新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的龍巖學院環(huán)境工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年龍巖學院環(huán)境工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、龍巖學院環(huán)境工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年龍巖學院招生辦官方公布的環(huán)境工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道龍巖學院環(huán)境工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河南省份2020年的龍巖學院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是512分，對應的最低錄取位次在155958名；

2、在四川省份2022年的龍巖學院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是471分，對應的最低錄取位次在132837名；

3、在貴州省份2019年的龍巖學院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是414分，對應的最低錄取位次在85490名；

4、在甘肅省份2020年的龍巖學院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是426分，對應的最低錄取位次在53186名；

5、在甘肅省份2019年的龍巖學院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是446分，對應的最低錄取位次在50965名；

6、在寧夏省份2019年的龍巖學院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是426分，對應的最低錄取位次在16644名；

二、龍巖學院環(huán)境工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	環(huán)境工程專業(yè)	2021	山西	理科	-	422	85695
2	環(huán)境工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	442	91213
3	環(huán)境工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	433	85227
4	環(huán)境工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
5	環(huán)境工程專業(yè)	2021	福建	物理	物理+(選考化學或生物)	486	60300
6	環(huán)境工程專業(yè)	2021	福建	物理	物理+(選考化學或生物)	473	66764
7	環(huán)境工程專業(yè)	2020	福建	理科	-	465	59238
8	環(huán)境工程專業(yè)	2020	福建	理科	-	458	62465
9	環(huán)境工程專業(yè)	2019	福建	理科	-	444	58984
10	環(huán)境工程專業(yè)	2019	福建	理科	-	440	61088
11	環(huán)境工程專業(yè)	2022	福建	物理	物理+(選考化學或生物)	-	-
12	環(huán)境工程專業(yè)	2022	福建	物理	物理+(選考化學或生物)	-	-
13	(4800元/年；辦學地點龍巖市)環(huán)境工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	487	162483
14	(4800元/年；辦學地點龍巖市)環(huán)境工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	512	155958
15	環(huán)境工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	476	143428
16	(4800元/年)環(huán)境工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
17	(理工類，4年，4800元/年)環(huán)境工程專業(yè)	2021	廣西	理科	-	409	90326
18	(理工類，4年，4800元/年)環(huán)境工程專業(yè)	2020	廣西	理科	-	384	107640
19	環(huán)境工程專業(yè)	2019	廣西	理科	-	431	76055
20	(理工類，4年，4800元/年)環(huán)境工程專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
21	環(huán)境工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	473	133746
22	環(huán)境工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	486	125837
23	環(huán)境工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	508	117818
24	環(huán)境工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	471	132837
25	(語種:不限)環(huán)境工程專業(yè)	2021	貴州	理科	-	407	88362
26	(語種不限)環(huán)境工程專業(yè)	2020	貴州	理科	-	427	86173
27	環(huán)境工程專業(yè)	2019	貴州	理科	-	414	85490
28	(語種:不限)環(huán)境工程專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
29	環(huán)境工程專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	403	53097
30	環(huán)境工程專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	426	53186
31	環(huán)境工程專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	446	50965
32	環(huán)境工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
33	(語種不限)環(huán)境工程專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	384	17906
34	(語種不限)環(huán)境工程專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	408	17040
35	環(huán)境工程專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	426	16644
36	(語種不限)環(huán)境工程專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
37	環(huán)境工程專業(yè)	2021	新疆	理科	-	375	22872
38	環(huán)境工程專業(yè)	2022	新疆	理科	-	366	23868

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三、龍巖學院師資和院系介紹

"龍巖學院位于全國著名革命老區(qū)、客家祖地、全國文明城市——福建省龍巖市，是經(jīng)中華人民共和國教育部批準設立的實行“省市共建、以市為主”管理體制的全日制多科性本科院校。學校創(chuàng)辦于1958年，前身為龍巖師專；2001年，原福建資源工業(yè)學校并入龍巖師專，2004年5月，正式升格更名為龍巖學院。學校是福建省示范性應用型本科高校、福建省碩士學位授予培育單位立項建設高校、福建省文明校園。學校堅持辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，依照《龍巖學院章程》，加快建設現(xiàn)代大學制度，依法促進學�？茖W發(fā)展。學校秉承“厚于德、敏于學”的校訓，堅持“根植紅土、致力應用、彰顯特色、服務發(fā)展”的辦學理念，以培養(yǎng)“專業(yè)基礎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高”的應用型人才為主要目標，為地方經(jīng)濟建設和社會事業(yè)發(fā)展服務。學校現(xiàn)有14個二級學院，全日制在校生1.3萬余人，有44個本科專業(yè)面向全國23個�。ㄊ�、區(qū)）招收本科生，所設專業(yè)涵蓋文學、理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、農(nóng)學、藝術學等八大學科門類。學校規(guī)劃教育用地面積1300多畝，校舍建筑總面積40萬平方米；教學科研儀器設備總值約2億元，圖書館館藏電子圖書近200萬冊、紙質(zhì)圖書110多萬冊、紙質(zhì)期刊約1500種，擁有現(xiàn)代化檢索系統(tǒng)和鏡像站點，是閩西最大的文獻信息中心。學校堅持學科專業(yè)一體化發(fā)展理念，逐步形成了“以文理為基礎，做強應用學科、做精教育學科”的“一體兩翼”的學科專業(yè)布局。現(xiàn)有國家級特色專業(yè)1個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個，入選福建省示范性產(chǎn)業(yè)學院1個，省級專業(yè)綜合改革試點項目5個、省級特色建設專業(yè)7個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點專業(yè)5個、省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個，省級一流專業(yè)6個，省級重點學科6個，省級應用型學科4個。學�，F(xiàn)有福建省工程研究中心1個、省級重點實驗室2個、省級工程技術研究中心1個、省級產(chǎn)學研示范基地2個、省級行業(yè)技術開發(fā)基地2個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省高校重點實驗室3個、省高校工程研究中心3個、省高校人文社科研究基地2個、省高校智庫1個、院士工作站2個、省級技術轉(zhuǎn)移中心1個等23個省級以上科研平臺。學校承擔包括國家自然科學基金、國家社科基金等各級各類科研課題2400余項。學校大力實施人才強校戰(zhàn)略，內(nèi)培外引并重，大力推進人事制度改革，人才隊伍結構逐步優(yōu)化�，F(xiàn)有教職工1000余人，其中專任教師780余位、教授120多位、博士200多位；雙聘院士1人、國家級高層次人才10人次、國務院特殊津貼專家2人，省級人才70多人次。學校積極為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務。組織百名教授博士進基層、千名專家科技服務社會等活動，教師深入龍巖市各縣（市、區(qū)）開展技術幫扶和人才對接，倡導設立“奇邁科技創(chuàng)新基金”，解決中小企業(yè)技術難題；與龍巖市各縣（市、區(qū)）、經(jīng)開區(qū)政府共建校地合作平臺。同時，通過龍巖市委、市政府“牽線搭橋”，建立了龍巖學院