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高考志愿選擇一個好的專業(yè),可能影響以后一生的就業(yè)方向,但是相同的專業(yè)在不同的學校,畢業(yè)后出來找工作的結果可就不同了,因為同一個專業(yè)在不同的大學排名和認可度不一樣。本文整理了就醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè),在社會上比較認可的大學排名的名單,僅供大家參考。
以下是醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)大學排名一覽表數(shù)據(jù),考生可以根據(jù)自己的分數(shù)選擇適合自己的院校報考。
醫(yī)學營養(yǎng)開設大學名單一覽表 | ||||
全國排名 | 大學名稱 | 大學省份 | 大學層次 | 大學類型 |
---|---|---|---|---|
790 | 齊魯醫(yī)藥學院 | 山東 | 本科 | 醫(yī)藥類 |
882 | 商丘醫(yī)學高等專科學校 | 河南 | ? | 醫(yī)藥類 |
909 | 上海健康醫(yī)學院 | 上海 | 本科 | 醫(yī)藥類 |
919 | 河南醫(yī)學高等?茖W校 | 河南 | 專科 | 醫(yī)藥類 |
961 | 菏澤醫(yī)學?茖W校 | 山東 | 專科 | 醫(yī)藥類 |
991 | 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 江蘇 | ? | 醫(yī)藥類 |
1003 | 云南經(jīng)濟管理學院 | 云南 | 本科 | 財經(jīng)類 |
1011 | 山東中醫(yī)藥高等?茖W校 | 山東 | ? | 醫(yī)藥類 |
1053 | 天津醫(yī)學高等?茖W校 | 天津 | ? | 醫(yī)藥類 |
1056 | 遵義醫(yī)藥高等專科學校 | 貴州 | ? | 醫(yī)藥類 |
1153 | 濟南護理職業(yè)學院 | 山東 | 專科 | 醫(yī)藥類 |
1179 | 遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院 | 遼寧 | ? | 醫(yī)藥類 |
1211 | 湖北中醫(yī)藥高等?茖W校 | 湖北 | ? | 醫(yī)藥類 |
1249 | 江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院 | 江蘇 | 專科 | 醫(yī)藥類 |
1284 | 濰坊護理職業(yè)學院 | 山東 | ? | 醫(yī)藥類 |
1355 | 濟寧職業(yè)技術學院 | 山東 | ? | 綜合類 |
1377 | 滄州醫(yī)學高等?茖W校 | 河北 | ? | 醫(yī)藥類 |
1389 | 楚雄醫(yī)藥高等專科學校 | 云南 | ? | 醫(yī)藥類 |
1534 | 南京信息職業(yè)技術學院 | 江蘇 | 專科 | 理工類 |
1630 | 貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學 | 貴州 | 本科 | 醫(yī)藥類 |
1733 | 鄭州澍青醫(yī)學高等專科學校 | 河南 | ? | 醫(yī)藥類 |
1764 | 寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 浙江 | ? | 醫(yī)藥類 |
1806 | 長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院 | 湖南 | ? | 理工類 |
1837 | 眉山藥科職業(yè)學院 | 四川 | 專科 | 醫(yī)藥類 |
1891 | 大慶醫(yī)學高等?茖W校 | 黑龍江 | ? | 醫(yī)藥類 |
1894 | 濰坊工商職業(yè)學院 | 山東 | ? | 綜合類 |
1940 | 福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 福建 | ? | 醫(yī)藥類 |
1960 | 洛陽職業(yè)技術學院 | 河南 | 專科 | 綜合類 |
1986 | 河南護理職業(yè)學院 | 河南 | ? | 醫(yī)藥類 |
1990 | 石家莊科技信息職業(yè)學院 | 河北 | ? | 理工類 |
1994 | 鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學院 | 遼寧 | ? | 醫(yī)藥類 |
2090 | 保山中醫(yī)藥高等專科學校 | 云南 | ? | 醫(yī)藥類 |
2120 | 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院 | 河北 | 專科 | 醫(yī)藥類 |
2414 | 長春東方職業(yè)學院 | 吉林 | ? | 綜合類 |
2423 | 云南新興職業(yè)學院 | 云南 | 專科 | 綜合類 |
2633 | 廣東茂名健康職業(yè)學院 | 廣東 | ? | 綜合類 |
2709 | 桂林生命與健康職業(yè)技術學院 | 廣西 | 專科 | 醫(yī)藥類 |
2779 | 資陽環(huán)境科技職業(yè)學院 | 四川 | ? | 理工類 |
2787 | 長春早期教育職業(yè)學院 | 吉林 | 專科 | 綜合類 |
醫(yī)學營養(yǎng)主要研究基礎醫(yī)學、食品學、營養(yǎng)學、食品分析與檢驗等方面的基本知識和技能,進行營養(yǎng)咨詢與指導、膳食設計與搭配等。例如:人體營養(yǎng)狀況及膳食營養(yǎng)的評價與指導,中、小學生營養(yǎng)午餐的搭配,孕婦、兒童、慢性病患者的飲食營養(yǎng)指導,食品營養(yǎng)成分的檢測與評價等。
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