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高三是很多人的經(jīng)歷,相信不少人回望這段歲月時(shí),總是會(huì)感慨,因?yàn)槠床^的日子最難忘,只有永遠(yuǎn)懷揣初心與夢(mèng)想,才能堅(jiān)定前進(jìn)的方向。本期文章主要為大家介紹關(guān)于2021年甘肅高考化學(xué)試卷難度點(diǎn)評(píng)分析、甘肅高考化學(xué)試卷答案word版本解答。
高考試卷屬于絕密文件,在高考之前是不會(huì)公開的,2021年甘肅高考文科數(shù)據(jù)試卷答案將會(huì)在甘肅高考結(jié)束后公布。屆時(shí)甘肅考生如果需要查看當(dāng)年的化學(xué)試卷,可以登錄聚志愿網(wǎng)站查看試卷分析和解析。查看word版本網(wǎng)址入口:http://www.juzhiyuan.com
序號(hào) | 院校名稱 | 所在地 | 學(xué)歷層次 | 院校類型 |
1 | 蘭州理工大學(xué) | 甘肅 | 本科 | 理工 |
2 | 蘭州交通大學(xué) | 甘肅 | 本科 | 理工 |
3 | 蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院 | 甘肅 | 本科 | 理工 |
4 | 蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院 | 甘肅 | 本科 | 理工 |
5 | 蘭州工業(yè)學(xué)院 | 甘肅 | 本科 | 理工 |
6 | 蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 高職(?) | 理工 |
7 | 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 高職(專科) | 理工 |
8 | 甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 高職(?) | 理工 |
9 | 甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 高職(?) | 理工 |
10 | 甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 高職(?) | 理工 |
11 | 甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 高職(?) | 理工 |
12 | 甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 高職(專科) | 理工 |
13 | 白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 高職(?) | 理工 |
14 | 蘭州航空工業(yè)職工大學(xué) | 甘肅 | 高職(?) | 理工 |
方法1:直接判斷法
根據(jù)所學(xué)的概念、規(guī)律等直接判斷,得出正確的答案。這種方法一般適用于基本不需要推理的常識(shí)性試題,這些題目主要考查考生對(duì)識(shí)記內(nèi)容的記憶和理解程度。
方法2:特殊賦值法
試題選項(xiàng)有不同的計(jì)算結(jié)果,需要考生對(duì)結(jié)果的正確性進(jìn)行判斷。有些試題如果考生采用全程計(jì)算的方法會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算過程煩瑣,甚至有些試題超出運(yùn)算能力所及的范圍,這時(shí)可采用特殊值代入的方法進(jìn)行判斷。http://www.yingzhe-holding.com
方法3:特例反駁法
特例反駁法是在解選擇題時(shí),當(dāng)碰到一些似是而非并且迷惑性極強(qiáng)的選項(xiàng)時(shí),直接運(yùn)用教材中有關(guān)概念往往難以辨清是非,而借助已掌握的一些特例或列舉反面特例進(jìn)行反駁,逐一消除干擾項(xiàng),從而快速獲取正確答案的一種方法。
方法4:選項(xiàng)分組法
有一類選擇題,可以通過合理想象,靈活分組進(jìn)行解答。這類選擇題的題干中有“分別”“依次”等強(qiáng)調(diào)順序的詞語出現(xiàn)。先找出最有把握判斷的敘述項(xiàng),并把它們的位置固定,再與供選項(xiàng)進(jìn)行比較,最后得出答案。這種解法既可避免多選、漏選,又能提高答題速度。
方法5:巧用推論法
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,積累了大量的推論,這些推論在計(jì)算題中一般不可直接應(yīng)用,但運(yùn)用其解答選擇題時(shí)優(yōu)勢(shì)就顯而易見了,可大大提高解題的速度和準(zhǔn)確率。
方法6:篩選法
篩選法是根據(jù)已經(jīng)掌握的概念、原理、規(guī)律,在正確理解題意的基礎(chǔ)上,通過尋找不合理因素(不正確的選項(xiàng)),將其逐一排除,從而獲得正確答案的一種方法。
方法7:比較分析法
如果涉及一個(gè)圖像,可以對(duì)圖像從上到下、從外到內(nèi)仔細(xì)觀察。如果涉及幾個(gè)圖像,可以分別比較不同條件下的相似處和相同條件下的不同處。比較分析法是確定事物之間同異關(guān)系的一種思維過程和方法。
方法8:等效思維法
等效思維法就是要在保持效果或關(guān)系不變的前提下,對(duì)復(fù)雜的研究對(duì)象、背景條件、過程進(jìn)行有目的的分解、重組、變換或替代,使它們轉(zhuǎn)換為我們所熟知的、更簡(jiǎn)單的理想化模型,從而達(dá)到簡(jiǎn)化問題的目的。
方法9:信息特征法
信息特征法是根據(jù)試題提供的各種信息特征(如結(jié)構(gòu)特征、位置特征、性質(zhì)特征、組成特征、現(xiàn)象特征、數(shù)值特征等),進(jìn)行大跨度、粗線條的分析,推理或聯(lián)想的一種方法,可以做到去表象、抓實(shí)質(zhì),融會(huì)貫通,快速求解。
方法10:計(jì)算推理法
計(jì)算法是根據(jù)命題給出的數(shù)據(jù),運(yùn)用公式推導(dǎo)或計(jì)算其結(jié)果并與備選選項(xiàng)對(duì)照,作出正確的選擇,這種方法多用于涉及的量較多,難度較大的題目
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省教育考試院對(duì)今年普通高校招生考試的考場(chǎng)進(jìn)行了編排,6926個(gè)高考考場(chǎng)編排確定。
據(jù)了解,今年高考報(bào)名人數(shù)為245917人,除去省內(nèi)外高職院校綜合評(píng)價(jià)錄取的24325人、中職生25168人、不參加高考的殘障生77人、消防專項(xiàng)73人,共有196274人(含殘疾考生單設(shè)考場(chǎng)13人)參與普通高考考場(chǎng)的編排。今年共有15個(gè)考區(qū),193個(gè)考點(diǎn),6926個(gè)考場(chǎng)。
考場(chǎng)編排遵循三大原則:1.地域原則:將考生安排在報(bào)名所在縣區(qū)。2.四同原則:同一考場(chǎng)內(nèi)考生均為同一民族試卷(今年有普通漢語卷、藏語卷、蒙語卷3種)、同一外語語種(今年有英語、日語、德語、法語、俄語5種)、同一科類(普通文史、藝術(shù)文、體育文、普通理工、藝術(shù)理、體育理6類)。3.隨機(jī)、即時(shí)原則:在上述原則的基礎(chǔ)上,同一考區(qū)的考生考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)由電腦隨機(jī)、即時(shí)產(chǎn)生,一旦產(chǎn)生立即拷貝封存,省紀(jì)委監(jiān)委派駐省教育廳紀(jì)檢監(jiān)察組進(jìn)行全程監(jiān)督、省教育考試院監(jiān)察部門備份原始數(shù)據(jù),杜絕人工干預(yù)。
在考場(chǎng)編排現(xiàn)場(chǎng)記者看到,省教育考試院工作人員從電腦中啟動(dòng)考場(chǎng)編排程序,約40分鐘后,所有考場(chǎng)編排完成。
西北師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
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時(shí)間:2024-07-02 15:0:27甘肅高考錄取結(jié)果什
時(shí)間:2024-07-02 13:0:12