“細(xì)數(shù)成長點(diǎn)滴，學(xué)會(huì)感恩父母”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)孩子對(duì)父母的感恩之心；

　　2、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，鍛煉學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力和協(xié)作能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　3、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)自我教育，課余生活健康向上豐富多彩。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　回顧生活歷程，激起對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情，懂得在日常生活中以具體行動(dòng)來感恩。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　喚起孩子對(duì)雙親的愛意，動(dòng)情地講述愛的故事并談體驗(yàn)。

　　活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、形式：

　　4月22日第七節(jié)初一（8）班教室學(xué)生主持，其他學(xué)生分組參與。

　　參加人員：

　　全班學(xué)生、班主任和聽課老師

　　活動(dòng)背景：

　　孩子上了初一，功課壓力增大，交際圈子復(fù)雜了，思想意識(shí)在發(fā)生變化，進(jìn)入青春叛逆期。與父母疏遠(yuǎn)，甚至頂撞父母或埋怨父母，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)問題，表現(xiàn)與成績有下滑趨勢(shì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、4月1日，孩子采訪父母，弄清父母的出生年月日、文化程度、工作、成長中難忘的兩件事情、生養(yǎng)孩子過程中的艱辛及對(duì)孩子的期望等，制作父母小檔案。

　　2、4月15日寫周記《聽爸媽講往事》或《爸爸（媽媽），您聽我說》。

　　3、4月18日，選五個(gè)骨干分工合作，找材料，定活動(dòng)流程。

　　4、4月22日早上帶與爸媽有關(guān)的生活照或有意義的物件。

　　5、4月22日上午確定主持人、四個(gè)組長。主持人自寫主持稿，組長領(lǐng)取明星談父母的材料閱讀，自己去招兵買馬（控制在11人內(nèi)，男同學(xué)不得超過6個(gè)）并分配任務(wù)。

　　6、4月22日下午班會(huì)課前考好課件排好桌椅，做好一切準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過程：

　　一、課前（有兩分鐘）背誦《弟子規(guī)》的內(nèi)容。

　　二、由有趣的熱身小游戲引出班會(huì)主題。

　　主持人先問好，再呈示四幅動(dòng)物親情的圖片，先以小老虎向虎媽媽說“媽媽，我愛您”為例，要求同學(xué)們根據(jù)畫面想象配角色臺(tái)詞，檢測一下同學(xué)們對(duì)愛的場景的感受能力。再由“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”引出人類親情。“世上有一種愛，亙古綿長，無私無求：不因季節(jié)更替，不因名利浮沉，這就是最珍貴的愛--父母之愛。今天，就讓我們來細(xì)數(shù)成長點(diǎn)滴，學(xué)會(huì)感恩父母”。打出班會(huì)主題幻燈片。

　　三、看視頻資料《孩子，請(qǐng)聽我說》（朗誦者王建新），簡要談感受。

　　聆聽了孤獨(dú)老人的心聲，我們明白：父母養(yǎng)育我們，恩重如山。作為人子，要善待父母，如同他們用全身心來照顧呵護(hù)我們一般！

　　四、名人好榜樣！

　　四組同學(xué)有同樣的材料，每組的同學(xué)材料又不一樣。大家讀了有關(guān)陳光標(biāo)、余秋雨、濮存昕、金晶、馬云、甄子丹、房祖名、周冬雨等人講述父母之恩的資料后，有被打動(dòng)嗎？請(qǐng)選其中一人，結(jié)合材料，具體說說什么地方打動(dòng)了你，為什么？（材料分別是：《父母教我行善》、《兩個(gè)女人借我一生》、《影集中積攢的父愛》、《媽媽為我打開另一扇門》、《父愛是把鐵鍬》、《我是母親“太極”教育法的優(yōu)良產(chǎn)品》《父親成龍的背影》、《我有天下最好的繼父》。）

　　母親懂你的喜怒哀樂，時(shí)時(shí)把你放在掌心，父親用厚實(shí)的肩膀支撐起整個(gè)家庭，默默的付出一切。父母之愛從來都是心甘情愿，不求回報(bào)啊！請(qǐng)聽閻維文和崔京浩的深情歌唱�。ā赌赣H》、《父親》歌曲）

