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甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于?。根據(jù)甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于?聘咝,甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院始建于1979年,前身為天水地質(zhì)學校,原隸屬國家第二機械工業(yè)部(后為核工業(yè)部),現(xiàn)為甘肅省教育廳直屬的全日制普通高等學校,是甘肅省最早成立的高職院校之一,學校地處“羲皇故里”甘肅省天水市。建校40余年來,一代代工院人扎根隴原、拼搏奮斗、無私奉獻,孕育傳承了獨具特色的核工業(yè)軍工精神,秉承“崇德精技、樂業(yè)修身”的校訓,用汗水和智慧譜寫了服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的光輝篇章。學校是國家。
甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有建筑裝飾工程技術(shù)、廣告藝術(shù)設(shè)計、工藝美術(shù)品設(shè)計、大數(shù)據(jù)與會計、現(xiàn)代文秘、電子商務(wù)、市場營銷、現(xiàn)代物流管理、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、高速鐵路客運服務(wù)、導游、旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、空中乘務(wù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、測繪地理信息技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、工程測量技術(shù)、攝影測量與遙感技術(shù)、區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查、寶玉石鑒定與加工、地球物理勘探技術(shù)、水文與工程地質(zhì)、鉆探工程技術(shù)、金屬礦床開采技術(shù)、巖土工程技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、食品智能加工技術(shù)、水凈化與水處理技術(shù)、分析檢驗技術(shù)、光伏工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車檢測與維修、古建筑工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、建筑工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、道路與橋梁工程技術(shù)、建設(shè)項目信息化管理
甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
藝術(shù)學院 | 建筑裝飾工程技術(shù) | 專科 |
廣告藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
工藝美術(shù)品設(shè)計 | 專科 | |
經(jīng)管學院 | 大數(shù)據(jù)與會計 | ? |
現(xiàn)代文秘 | 專科 | |
電子商務(wù) | ? | |
市場營銷 | 專科 | |
現(xiàn)代物流管理 | ? | |
商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用 | ? | |
旅游學院 | 高速鐵路客運服務(wù) | ? |
導游 | ? | |
旅游管理 | ? | |
酒店管理與數(shù)字化運營 | ? | |
嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | ? | |
空中乘務(wù) | ? | |
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | ? | |
測繪學院 | 測繪地理信息技術(shù) | ? |
無人機應(yīng)用技術(shù) | 專科 | |
工程測量技術(shù) | ? | |
攝影測量與遙感技術(shù) | 專科 | |
地質(zhì)學院 | 區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查 | ? |
寶玉石鑒定與加工 | ? | |
地球物理勘探技術(shù) | ? | |
水文與工程地質(zhì) | ? | |
鉆探工程技術(shù) | 專科 | |
金屬礦床開采技術(shù) | ? | |
巖土工程技術(shù) | 專科 | |
化工學院 | 應(yīng)用化工技術(shù) | ? |
環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù) | 專科 | |
食品智能加工技術(shù) | ? | |
水凈化與水處理技術(shù) | ? | |
分析檢驗技術(shù) | ? | |
電信學院 | 光伏工程技術(shù) | ? |
電氣自動化技術(shù) | ? | |
應(yīng)用電子技術(shù) | ? | |
電子信息工程技術(shù) | 專科 | |
計算機應(yīng)用技術(shù) | ? | |
工業(yè)機器人技術(shù) | ? | |
新能源汽車技術(shù) | ? | |
汽車檢測與維修 | ? | |
建筑學院 | 古建筑工程技術(shù) | 專科 |
建設(shè)工程管理 | ? | |
建筑工程技術(shù) | ? | |
房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 | 專科 | |
道路與橋梁工程技術(shù) | ? | |
建設(shè)項目信息化管理 | 專科 |
甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1979年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 專科 | |
省/市 | 甘肅 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.gipc.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0938-2793278","0938-2790118"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.gipc.edu.cn/zsjy.htm |
