均值1-2個百分點)，“低就業(yè)率”=(0,90.57%](就業(yè)率低于平均值2個百分點以上)。

　　數(shù)據(jù)來源：各高校公開發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告(數(shù)據(jù)采集時間截止到3月31日)。

　　2、高就業(yè)率專業(yè)絕大多數(shù)是工學門類下的專業(yè)

　　高就業(yè)率專業(yè)如表2所示，能源與動力工程(96.71%)、機械工程(96.20%)和工業(yè)工程(95.68%)位列前三。18個高就業(yè)率專業(yè)，有15個是工學門類下設(shè)專業(yè)，管理學門類的2個專業(yè)工業(yè)工程和工程管理也都和工學有交叉(可授管理學或工學學士學位)，充分體現(xiàn)了工科畢業(yè)生在就業(yè)上的優(yōu)勢;高就業(yè)率專業(yè)中還有1個醫(yī)學門類的專業(yè)，即藥物制劑，該專業(yè)的就業(yè)率在高就業(yè)率專業(yè)中處于最后一名。

　　注：專業(yè)的本科畢業(yè)生就業(yè)率為所有被統(tǒng)計高校該專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率的直接平均值;只對有效樣本不少于40個的專業(yè)(即公布該專業(yè)就業(yè)率的高校數(shù)達到40個或更多)的就業(yè)率劃分區(qū)間：“高就業(yè)率”=(94.57%，100%](就業(yè)率高出所有專業(yè)平均值2個百分點以上)。

　　數(shù)據(jù)來源：各高校公開發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告(數(shù)據(jù)采集時間截止到3月31日)。

　　3、低就業(yè)率專業(yè)中藝術(shù)體育類專業(yè)最多

　　低就業(yè)率專業(yè)如表3所示，音樂表演(87.22%)、體育教育(87.26%)和美術(shù)學(88.24%)成為就業(yè)最為困難的3個專業(yè)。18個低就業(yè)率專業(yè)中，有6個是藝術(shù)類專業(yè)，還有2個教育門類下的體育相關(guān)專業(yè)(體育教育、社會體育指導與管理)，說明藝術(shù)體育類專業(yè)盡管在高考招生時有特殊通道，考生大多具有相關(guān)特長，但是在就業(yè)上存在一定劣勢;理學門類有5個低就業(yè)率專業(yè)，包括數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、物理學、地理科學、統(tǒng)計學這些基礎(chǔ)性很強的專業(yè)以及目前社會實際需求還不夠大的應(yīng)用心理學專業(yè);法學門類下的3個主要專業(yè)法學、政治學與行政學、社會工作也都是低就業(yè)率專業(yè);歷史學專業(yè)既是冷門專業(yè)，也是低就業(yè)率專業(yè);文學門類下的新聞學很受考生歡迎，但是也屬于低就業(yè)率專業(yè)。

　　注：專業(yè)的本科畢業(yè)生就業(yè)率為所有被統(tǒng)計高校該專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率的直接平均值;只對有效樣本不少于40個的專業(yè)(即公布該專業(yè)就業(yè)率的高校數(shù)達到40個或更多)的就業(yè)率劃分區(qū)間：“低就業(yè)率”=(0,90.57%](就業(yè)率低于所有專業(yè)平均值2個百分點以上)。

　　數(shù)據(jù)來源：各高校公開發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告(數(shù)據(jù)采集時間截止到3月31日)。

　　4、熱門專業(yè)的就業(yè)率有高有低

　　熱門專業(yè)一般是指報考人數(shù)多、招生人數(shù)多、開設(shè)院校也多的專業(yè)。本文根據(jù)各個專業(yè)公布專業(yè)就業(yè)率的院校數(shù)量多少，列出了公布頻次最高的二十個專業(yè)及這些專業(yè)的就業(yè)率，如圖3所示。其中高就業(yè)率專業(yè)有1個，即電氣工程及其自動化(95.32%);較高就業(yè)率專業(yè)有3個，分別是自動化(94.38%)、通信工程(93.71%)、財務(wù)管理(93.64%);較低就業(yè)率專業(yè)有3個，分別是信息與計算科學(91.39%)、公共事業(yè)管理(91.10%)、漢語言文學(91.03%);低就業(yè)率專業(yè)有2個，即數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(90.55%)、法學(88.49%);其他熱門專業(yè)的就業(yè)率與平均水平都相差不到1個百分點。

　　注：專業(yè)的本科畢業(yè)生就業(yè)率為所有被統(tǒng)計高校該專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率的直接平均值;熱門專業(yè)指有效樣本數(shù)量最多的專業(yè)(即公布該專業(yè)就業(yè)率的高校數(shù)最多);所有專業(yè)就業(yè)率的平均值為92.57%;。

　　數(shù)據(jù)來源：各高校公開發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告(數(shù)據(jù)采集時間截止到3月31日)。