一、四川護理職業(yè)學(xué)院甘肅高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上四川護理職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要318分，對應(yīng)的最低錄取位次為94198名，招生錄取人數(shù)為7人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上四川護理職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要297分，對應(yīng)的最低錄取位次為98017名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上四川護理職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要336分，對應(yīng)的最低錄取位次為99403名，招生錄取人數(shù)為16人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上四川護理職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要414分，對應(yīng)的最低錄取位次為30216名，招生錄取人數(shù)為6人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上四川護理職業(yè)學(xué)院(成都市)的最低錄取分數(shù)線需要416分，對應(yīng)的最低錄取位次為31697名，招生錄取人數(shù)為1人;

二、四川護理職業(yè)學(xué)院在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年四川護理職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	�？�	7	318	94198	省政府
甘肅	2022	理科	�？�	7	318	94198	省政府
甘肅	2022	文科	�？�	6	414	30216	省政府

2、2021年四川護理職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	�？�	11	297	98017	省政府
甘肅	2021	理科	�？�	5	297	98017	省政府
甘肅	2021	文科	�？�	1	416	31697	省政府
甘肅	2021	文科	�？�	3	416	31697	省政府

3、2020年四川護理職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	專科	16	336	99403	省政府
甘肅	2020	文科	�？�	4	438	32788	省政府

2023年四川護理職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

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2023年四川護理職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

四川護理職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分數(shù)線)

四川護理職業(yè)學(xué)院在重慶錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

2023年四川護理職業(yè)學(xué)院高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

四川護理職業(yè)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

高考多少分能上四川護理職業(yè)學(xué)院 附歷年分數(shù)線

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四川護理職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