今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關(guān)于青島濱海學院在甘肅錄取分數(shù)線的問題,包含青島濱海學院在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將青島濱海學院在甘肅近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!一、青島濱海學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少青島濱海學院在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為234分至293分,錄取位次在134242 至26367排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間...查看更多
今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關(guān)于西安交通大學城市學院在甘肅錄取分數(shù)線的問題,包含西安交通大學城市學院在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將西安交通大學城市學院在甘肅近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!一、西安交通大學城市學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少西安交通大學城市學院在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為384分至453分,錄取位次在64183 至16569排名區(qū)間,甘...查看更多
一、新疆科技職業(yè)技術(shù)學院甘肅高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年甘肅高考理科類考生上新疆科技職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要160分,對應(yīng)的最低錄取位次為112687名,招生錄取人數(shù)為42人; 2、2022年甘肅高考文科類考生上新疆科技職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要160分,對應(yīng)的最低錄取位次為80842名,招生錄取人數(shù)為30人;二、新疆科技職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的近三年的排名多少可以上...查看更多
一、長江藝術(shù)工程職業(yè)學院甘肅高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年甘肅高考理科類考生上長江藝術(shù)工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要160分,對應(yīng)的最低錄取位次為112687名,招生錄取人數(shù)為10人; 2、2021年甘肅高考理科類考生上長江藝術(shù)工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要184分,對應(yīng)的最低錄取位次為111880名,招生錄取人數(shù)為26人; 3、2020年甘肅高考理科類考生上長江藝術(shù)工...查看更多
一、甘肅中醫(yī)藥大學河南高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年河南高考理科類考生上甘肅中醫(yī)藥大學的最低錄取分數(shù)線需要547分,對應(yīng)的最低錄取位次為63022名,招生錄取人數(shù)為11人; 2、2021年河南高考理科類考生上甘肅中醫(yī)藥大學的最低錄取分數(shù)線需要553分,對應(yīng)的最低錄取位次為70771名,招生錄取人數(shù)為11人; 3、2020年河南高考理科類考生上甘肅中醫(yī)藥大學的最低錄取分數(shù)線需...查看更多
一、內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學院甘肅高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年甘肅高考理科類考生上內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要160分,對應(yīng)的最低錄取位次為112687名,招生錄取人數(shù)為12人; 2、2021年甘肅高考理科類考生上內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要160分,對應(yīng)的最低錄取位次為112216名,招生錄取人數(shù)為6人; 3、2020年甘肅高考理科類考生上內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學院...查看更多
今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關(guān)于北京服裝學院在甘肅錄取分數(shù)線的問題,包含北京服裝學院在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將北京服裝學院在甘肅近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!一、北京服裝學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少北京服裝學院在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為414分至471分,錄取位次在51486 至39220排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,...查看更多
今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關(guān)于昆山登云科技職業(yè)學院在甘肅錄取分數(shù)線的問題,包含昆山登云科技職業(yè)學院在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將昆山登云科技職業(yè)學院在甘肅近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!一、昆山登云科技職業(yè)學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少昆山登云科技職業(yè)學院在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為160分至278分,錄取位次在139401 至69882排名區(qū)間,...查看更多