　　五、知識(shí)搶答環(huán)節(jié)（知識(shí)性、趣味性、思想性、藝術(shù)性結(jié)合），放松一下！

　　題目：1、母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天？

　　2、沒有比父親更了解兒子的俗語是什么？

　　3、稱呼對(duì)方的父親母親應(yīng)用哪兩個(gè)敬詞？

　　4、你知道表現(xiàn)母愛的詩歌嗎？

　　5、你知道有名的父子作家嗎？請(qǐng)舉例。

　　6、有關(guān)母愛或父愛的電影你能推薦一部嗎？

　　7、能否說出一句贊美母親的名言？

　　8、盡孝的名句，你能念一句嗎？

　　9、你能說出一幅表現(xiàn)父親或母親的繪畫名作嗎？

　　參考答案：

　　1、五月第二個(gè)星期日、六月第三周的星期日

　　2、知子莫若父

　　3、令尊、令堂

　　4、《游子吟》、《歲暮到家》、《紙船》……

　　5、大仲馬、小仲馬代表作：《基督山伯爵》《茶花女》“三蘇”

　　6、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《搭錯(cuò)車》（劇情介紹）

　　7、人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”（紀(jì)伯倫）。

　　8、（1）弟子入則孝，出則弟。（2）父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。

　�。�3）夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。（4）家貧知孝子，國亂識(shí)忠臣。

　�。�5）慢人親者，不敬其親者也。（6）親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲。

　�。�7）孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

　�。�8）親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去。

　　9、拉斐爾《草地上的圣母》羅中立《父親》

　　六、我的故事，大家分享！

　　可以借助實(shí)物，講清它的來歷，表達(dá)對(duì)父母的情感。

　　胡祺睿《那一把筆芯》陳惠同《珍貴的音樂盒》

　　江敏儀《瞧，我們的全家福》康萍《我抱著我妹妹》……

　　七、討論：化感恩為行動(dòng)！

　　1、多向父母表達(dá)你愛他們。

　　2、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。

　　3、紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；

　　4、遇特別情況寫一封信表達(dá)感激或歉意，適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

　　5、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　6、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

　　7、多向父母說說自己的情況自己的愿望；多傾聽父母的話。

　　8、遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

　　9、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

　　10、“身有傷，貽親憂；徳有傷，貽親羞”，保護(hù)好自己，珍惜自己的名聲。

　　11、時(shí)時(shí)謹(jǐn)記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。

　　……

　　尊重、理解、體貼、關(guān)心、照顧、贍養(yǎng)……

　　八、總結(jié)，并在手語歌《感恩的心》的集體演唱中結(jié)束這次主題班會(huì)活動(dòng)。

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉？父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。母愛之情，能驚動(dòng)天地，能感泣鬼神。我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，千萬別留下“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”的終生憾事。學(xué)會(huì)感恩，就把溫暖的情感代代傳遞；學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)；學(xué)會(huì)感恩，就帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航。感恩父母，是一種美德；感恩父母，是一種境界。擁有一顆感恩父母的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來。本次主題班會(huì)到此圓滿結(jié)束！謝謝！

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　本次主題班會(huì)，大家分工合作，精心準(zhǔn)備。以多種形式、手段來突出感恩父母的主題，頗費(fèi)心思。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不但表達(dá)了感恩父母的心聲，懂得了以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心父母，還增進(jìn)了同學(xué)間的交流與協(xié)作，極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)與生活中，同學(xué)們會(huì)煥發(fā)出新的精神面貌，積極進(jìn)取，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為真正成為德智體美勞全面發(fā)展的好孩子而不斷努力！要記�。耗愕拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，就是對(duì)父母的最好安慰！

　　教學(xué)反思：

　　1、學(xué)生的知識(shí)積累過少，導(dǎo)致?lián)尨瓠h(huán)節(jié)受阻。這些問題涉及多學(xué)科，且課內(nèi)外兼顧，孩子們還得加油！

　　2、環(huán)節(jié)還可優(yōu)化，節(jié)省時(shí)間來充分展示有創(chuàng)意的環(huán)節(jié)。

　　3、不少孩子缺乏自信，從未舉手發(fā)言。發(fā)言的孩子，有的不注意體態(tài)語言，顯得不夠落落大方。這方面還得多加引導(dǎo)和訓(xùn)練！