學(xué)計算機專業(yè)可以做的工作

計算機專業(yè)畢業(yè)生可以從事it行業(yè)，在it行業(yè)中可以做軟件工程師或者程序員等一些職位，這些職位都是計算機專業(yè)上的對口方向，而且薪資上往往不低，是對于計算機專業(yè)畢業(yè)生來說比較好的選擇。

計算機專業(yè)畢業(yè)生可以做計算機技術(shù)員或者計算機專業(yè)的老師工作，計算機相關(guān)的技術(shù)處理人才對于很多公司來說都是非常緊缺的，很多公司對于技術(shù)型人才的需求量非常高，做計算機老師也是一個不錯的選擇，計算機專業(yè)老師也是非常有發(fā)展前景的。

學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的學(xué)生可以選擇做網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)維護工作。這類工作對于掌握計算機技術(shù)的畢業(yè)生來說也是非常好的就業(yè)方向，能夠讓計算機專業(yè)學(xué)生熟練應(yīng)用其計算機技術(shù)，對于計算機網(wǎng)絡(luò)上的工作也能夠得心應(yīng)手，所以計算機專業(yè)學(xué)生可以選擇這個就業(yè)方向。

互聯(lián)網(wǎng)新媒體的行業(yè)對于計算機專業(yè)上的人才也是非常需要的，計算機專業(yè)畢業(yè)生可以從事互聯(lián)網(wǎng)新媒體運營等工作，在互聯(lián)網(wǎng)新媒體中工資待遇上也是比較不錯的。

計算機專業(yè)的就業(yè)前景是什么

市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化，推動了計算機技術(shù)人才市場的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計算機應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。隨著外包的發(fā)展，需求加大。

一個讓人大跌眼鏡的結(jié)論：有報道稱2010年計算機專業(yè)在中國的失業(yè)率排在所有專業(yè)首位，中國計算機人才市場嚴(yán)重的供大于求。按照網(wǎng)上流傳的《2010年大學(xué)生就業(yè)藍皮書》，計算機相關(guān)專業(yè)被列為高職失業(yè)率第一、本科失業(yè)率第二專業(yè)。

事實是：“從另外一個角度看問題，幾乎找不到一所學(xué)校沒有計算機專業(yè)，傳統(tǒng)計算機教學(xué)都偏基礎(chǔ)偏理論，為什么后來又細分出軟件學(xué)院?就是看到計算機本科教育有偏頗，計算機學(xué)科不能學(xué)純粹理論搞研究�！�

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學(xué)計算機專業(yè)有前途嗎

有前途的。

第一是軟件編程方向。大體上分成軟件設(shè)計、編程語言和軟件測試。包括需求分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計、開發(fā)流程、生命周期等等相關(guān)內(nèi)容全部在關(guān)注范圍。此方向幾乎屬于CS內(nèi)部第一大的方向了，錄取名額很多，獎學(xué)金也有一些。問題的關(guān)鍵是，這個專業(yè)是培養(yǎng)coder的，而計算機專業(yè)的從業(yè)者大部分就是coder。因此學(xué)這個專業(yè)工作機會較多，但是起步階段的收入居于中等。

第二類是多媒體動漫方向。這個專業(yè)包括了計算機圖形學(xué)Computer Graphics，主要研究圖像的表達、處理等。計算機成像、三維動畫、網(wǎng)絡(luò)影像傳播都屬于這個方向的范疇。學(xué)習(xí)這個專業(yè)的同學(xué)可以去游戲設(shè)計公司，電影視頻公司、電子出版、教育軟件開發(fā)、商業(yè)簡報、平面廣告設(shè)計及其它多媒體應(yīng)用領(lǐng)域的媒體集成與系統(tǒng)設(shè)計的工作崗位尋找機會。

第三是計算機科學(xué)技術(shù)方向。該方向包括了理論性非常強的計算機理論、計算機科學(xué)與工程計算Scientific Computing、人工智能AI以及人際交互Human-computer interation等。