一、甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院寧夏高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年寧夏高考理科類考生上甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要287分,對應(yīng)的最低錄取位次為35129名,招生錄取人數(shù)為4人; 2、2021年寧夏高考理科類考生上甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要239分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為4人; 3、2020年寧夏高考理科類考生上甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院的最低...查看更多
今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關(guān)于浙江大學在甘肅錄取分數(shù)線的問題,包含浙江大學在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將浙江大學在甘肅近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!一、浙江大學在甘肅錄取分數(shù)線是多少浙江大學在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為593分至609分,錄取位次在360 至45排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考浙江大學。 ...查看更多
今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關(guān)于南京郵電大學在甘肅錄取分數(shù)線的問題,包含南京郵電大學在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將南京郵電大學在甘肅近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!一、南京郵電大學在甘肅錄取分數(shù)線是多少南京郵電大學在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為518分至535分,錄取位次在9165 至2309排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以...查看更多
今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關(guān)于南開大學濱海學院在甘肅錄取分數(shù)線的問題,包含南開大學濱海學院在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將南開大學濱海學院在甘肅近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!一、南開大學濱海學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少南開大學濱海學院在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為399分至450分,錄取位次在68823 至18426排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分...查看更多
甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院始建于1979年,前身為天水地質(zhì)學校,原隸屬國家第二機械工業(yè)部(后為核工業(yè)部),現(xiàn)為甘肅省教育廳直屬的全日制普通高等學校,是甘肅省最早成立的高職院校之一,學校地處“羲皇故里”甘肅省天水市。建校40余年來,一代代工院人扎根隴原、拼搏奮斗、無私奉獻,孕育傳承了獨具特色的核工業(yè)軍工精神,秉承“崇德精技、樂業(yè)修身”的校訓,用汗水和智慧譜寫了服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的光輝篇章。學校是國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強典型經(jīng)驗高校、全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強高校、甘肅省“雙高計劃”建設(shè)單位(A檔)、教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部“1+X”證書制度試點院校、全國國防教育特色學校,全國消防安全教育示范學校、國家首批國防科技工業(yè)高等職業(yè)教育實訓基地、中國科協(xié)“海智計劃”甘肅工作基地、省級文明單位、甘肅省文明校園、甘肅省模范職工之家、甘肅省畢業(yè)生就業(yè)先進單位、甘肅省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等。同時學校也是中國高等職業(yè)教育學會理事單位、中國核工業(yè)理事單位、中國電子教育學會職教分會理事單位、中國旅游協(xié)會旅游教育分會理事單位。學校占地面積325畝,校園建筑總面積22.5萬平方米,固定資產(chǎn)總值3.5億元,教學儀器設(shè)備總值1.2億多元,建有108個門類齊全、設(shè)備優(yōu)良的校內(nèi)實訓基地和工程實訓中心,其中1個國家級實訓基地,3個央財支持實訓基地,75個省級財政支持實訓基地。學,F(xiàn)有全日制在校生10492人(含擴招學生),教職員工331人,校內(nèi)專任教師252人,校外兼職教師259人。其中,教授、副教授等高級職稱人員122人,中級及其它專業(yè)技術(shù)人員146人,研究生學位以上教師97人,“雙師型”教師254人,F(xiàn)有區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查、工程測量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、旅游管理等5個省級教學團隊,老年服務(wù)與管理、建筑工程技術(shù)等2個省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊;3名省級教學名師,2名甘肅省“園丁獎”獲得者,6名高校青年教師成才獎獲得者,1名省級專家,1名天水市領(lǐng)軍人才。學校教師先后獲得省級以上表彰152人次,其中國家級30人次,省級122人次。近年來,教師累計完成各類科研課題195項,獲得地廳級以上科研立項84項,榮獲地廳級科技成果獎28項,教師累計在核心、權(quán)威及省部級刊物發(fā)表學術(shù)論文854篇,獲得國家專利87項,出版教材、著作151部。