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達州中醫(yī)藥職業(yè)學院有哪些好專業(yè),文科理科專業(yè)分別有哪些

更新:2023-09-21 07:44:14 高考升學網(wǎng)

一、達州中醫(yī)藥職業(yè)學院有哪些好專業(yè)

達州中醫(yī)藥職業(yè)學院有哪些好專業(yè),文科理科專業(yè)分別有哪些

重點專業(yè):護理、中藥學http://www.yingzhe-holding.com

二、達州中醫(yī)藥職業(yè)學院文科專業(yè)有哪些

專業(yè)培養(yǎng)目標主干課程就業(yè)方向

培養(yǎng)適應我國和護理行業(yè)發(fā)展需要的,具有護理學基本理論、基本知識和基本技能,具有高度的責任感和嚴謹求實的工作作風,能在各級醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)從事臨床護理、老年護理、中醫(yī)護理、預防、保健、康復、健康教育和計劃生育等護理工作的技術技能型專業(yè)人才。解剖學、生理學、藥理學、護理學基礎、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、人際溝通、護理禮儀等課程。在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)、衛(wèi)生保健和養(yǎng)老機構(gòu)從事普通臨床護理、口腔護理、中西醫(yī)結(jié)合護理、急危重癥護理、社區(qū)護理、老年護理及衛(wèi)生保健工作。

培養(yǎng)掌握中藥專業(yè)的基本理論和操作技能,能在基層醫(yī)院從事中藥的臨床應用、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品監(jiān)督系統(tǒng)工作的技術技能專業(yè)人才。無機化學、有機化學、分析化學、中藥學、方劑與中成藥、中藥藥理學、藥用植物學、中藥鑒定技術、中藥炮制技術、中藥藥劑學、中藥制劑檢測、藥事管理與法規(guī)等課程。主要面向藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品監(jiān)督系統(tǒng)、醫(yī)藥藥房從事中藥調(diào)配、制劑、營銷、質(zhì)量檢驗及加工生產(chǎn)等工作。

醫(yī)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力,具備康復治療基本理論、基本知識,掌握康復評定和康復治療的基本技術及其應用能力,以及人際溝通、團隊合作和利用社會康復資源能力,能勝任基層醫(yī)療與康復機構(gòu)的康復治療或相關崗位的技能型專業(yè)人才。解剖生理學、中醫(yī)學基礎、基礎醫(yī)學概要、臨床醫(yī)學概要、經(jīng)絡與腧穴、推拿學、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術、康復評定技術、康復治療技術等課程。主要面向各級綜合性醫(yī)院的康復醫(yī)學科和各級專科性康復中心、殘聯(lián)康復中心、民政福利康復機構(gòu)從事康復治療士(師)工作,畢業(yè)生也可自主創(chuàng)業(yè)。

產(chǎn)

培養(yǎng)掌握中藥生產(chǎn)與加工專業(yè)的基本理論和操作技能,能在各級企業(yè)從事中藥生產(chǎn)技術指導、經(jīng)營管理,具有較好人文和職業(yè)道德素養(yǎng)且下得去、留得住、用得上、干得好的緊缺中藥生產(chǎn)與加工技能型人才。中藥藥劑學、中藥化學、中醫(yī)學基礎、中藥學、生藥學、中藥材采收、加工與儲運技術、藥用植物栽培技術、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥分析學。本專業(yè)學生畢業(yè)后可從業(yè)領域為:中藥檢驗、中藥研究、中藥新藥開發(fā)、醫(yī)藥院校、藥廠、醫(yī)院、醫(yī)藥公司等方面的技術工作。畢業(yè)后主要從事中藥師、藥劑師、收員等工作。

培養(yǎng)與我國和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要求相適應的,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神,掌握康復治療技術專業(yè)必備的基礎知識和專業(yè)技能,面向二三級醫(yī)療機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)、民政殘聯(lián)系統(tǒng)康復機構(gòu)、特殊教育學校、社區(qū)康復中心等機構(gòu)能夠從事物理治療、作業(yè)治療、認知言語治療等工作的高素質(zhì)技術技能型康復治療師。主干課程:開設臨床醫(yī)學概要、康復評定技術、運動治療技術、作業(yè)治療技術、物理因子治療技術、疾病康復等課程。主要面向各級綜合性醫(yī)院的康復醫(yī)學科和各級?菩钥祻椭行、殘聯(lián)康復中心、民政福利康復機構(gòu)從事康復治療士(師)工作,畢業(yè)生也可自主創(chuàng)業(yè)。
醫(yī)

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德,能熟練掌握臨床檢驗、生化檢驗、微生物檢驗、免疫學檢驗等醫(yī)學檢驗技術的高素質(zhì)技能型人才。開設臨床檢驗、寄生蟲檢驗技術、血液學及血液學檢驗、微生物檢驗、生物化學檢驗技術、免疫學檢驗技術等課程。主要面向基層醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務站、疾病控制中心、血站、生物技術行業(yè)等從事檢驗技術工作,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生保健服務。
醫(yī)

培養(yǎng)與要求相適應,具有有扎實的醫(yī)學影像技術專業(yè)知識,相關的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識以及良好的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),服務基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的技能型人才。能勝任普通放射科、CT室、MRI室、超聲室等醫(yī)學影像檢查技術及設備保養(yǎng)與維修的工作。人體解剖學、病理學、影像電子學基礎、超聲診斷學、醫(yī)學影像技術學、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像設備學等專業(yè)課。主要面向基層醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務站、疾病控制中心、血站、生物技術行業(yè)等從事影像技術工作,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生保健服務。

