藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析
藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)具有一定醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備扎實(shí)的藥品鑒定檢測基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，在藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、中藥材生產(chǎn)企業(yè)、中藥飲片生產(chǎn)和加工企業(yè)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥劑科，從事藥品質(zhì)量管理或質(zhì)量檢測工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才。藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、藥事概論、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥品質(zhì)量管理技術(shù)、現(xiàn)代藥劑應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代藥物分析檢驗(yàn)技術(shù)、藥品生物檢定技術(shù)、藥物分析質(zhì)量管理規(guī)范、藥學(xué)微生物基礎(chǔ)技術(shù)、現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等課程。藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)從事藥品開發(fā)、生產(chǎn)、貯藏、銷售、使用過程中質(zhì)量檢測和藥品質(zhì)量管理的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)面向制藥與化工企業(yè)、醫(yī)院、藥物部門、藥品檢驗(yàn)部門、藥品經(jīng)營部門等，可從事藥品生產(chǎn)過程與流通過程中原料藥、中間體、成品、輔料的質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量控制、過程管理及科研開發(fā)等工作。藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可面向各級(jí)藥品生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)檢中心和車間化驗(yàn)室，同時(shí)涉及醫(yī)院藥劑科質(zhì)檢室、藥檢所、醫(yī)藥公司質(zhì)檢部門以及基層食品藥品監(jiān)督檢驗(yàn)部門等相關(guān)崗位；面向藥品生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)院、藥品研發(fā)機(jī)構(gòu)等，從事藥品質(zhì)量檢驗(yàn)分析與GMP、GSP質(zhì)量控制等方面的工作；面向畜產(chǎn)品加工與出口單位，從事藥畜產(chǎn)品藥物殘留控制、藥品質(zhì)量管理與控制等工作。
藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)的專業(yè)性強(qiáng)，就業(yè)前景也是十分樂觀，從事藥品質(zhì)量檢驗(yàn)和鑒定一類的工作需要有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，因?yàn)樗幤返馁|(zhì)量關(guān)系到人們的健康及用藥安全。這個(gè)專業(yè)尤其適合女生，工作穩(wěn)定，薪資待遇各方面都不錯(cuò)，如果對技術(shù)有興趣，可以進(jìn)行更深層的鉆研，可以到醫(yī)院、衛(wèi)生局、藥檢所等單位工作。藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)屬于生化與藥品類中食品藥品管理類專業(yè)，畢業(yè)生的就業(yè)方向比較多，可以做醫(yī)藥企業(yè)做醫(yī)藥代表，工作會(huì)比較辛苦，但是收入也會(huì)相應(yīng)教高。到醫(yī)院的藥房或者藥劑科工作，工作較穩(wěn)定，福利待遇也非常不錯(cuò)，唯一一點(diǎn)就是會(huì)比較枯燥無聊。也可以去藥店工作，待遇相對較低，如果有想法的話自己也可以創(chuàng)業(yè)，開個(gè)藥店≤多學(xué)生也會(huì)選擇考研，具體的方向還是要看自己的興趣。2013年藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為1000-1500人，其中男26%、女74%，2013年藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)高校招生男女比例為文科29%、理科69%、文理綜合2%，近幾年藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（90%-95%）、2012（95%-100%）、2013（90%-95%）。