學校實施校院兩級管理體制,現(xiàn)設(shè)有地質(zhì)學院、測繪學院、建筑學院、化工學院、電信學院、藝術(shù)學院、經(jīng)管學院、旅游學院、雙創(chuàng)學院、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學院、馬克思主義學院和公共課教學部。國家職業(yè)技能鑒定站、隴原工匠培訓基地、全國計算機等級考試考點、全國英語等級考試考點、甘肅省普通話測試站、“1+X”證書考試點等職業(yè)資格培訓與考試認證機構(gòu),形成了以大專層次的全日制高職教育為主,融成人教育、短期培訓和技能培訓鑒定為一體的辦學格局。全日制高職教育以普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生為招生對象,專業(yè)設(shè)置立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局,涵蓋資源環(huán)境、土木建筑、生物化工、電子信息、裝備制造、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)等13大專業(yè)門類48個專業(yè),形成了以工科為主,經(jīng)、管、文、藝類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。學校擁有工業(yè)分析技術(shù)、旅游管理2個國家級骨干專業(yè),擁有華為ICT生產(chǎn)性實習基地、旅視界生產(chǎn)性實習基地2個國家級生產(chǎn)性實習基地及1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心—甘肅彩陶文化傳承應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心;擁有省級非物質(zhì)文化傳承基地1個、省級集成電路技術(shù)開發(fā)與技術(shù)服務(wù)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個,工程測量技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、巖土工程技術(shù)等3個省級骨干專業(yè),環(huán)境地質(zhì)學、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)與經(jīng)營管理等8門省級職業(yè)教育在線精品課程,2門省級精品資源共享課,區(qū)域地質(zhì)及礦產(chǎn)普查、工程測量技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗和旅游管理等4個省級特色專業(yè),獲得了以《基于教學及科普教育為一體的地學類綜合型實訓基地建設(shè)與實踐》等為代表的14項省級教學成果獎。學校牽頭組建的2個省級職業(yè)教育集團:“甘肅國防科技工業(yè)職業(yè)教育集團”、“甘肅省家政養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)教育集團”和校內(nèi)外實驗實訓基地,攜手省內(nèi)外100多家骨干企業(yè)及科研院所,構(gòu)筑起以“項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、生產(chǎn)導向”為基本模式的學生實踐能力培養(yǎng)機制。學校實行“以賽促教,以賽促學”的教學模式,近年來,學生在國家級、省級技能比賽中屢獲佳績,各類技能競賽獲獎累計209項。學校重視畢業(yè)生就業(yè)工作,構(gòu)建起了遍布全國的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。定期舉辦校內(nèi)“供需見面,雙向選擇”就業(yè)洽談會,學校與國內(nèi)200余家大中型企事業(yè)單位建立了長期、穩(wěn)固的用人合作關(guān)系。建校以來,已累計為國家和地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了5萬多名合格的技能型人才,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%左右,用人單位滿意率保持在98%以上。學校以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,堅持立德樹人,德技并修、工學結(jié)合、知行合一的育人機制,依托地質(zhì)行業(yè)和國防科技行業(yè)的辦學優(yōu)勢,以全國首批國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地和甘肅國防科技工業(yè)職教集團等為平臺,建設(shè)有應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心10個,各類技能大師工作室5個,已建成甘肅省職業(yè)教育名師工作室3個,面向社會積極開展了多層次、多形式的科技研發(fā)、教育培訓、技術(shù)服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化工作。面向全省開展了礦山測量及數(shù)字礦山建設(shè),電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓等30多個地方科技服務(wù)項目,利用國家職業(yè)技能鑒定所、隴原工匠培訓基地、校內(nèi)實訓基地等優(yōu)質(zhì)辦學資源,積極承擔了崗位技術(shù)培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓以及“兩后生”創(chuàng)業(yè)技能培訓,累計開展培訓了1萬余人次,實施技能鑒定6000余人次,為我省精準扶貧工作提供了有效支撐。站在新起點上,學校將以思想為指導,牢固樹立新發(fā)展理念,持續(xù)加強內(nèi)涵建設(shè),深化教學改革,推進產(chǎn)教融合,全面提升辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,潛心建設(shè)高質(zhì)量、高水平世界一流的高職院校,努力實現(xiàn)特色鮮明、優(yōu)勢突出、省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)先進的綜合性高水平高職院校建設(shè)目標,為打造“技能甘肅”和“一帶一路”提供技術(shù)技能人才支撐,為西部職業(yè)教育改革發(fā)展提供甘工院經(jīng)驗,為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系貢獻甘工院智慧和方案。(宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部于2021年3月更新)
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