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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的蘭州交通大學應用化學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年蘭州交通大學應用化學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2020年的蘭州交通大學應用化學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是569分,對應的最低錄取位次在54579名;
2、在山西省份2019年的蘭州交通大學應用化學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是497分,對應的最低錄取位次在38010名;
3、在浙江省份2022年的蘭州交通大學應用化學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是548分,對應的最低錄取位次在109653名;
4、在陜西省份2022年的蘭州交通大學應用化學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是458分,對應的最低錄取位次在54932名;
5、在甘肅省份2020年的蘭州交通大學應用化學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是479分,對應的最低錄取位次在26552名;
6、在寧夏省份2022年的蘭州交通大學應用化學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是439分,對應的最低錄取位次在9126名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (語種:不限)(口試:否)(蘭州市安寧區(qū))應用化學專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 和 化 | 534 | 27788 |
2 | 應用化學專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+化學 | 541 | 50682 |
3 | 應用化學專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 569 | 54579 |
4 | 應用化學專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 513 | 78020 |
5 | 應用化學專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+化學 | 539 | 49003 |
6 | 應用化學專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 497 | 38910 |
7 | 應用化學專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 529 | 37196 |
8 | 應用化學專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 497 | 38010 |
9 | 應用化學專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 485 | 42976 |
10 | (辦學地點甘肅省蘭州市安寧區(qū))(收費標準4700元/年)(學制四年)應用化學專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 418 | 30107 |
11 | (收費標準4700元/年)(學制四年)應用化學專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 450 | 27835 |
12 | 應用化學專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 468 | 28070 |
13 | (蘭州市安寧區(qū))應用化學專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
14 | 應用化學專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 466 | 21531 |
15 | 應用化學專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 和 化 | 548 | 109653 |
16 | 應用化學專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 和 化 | 532 | 86581 |
17 | 應用化學專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 和 化 | 548 | 83526 |
18 | 應用化學專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 536 | 67388 |
19 | 應用化學專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 和 化 | 528 | 92665 |
20 | (4700元/年)應用化學專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 555 | 96089 |
21 | 應用化學專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 509 | 98103 |
22 | 應用化學專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 529 | 75051 |
23 | 應用化學專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 566 | 49254 |
24 | (甘肅省蘭州市安寧區(qū)就讀。)應用化學專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 579 | 49080 |
25 | 應用化學專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 527 | 70257 |
26 | 應用化學專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 489 | 34507 |
27 | 應用化學專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 500 | 34254 |
28 | (教學地點:甘肅省蘭州市安寧區(qū)安寧西路88號甘肅省蘭州市安寧區(qū))應用化學專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 514 | 35476 |
29 | 應用化學專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 458 | 54932 |
30 | 應用化學專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 464 | 25166 |
31 | 應用化學專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 479 | 26552 |
32 | 應用化學專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 492 | 26394 |
33 | 應用化學專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 458 | 26571 |
34 | (語種不限)應用化學專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 472 | 7504 |
35 | 應用化學專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 468 | 9866 |
36 | (語種不限)應用化學專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 439 | 9126 |
37 | 應用化學專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 399 | 17805 |
蘭州交通大學坐落在甘肅省省會城市、“一帶一路”重要節(jié)點城市蘭州,是中國國家鐵路集團有限公司與甘肅省人民政府省部共建高校,教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”入選高校,教育部“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范學校”,教育部“中西部教育振興計劃”支持高校,甘肅省高水平大學和“一流學科”建設(shè)高校。學校前身可追溯到1898年成立的山海關(guān)北洋鐵路官學堂和1909年成立的北京鐵路管理傳習所。1958年,鐵道部決定在蘭州創(chuàng)辦我國第三所鐵路本科高校——蘭州鐵道學院。鐵道運輸、鐵道電機、鐵道建筑、鐵道橋梁與隧道、鐵道機械5個系7個本科專業(yè)、5個?茖I(yè)由北京鐵道學院(即北京鐵路管理傳習所,現(xiàn)北京交通大學)和唐山鐵道學院(即山海關(guān)北洋鐵路官學堂,現(xiàn)西南交通大學)成建制遷入蘭州,以林達美、沈智揚、胡春農(nóng)、孫祺蔭、張殿執(zhí)為代表的京唐兩院340余名專家學者來到蘭州任教,當年順利實現(xiàn)了446名新生的招生。60年代,又抽調(diào)了一批留蘇科學技術(shù)副博士和研究生充實教師隊伍,老一輩教育家們帶領(lǐng)五湖四海的學子一起,在西北艱苦的環(huán)境下初心不改、孜孜以求,以他們建校、愛校、榮校的智慧和情感開啟了蘭州交大的第一個甲子歲月。2000年,學校實行“中央與地方共建,以地方政府管理為主”的體制。2003年,蘭州鐵道學院更名為蘭州交通大學。經(jīng)過63年建設(shè)與發(fā)展,學校已成為中國鐵路工程師的搖籃,堅定地走出了一條以交通特色辦學之路,發(fā)展成為一所行業(yè)特色鮮明、服務地方能力突出、享譽國內(nèi)、在西北地區(qū)軌道交通建設(shè)中具有不可替代性的高等院校。學,F(xiàn)有2個校區(qū),占地面積1564畝,校舍建筑面積88.74萬平方米,圖書館藏書227萬冊。有21個直屬學院(部),1個國家級大學科技園。有全日制在校生3.12萬人,其中,本科生2.2萬人,研究生6123人,高職學生2288人,國際學生385人。多年來,學校畢業(yè)生始終保持著較高的就業(yè)率。畢業(yè)生中,簽約國企比例保持在75%以上,45%左右的學生簽約中國中鐵、中國鐵建、中國交建等世界500強企業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量位居省內(nèi)高校前列。學校先后獲得“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“全國畢業(yè)生就業(yè)50所典型經(jīng)驗高!钡葮s譽稱號。學校始終秉承交通大學“嚴謹治學、嚴格要求”的優(yōu)良辦學傳統(tǒng),著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和國際視野的高級專門人才。在2005年教育部本科教學工作水平評估中獲“優(yōu)秀”,在2017年教育部本科教學工作審核評估中獲得教育部專家好評。學校貫徹落實全國教育大會精神,深入推進一流本科專業(yè)提升工程,學校研究生培養(yǎng)規(guī)模穩(wěn)中有升,形成學術(shù)學位、專業(yè)學位研究生分類培養(yǎng)格局,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+青年紅色筑夢之旅”“挑戰(zhàn)杯”“數(shù)學建!薄敖Y(jié)構(gòu)設(shè)計”“機械創(chuàng)新設(shè)計”“機器人”“外研社杯”和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。五年來
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