當前位置：高考升學網(wǎng) > 專業(yè)排名 > 正文

三門峽職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)排名(優(yōu)勢重點專業(yè)整理)

更新：2023-09-16 13:44:53 高考升學網(wǎng)

三門峽職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)排名有旅游管理、建筑室內(nèi)設計、建筑工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、室內(nèi)設計技術(shù)、供用電技術(shù)等，具體專業(yè)名單請參考以下表格。

一、三門峽職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)排名

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）認定骨干專業(yè)：旅游管理、建筑室內(nèi)設計、建筑工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)

中央財政支持的建設專業(yè)：旅游管理、汽車檢測與維修技術(shù)

省級特色專業(yè)：建筑工程管理、旅游管理、供用電技術(shù)、生物技術(shù)及應用、機電一體化技術(shù)；

省級教學改革試點專業(yè)：建筑工程技術(shù)、室內(nèi)設計技術(shù)、供用電技術(shù)；

河南省骨干高職院校重點建設專業(yè)：機電一體化專業(yè)、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)、供用電技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)、動漫設計與制作專業(yè)、應用化工技術(shù)專業(yè)、旅游管理專業(yè)、語文教育專業(yè)

二、三門峽職業(yè)技術(shù)學院簡介

三門峽職業(yè)技術(shù)學院坐落在被譽為“黃河明珠、文化圣地、天鵝之城”的三門峽市，是1999年經(jīng)國家教育部批準，在豫西師范學校（始建于1946年）、三門峽工學院（始建于1996年）和三門峽廣播電視大學（始建于1986年）合并基礎上成立的一所由三門峽市人民政府舉辦，河南省教育廳實施業(yè)務管理的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。

學院現(xiàn)有應用工程學院、馬克思主義學院、食品園林學院、智能制造學院、建筑工程學院、汽車學院、信息傳媒學院、經(jīng)濟管理學院、師范學院、醫(yī)護學院等10個二級學院和公共教學部、基礎部2個教學部。另設有河南省示范性軟件學院1個，國際交流與合作學院1個，現(xiàn)有專兼職教師900余人，專任教師中副高以上職稱215人，碩士研究生及以上學歷470人，雙師素質(zhì)教師382人，國家級優(yōu)秀教師、享受國務院特殊津貼專家、省級職教專家、省級優(yōu)秀教師、省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、省學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省高層次人才等30余人�，F(xiàn)有各類在校生36000余人，其中全日制在校生25000余人，成人教育和電大在校生11000余人。

學院目前已形成“一校兩區(qū)”的辦學格局，其中天鵝湖校區(qū)占地1400畝，靈鳳湖校區(qū)占地1500畝，總建筑面積79萬平方米，開設66個招生專業(yè)，涉及農(nóng)林、生化、制造、土建、財經(jīng)、旅游、材料能源、電子信息、文化教育、藝術(shù)設計和醫(yī)學護理等專業(yè)門類，已經(jīng)形成以工科為主，理、經(jīng)、文、管、教育、藝術(shù)、醫(yī)學等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，現(xiàn)有教育部認定高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)4個，河南省高水平專業(yè)群1個，省級優(yōu)秀教學團隊2個，教學質(zhì)量工程建設數(shù)量居全省同類院校前列。

2015年，三門峽市政府和河南科技大學合作，依托我院教育資源成立了河南科技大學應用工程學院，目前擁有10個普通本科專業(yè)，全日制在校生2400余人。

學院目前是河南省高水平高職院校、河南省優(yōu)質(zhì)高職院校、河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、國家首批1+X證書制度試點院校、教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點院校和河南省高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進試點院校。先后獲得國家綠化模范單位、河南省職業(yè)教育攻堅先進單位、河南省落實畢業(yè)生就業(yè)政策優(yōu)秀院校、河南省文明校園等百余項殊榮，辦學實力居全省同類院校前列。

長期以來，學院把“為學生提供最好的職業(yè)技術(shù)教育”“辦人民滿意的高職院�！弊鳛閮r值追求，提出了“特色鮮明、質(zhì)量過硬、省內(nèi)一流、人民滿意”的發(fā)展目標，樹立了“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、管理治�！钡霓k學理念，形成了“立足三門峽、面向金三角、服務大中原”的辦學定位，確立了“努力實現(xiàn)高職國家‘雙高’建設目標”“建成一所獨立設置的應用型本科院校”兩大目標任務和“將思想政治工作貫穿到人才培養(yǎng)全過程、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿到人才培養(yǎng)全過程和將產(chǎn)教融合貫穿到人才培養(yǎng)全過程”的三條工作主線，加快以質(zhì)量為中心的內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。