生化制藥技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析
我國(guó)現(xiàn)有藥品制劑和原料藥生產(chǎn)企業(yè)5082家，但是既懂藥理基礎(chǔ)，又精通營(yíng)銷知識(shí)的科班藥品生產(chǎn)、營(yíng)銷人員稀缺。完成了我院的培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生畢業(yè)后可到醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)的生產(chǎn)企業(yè)、營(yíng)銷企業(yè)、科研院所、藥品監(jiān)督管理部門等企、事業(yè)單位從事藥品生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷、檢驗(yàn)監(jiān)督和研發(fā)等工作。生化制藥技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化工原理、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、生化制藥工藝、生化制藥機(jī)械與設(shè)備、藥劑學(xué)、藥物分析、市場(chǎng)營(yíng)銷、金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程。生化制藥技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握生化制藥技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事生化制藥生產(chǎn)工藝、質(zhì)量控制、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
生化制藥技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
生化制藥技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生適合在生化制藥和生物化工企業(yè)，從事醫(yī)藥、農(nóng)藥生產(chǎn)工藝操作、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測(cè)、生產(chǎn)技術(shù)管理及藥品經(jīng)營(yíng)銷售等工作。生化制藥技術(shù)就業(yè)面向的主要職業(yè)崗位藥品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)、營(yíng)銷和管理崗位，藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理崗位。面向的其他職業(yè)崗位生物技術(shù)公司、化妝品和食品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)和管理崗位�；蛘呖紤]升學(xué)國(guó)內(nèi)升本以及出國(guó)留學(xué)。
生化制藥技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
生化制藥技術(shù)專業(yè)主要是偏向工科的專業(yè)，就業(yè)前景非趁，就業(yè)方向一般都是去藥廠等單位工作，剛開始做的都是一些藥品的化驗(yàn)、檢驗(yàn)之類的研究工作，也會(huì)去到車間實(shí)習(xí)，了解生產(chǎn)流程等等。還有很大一部分學(xué)生去藥廠做藥品銷售工作，相比之下會(huì)辛苦些，不過待遇也是相對(duì)高的。不管選什么專業(yè)，都要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真鉆研，這樣自己才會(huì)有過人之處，能更好的立足社會(huì)。生化制藥技術(shù)專業(yè)屬于生化與藥品類中制藥技術(shù)類專業(yè)，畢業(yè)生的就業(yè)方向一般是醫(yī)藥領(lǐng)域的企業(yè)、藥廠、科研所等，從事的是產(chǎn)品開發(fā)、營(yíng)銷、管理、檢驗(yàn)等工作，工資待遇還是很不錯(cuò)的。生化制藥技術(shù)專業(yè)屬于比較前沿的專業(yè)，生化藥品將會(huì)越來越被需要，目前市場(chǎng)上已經(jīng)有一些生化藥品的存在。生化制藥技術(shù)專業(yè)在國(guó)外的發(fā)展要優(yōu)于國(guó)內(nèi)，我國(guó)屬于發(fā)展中國(guó)家，國(guó)家有很多項(xiàng)目需要建設(shè)，所以在生化藥品這種短時(shí)間不會(huì)有回報(bào)的項(xiàng)目上投資的相對(duì)少。雖然生化制藥正處在研究階段，工業(yè)化生產(chǎn)的水平較低，不過在國(guó)外的發(fā)展還是不錯(cuò)的，就業(yè)前景和待遇都較國(guó)內(nèi)要優(yōu)越。生化制藥技術(shù)專業(yè)2013年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模為1500-2000人，性別比例為男37%為女63%，2013年全國(guó)高考招生文理科比例為文科21%為理科78%為文理綜合1%，近幾年生化制藥技術(shù)專業(yè)全國(guó)就業(yè)率區(qū)間為2011（90%-95%）、2012（90%-95%）、2013（95%-100%）。