三、達州中醫(yī)藥職業(yè)學院理科專業(yè)有哪些

專業(yè)培養(yǎng)目標主干課程就業(yè)方向

培養(yǎng)適應我國和護理行業(yè)發(fā)展需要的,具有護理學基本理論、基本知識和基本技能,具有高度的責任感和嚴謹求實的工作作風,能在各級醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)從事臨床護理、老年護理、中醫(yī)護理、預防、保健、康復、健康教育和計劃生育等護理工作的技術技能型專業(yè)人才。解剖學、生理學、藥理學、護理學基礎、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、人際溝通、護理禮儀等課程。在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)、衛(wèi)生保健和養(yǎng)老機構(gòu)從事普通臨床護理、口腔護理、中西醫(yī)結(jié)合護理、急危重癥護理、社區(qū)護理、老年護理及衛(wèi)生保健工作。

培養(yǎng)掌握中藥專業(yè)的基本理論和操作技能,能在基層醫(yī)院從事中藥的臨床應用、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品監(jiān)督系統(tǒng)工作的技術技能專業(yè)人才。無機化學、有機化學、分析化學、中藥學、方劑與中成藥、中藥藥理學、藥用植物學、中藥鑒定技術、中藥炮制技術、中藥藥劑學、中藥制劑檢測、藥事管理與法規(guī)等課程。主要面向藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品監(jiān)督系統(tǒng)、醫(yī)藥藥房從事中藥調(diào)配、制劑、營銷、質(zhì)量檢驗及加工生產(chǎn)等工作。

醫(yī)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力,具備康復治療基本理論、基本知識,掌握康復評定和康復治療的基本技術及其應用能力,以及人際溝通、團隊合作和利用社會康復資源能力,能勝任基層醫(yī)療與康復機構(gòu)的康復治療或相關崗位的技能型專業(yè)人才。解剖生理學、中醫(yī)學基礎、基礎醫(yī)學概要、臨床醫(yī)學概要、經(jīng)絡與腧穴、推拿學、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術、康復評定技術、康復治療技術等課程。主要面向各級綜合性醫(yī)院的康復醫(yī)學科和各級?菩钥祻椭行、殘聯(lián)康復中心、民政福利康復機構(gòu)從事康復治療士(師)工作,畢業(yè)生也可自主創(chuàng)業(yè)。

產(chǎn)

培養(yǎng)掌握中藥生產(chǎn)與加工專業(yè)的基本理論和操作技能,能在各級企業(yè)從事中藥生產(chǎn)技術指導、經(jīng)營管理,具有較好人文和職業(yè)道德素養(yǎng)且下得去、留得住、用得上、干得好的緊缺中藥生產(chǎn)與加工技能型人才。中藥藥劑學、中藥化學、中醫(yī)學基礎、中藥學、生藥學、中藥材采收、加工與儲運技術、藥用植物栽培技術、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥分析學。本專業(yè)學生畢業(yè)后可從業(yè)領域為:中藥檢驗、中藥研究、中藥新藥開發(fā)、醫(yī)藥院校、藥廠、醫(yī)院、醫(yī)藥公司等方面的技術工作。畢業(yè)后主要從事中藥師、藥劑師、收員等工作。

培養(yǎng)與我國和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要求相適應的,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神,掌握康復治療技術專業(yè)必備的基礎知識和專業(yè)技能,面向二三級醫(yī)療機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)、民政殘聯(lián)系統(tǒng)康復機構(gòu)、特殊教育學校、社區(qū)康復中心等機構(gòu)能夠從事物理治療、作業(yè)治療、認知言語治療等工作的高素質(zhì)技術技能型康復治療師。主干課程:開設臨床醫(yī)學概要、康復評定技術、運動治療技術、作業(yè)治療技術、物理因子治療技術、疾病康復等課程。主要面向各級綜合性醫(yī)院的康復醫(yī)學科和各級?菩钥祻椭行、殘聯(lián)康復中心、民政福利康復機構(gòu)從事康復治療士(師)工作,畢業(yè)生也可自主創(chuàng)業(yè)。
醫(yī)

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德,能熟練掌握臨床檢驗、生化檢驗、微生物檢驗、免疫學檢驗等醫(yī)學檢驗技術的高素質(zhì)技能型人才。開設臨床檢驗、寄生蟲檢驗技術、血液學及血液學檢驗、微生物檢驗、生物化學檢驗技術、免疫學檢驗技術等課程。主要面向基層醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務站、疾病控制中心、血站、生物技術行業(yè)等從事檢驗技術工作,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生保健服務。
醫(yī)

培養(yǎng)與要求相適應,具有有扎實的醫(yī)學影像技術專業(yè)知識,相關的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識以及良好的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),服務基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的技能型人才。能勝任普通放射科、CT室、MRI室、超聲室等醫(yī)學影像檢查技術及設備保養(yǎng)與維修的工作。人體解剖學、病理學、影像電子學基礎、超聲診斷學、醫(yī)學影像技術學、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像設備學等專業(yè)課。主要面向基層醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務站、疾病控制中心、血站、生物技術行業(yè)等從事影像技術工作,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生保健服務。
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