四川護理職業(yè)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

三、四川護理職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

四川護理職業(yè)學(xué)院是四川省衛(wèi)生健康委員會主管的全日制公辦衛(wèi)生健康類普通高等�？茖W(xué)校。學(xué)院發(fā)軔于中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院分院，前身為1987年建立的四川省衛(wèi)生學(xué)校。2014年升格為四川護理職業(yè)學(xué)院。學(xué)院始終堅持辦學(xué)方向，踐行為黨育人、為國育才使命，以“五愛五盡”家校情懷為引領(lǐng)，以“五大強�！睉�(zhàn)略為主線，堅持走改革創(chuàng)新之路，在治理體系、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)均取得顯著成績，辦學(xué)實力在省內(nèi)外不斷提升，順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級和跨越發(fā)展。治理體系與治理能力不斷完善。堅決貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，以章程，強化人文關(guān)懷，創(chuàng)新提出“五愛五盡”家校情懷（即五愛：愛崗、愛生、愛學(xué)、愛家、愛校，五盡：盡職、盡責(zé)、盡心、盡力、盡美）和“五大強�！保�即改革創(chuàng)新，強校之路；人文精神，強校之魂；教育質(zhì)量，強校之本；教師隊伍，強校之基；科學(xué)研究，強校之標）戰(zhàn)略，實現(xiàn)院�！傲鶄�共享”管理機制，全面提高治理能力與水平。學(xué)術(shù)影響不斷提升。學(xué)院開設(shè)有護理、藥學(xué)、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、預(yù)防醫(yī)學(xué)、智能醫(yī)療裝備技術(shù)等11個專業(yè)�，F(xiàn)為中華護理學(xué)會護理教育專委會副主任委員單位，中國老年醫(yī)學(xué)學(xué)會院校教育分會副會長單位，中國健康管理協(xié)會護理分會副會長單位，全國中藥臨床藥學(xué)分會常務(wù)理事單位，全國助產(chǎn)人才培養(yǎng)和基層婦幼保健協(xié)作聯(lián)盟副理事長單位，第四屆全國中醫(yī)藥高職�？圃盒Ｗo理類專業(yè)教材評審委員會主任委員單位，全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理類專業(yè)規(guī)劃教材第四屆評審委員會副主任委員單位，四川省護理學(xué)會副理事長單位，全國高等職業(yè)院校十大創(chuàng)新教育基地，教育部首批老年照護、母嬰護理、失智老年人照護等5項“1+X”證書制度試點院校，四川省衛(wèi)生健康委老年照護牽頭單位等。師資隊伍不斷優(yōu)化�，F(xiàn)有專兼職教師682人，有二級教授、博士生導(dǎo)師、享受國務(wù)院特殊津貼專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省評議委員會委員、中華護理學(xué)會護理教育專委會副主任委員、四川省抗疫先進個人、四川省先進教師、四川省教書育人名師、四川省“三八紅旗手”等。獲評首屆“雙城杯”黃炎培職業(yè)教育杰出校長獎、四川省教育廳首屆全國教材建設(shè)獎先進個人、四川省首批職業(yè)教育護理教師教學(xué)創(chuàng)新團隊和職業(yè)院校護理“雙師型”名師工作室等，獲全國高等護理院校中青年教師授課比賽二等獎、四川省教師說課大賽一等獎等省級以上獎項128人次。人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高。深入推進“德能同育、學(xué)訓(xùn)交替、醫(yī)教相融”人才培養(yǎng)模式，深化醫(yī)教協(xié)同育人機制；健全專業(yè)群建設(shè)機制，切實做到專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程內(nèi)容對接崗位職業(yè)標準；深入開展“1+X”證書制度試點和現(xiàn)代學(xué)徒制，開展“三創(chuàng)”教育、推進“三全”育人、深化“三教”改革，在人才培養(yǎng)模式上不斷創(chuàng)新和突破。2020年獲評國家級精品在線開放課程1門、省級課程思政示范課4門、四川省護理（老年護理）甲級重點學(xué)科、四川省兒童智能康復(fù)重點實驗室。學(xué)院現(xiàn)有全日制學(xué)生10800名，畢業(yè)生就業(yè)率均保持在95%以上，培養(yǎng)的學(xué)生“下得去、留得住、干得好”，社會滿意度連年提升。學(xué)生獲全國高職大學(xué)生創(chuàng)新教育大賽一等獎、全國運動舞蹈大賽一等獎、全國護理技能大賽二等獎、全省護理技能大賽一等獎等省部級以上各類表彰獎勵635人次�；�礎(chǔ)建設(shè)得到全面改善。學(xué)院占地面積900畝，有成都、德陽兩個校區(qū)，于2017年獲批總投資1.65億的四川省醫(yī)養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)項目已投入使用，建成“一中心”“六基地”即四川省護理虛擬仿真實訓(xùn)中心、全國高職院校護理類“雙師型”教師素質(zhì)提高計劃培訓(xùn)基地、四川省護理和康復(fù)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、中德護理人才交流計劃赴德護理人員中國培訓(xùn)基地、四川省和德陽市高技能人才培訓(xùn)基地，2021年獲批四川生命健康科普基地、四川省職業(yè)教育示范性護理虛擬仿真實訓(xùn)基地等，為培養(yǎng)高技能人才奠定堅實基礎(chǔ)。學(xué)院實施市校共建，擁有附屬醫(yī)院4所，其中四川護理職業(yè)學(xué)院附屬醫(yī)院（四川省第三人民醫(yī)院）為學(xué)院直屬附屬醫(yī)院，擁有省內(nèi)外見習(xí)實習(xí)基地142個，產(chǎn)教融合基地60個，牽頭組建“成渝雙城經(jīng)濟圈現(xiàn)代護理教育聯(lián)盟”“四川省醫(yī)藥衛(wèi)生與健康類‘1+X’證書聯(lián)盟”�？茖W(xué)研究成效明顯。學(xué)院高度重視產(chǎn)教融合與應(yīng)用型研究，大力推進“三教”改革與醫(yī)教協(xié)同研究與應(yīng)用。首創(chuàng)高職院�？茀f(xié)，牽頭主持各類教學(xué)改革與自然科研課題518項，其中國家重點研發(fā)計劃子項目1項，省部級及以上項目24項；獲研究成果獎12項，其中“四位一體高職護理現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐”獲全國衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)委員會教學(xué)成果獎一等獎。社會服務(wù)成效凸顯。深化社會服務(wù)與創(chuàng)新，依托專業(yè)特色與優(yōu)勢，主動服務(wù)地方健康與經(jīng)濟。聚焦“一老一小”特色，大力開展產(chǎn)教研與社會培訓(xùn)，開展教育部“1+X”證書培訓(xùn)、四川省合格村醫(yī)培訓(xùn)、四川省中高職“雙師型”教師培訓(xùn)等高水平培訓(xùn)項目40余項，培訓(xùn)