婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名有機電一體化技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、護理、計算機應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、會計、文秘、汽車營銷與服務(wù)、助產(chǎn)、汽車檢測與維修技術(shù)。

一、婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名

二、婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高校，創(chuàng)辦于2001年8月�，F(xiàn)有在校學(xué)生19000余人，校園占地面積900余畝，建筑面積37萬平方米。

辦學(xué)成就輝煌。2006年獲教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等級，2008年被確定為湖南省示范性高職院校建設(shè)單位，2019年被國務(wù)院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”，2021年入選全國“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)�！�。

師資力量雄厚�，F(xiàn)有在職教職工1094人，其中專任教師629人。教授及正高級45人，副教授及副高級344人，博士、碩士研究生256人，聘請行業(yè)、企事業(yè)單位696名技術(shù)、管理骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。專任教師中有省級教學(xué)名師（課程思政）21人、省級專業(yè)帶頭人5人、省級雙帶頭人標(biāo)兵1人，省級技術(shù)能手4人、省級五一勞動獎?wù)拢▋?yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨）獲得者4人。有省級專業(yè)教學(xué)團隊6個，省級教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個。近五年來教師立項省廳級以上教科研項目220余項，發(fā)表論文1400余篇，出版專著40余本，獲得省級以上職業(yè)教育教學(xué)成果和科技創(chuàng)新成果獎勵20余項。

專業(yè)門類齊全。設(shè)有9個二級學(xué)院，構(gòu)建形成了機電一體化技術(shù)、農(nóng)村新型經(jīng)濟組織管理、護理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑工程技術(shù)等9個專業(yè)群。開設(shè)機電一體化技術(shù)、農(nóng)村新型經(jīng)濟組織管理、護理、中醫(yī)學(xué)等46個專業(yè)，其中國家骨干專業(yè)1個，提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個，省級精品專業(yè)11個，省級一流特色專業(yè)群2個，省級專業(yè)教學(xué)資源庫4個，精品在線開放課程17 門，課程思政示范性課程2門，優(yōu)秀教材5部。專業(yè)緊貼市場需要，突出職業(yè)特色，2019年、2020年入選湖南高職院�！敖虒W(xué)資源20 強”。

培養(yǎng)模式先進。學(xué)院致力于“校企融合、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，堅持“教、學(xué)、做合一”，在全國首創(chuàng)“定向招生、定向培養(yǎng)、定向上崗”的鄉(xiāng)村振興帶頭人培養(yǎng)模式。建立了“課證相融、訓(xùn)賽相通、教學(xué)相長”的實踐教學(xué)機制，“教室、車間合一”、“小學(xué)期分段育人、真實崗循環(huán)進階”現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，被評為湖南省職業(yè)教育省級教學(xué)成果一等獎、湖南省現(xiàn)代學(xué)徒制優(yōu)秀案例。

實訓(xùn)環(huán)境優(yōu)越。學(xué)院建有全省一流的現(xiàn)代制造技術(shù)實訓(xùn)中心、農(nóng)林技術(shù)實訓(xùn)中心、康養(yǎng)技能實訓(xùn)中心等19個實訓(xùn)中心，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值5394元。建有醫(yī)教協(xié)同育人培訓(xùn)基地50個，擁有附屬醫(yī)院3所。建有校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地10個，其中全國科普教育基地1個，國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個，省級生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)（師資認(rèn)證培訓(xùn)）基地4個，省穩(wěn)就業(yè)公共實訓(xùn)基地1個。

社會服務(wù)完善。近五年，校企合作攻克關(guān)鍵技術(shù)難題220個，獲專利161項、軟件著作權(quán)156項、省市級教科研成果獎23項，2019年入選湖南省職業(yè)院校“服務(wù)貢獻20強”。穩(wěn)步推進1+X證書制度試點，有工業(yè)機器人操作與運維等13個X證書參與試點；依托專業(yè)，服務(wù)社會，全省職業(yè)院校教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺——安全培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)中心面向應(yīng)急管理行業(yè)開展主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、50余個特殊工種作業(yè)人員的培訓(xùn)，在全省形成較大影響力。各種職業(yè)技能培訓(xùn)健康發(fā)展，育嬰員、養(yǎng)老護理員、保健按摩師等特色培訓(xùn)蓬勃發(fā)展，近年來學(xué)員取證率達(dá)90%以上。

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