一、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)介紹

教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)介紹

教育技術(shù)學(xué)是融合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和教育理論應(yīng)用而產(chǎn)生的綜合型、應(yīng)用型學(xué)科，本專業(yè)的主要學(xué)科為教育學(xué)、計算機(jī)技術(shù)與科學(xué)。

教育技術(shù)學(xué)本科就業(yè)前景

該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校，各級電教中心、電視臺、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)等工作。

教育技術(shù)學(xué)本科學(xué)習(xí)課程

教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、計算機(jī)教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、遠(yuǎn)距離教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括媒體制作實踐、課程設(shè)計與開發(fā)實踐、教育實習(xí)等。

教育技術(shù)學(xué)本科培養(yǎng)目標(biāo)與要求

本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價等的教育技術(shù)學(xué)科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。

教育技術(shù)學(xué)本科必備能力

1.掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識；

2.掌握教學(xué)系統(tǒng)分析、設(shè)計、管理、評價的方法和技術(shù)；

3.具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機(jī)課件)制作的基本能力；

4.熟悉國家關(guān)于教育、教育技術(shù)方面的有關(guān)方針、政策、法規(guī)；

5.了解教育技術(shù)學(xué)理論前沿、應(yīng)用前景、發(fā)展動態(tài)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

二、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

在中國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名中，華東師范大學(xué)雄居第一位，華中師范大學(xué)排名第二位，西南大學(xué)排名第三位！

三、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

開設(shè)課程 :教育學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。主要課程：教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、計算機(jī)教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、遠(yuǎn)距離教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括媒體制作實踐、課程設(shè)計與開發(fā)實踐、教育實習(xí)等，一般安排不少于20周。

培養(yǎng)目標(biāo)：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的教育技術(shù)學(xué)科知識和較強(qiáng)的應(yīng)用能力，能在各級各類學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位以及各級電教館等機(jī)構(gòu)從事教學(xué)媒體與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理、評價的教育信息化建設(shè)的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)習(xí)信息資源和學(xué)習(xí)過程設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識；

2、掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理、評價的方法和技術(shù)；

3、具有教學(xué)媒體設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價的基本能力；

4、熟悉國家有關(guān)教育信息化和教育技術(shù)方面的方針、政策和法規(guī)；

5、了解國內(nèi)外教育技術(shù)學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)；

6、具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)媒體設(shè)計與開發(fā)實踐、課程設(shè)計與開發(fā)實踐、教育實習(xí)等。

主要專業(yè)實驗:模擬教學(xué)實驗、教學(xué)設(shè)計實驗、電視電聲教材制作實驗、多媒體課件設(shè)計與制作實驗、教育網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與應(yīng)用實驗、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及管理實驗等。