新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的閩南理工學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年閩南理工學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、閩南理工學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年閩南理工學院招生辦官方公布的測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道閩南理工學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2019年的閩南理工學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是355分，對應的最低錄取位次在57090名；

2、在安徽省份2019年的閩南理工學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是434分，對應的最低錄取位次在143393名；

3、在福建省份2019年的閩南理工學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是387分，對應的最低錄取位次在89004名；

4、在河南省份2019年的閩南理工學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是398分，對應的最低錄取位次在262381名；

二、閩南理工學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	山西	理科	-	355	57090
2	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	安徽	理科	-	434	143393
3	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	福建	理科	-	387	89004
4	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	河南	理科	-	398	262381

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三、閩南理工學院師資和院系介紹

閩南理工學院創(chuàng)辦于1998年，經(jīng)國家教育部批準于2008年升格為普通本科高等學校。2012年獲學士學位授予權(quán)單位。2016年通過教育部本科教學工作合格評估。2018年1月，我校被福建省教育廳確定為碩士學位授予培育單位立項建設高校。學校位于我國歷史文化名城、著名僑鄉(xiāng)、“海上絲綢之路”起點——福建省泉州市，坐落在臺灣海峽西岸、濱海城市石獅寶蓋山風景區(qū)，校園占地面積1100余畝，總建筑面積60萬余平方米�，F(xiàn)有全日制在校學生17000余人，教職工1200余人。學校以“應用型、地方性、開放式、特色化”為辦學定位和“融入泉州、立足閩南、面向福建、輻射全國”為辦學面向，學科專業(yè)定位為：以工為主，以理為基，經(jīng)管文教藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。學�，F(xiàn)有光電與機電工程學院、電子與電氣工程學院、土木工程學院、服裝與藝術(shù)設計學院、信息管理學院、經(jīng)濟與管理學院、財務與會計學院、外國語學院、體育學院、教育學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等12個教學單位；設置機械設計制造及其自動化、光電信息科學與工程、電子信息工程、電氣工程及其自動化、土木工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、服裝設計與工程、服裝與服飾設計、數(shù)字媒體技術(shù)、財務管理、人力資源管理、物流管理、經(jīng)濟學、商務英語、社會體育指導與管理、資產(chǎn)評估、電子商務、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體藝術(shù)、休閑體育、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、阿拉伯語、學前教育、小學教育、機器人工程、智能制造等45個專業(yè)，形成理工、經(jīng)管、服裝藝術(shù)三大學科群和專業(yè)群。學校秉持創(chuàng)辦人許景期董事長提出的“為每一個學生的健康成長成才提供保障并創(chuàng)造價值”的辦學理念，培養(yǎng)面向基層的“能說、會做、好就業(yè)”的技術(shù)技能型人才和管理服務型人才。目前，學校有國家級一流本科專業(yè)建設點1個、省級一流本科專業(yè)建設點5個，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目28個，省級重點學科2個，省級科研創(chuàng)新平臺6個，省級應用型學科立項建設項目3個、培育項目1個，省級示范性應用型人才培養(yǎng)專業(yè)群2個，省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)4個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點項目2個，省級學徒制項目1個，省級重大教育教學改革研究項目3個；省級虛擬仿真實驗教學中心2個，省級實驗教學示范中心5個，省級公共基礎(chǔ)課實驗教學平臺4個，省級校企合作實踐教學基地4個，省級大學生校外實踐教育基地4個，省級高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園1個等。學生踴躍參加各級各類科技、文化競賽，近三年來獲得國家、省級各類獎項1500多項。學校長期與省內(nèi)外多所高校建立校際合作關(guān)系。與東北大學流程工業(yè)自動化全國重點實驗室合作建立“柴天佑院士工作站”，與廈門大學簽訂兩�！督逃�教學資源合作協(xié)議書》，在學科建設、課堂教學、教學管理、師資培訓、學術(shù)交流、圖書設備等教學資源方面，進行全面的實質(zhì)性合作。學校自1998年辦學以來，長期得到長春理工大學、武漢紡織大學、西安工程大學、惠州學院、閩南師范大學