新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的福州大學資源勘查工程專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年福州大學資源勘查工程專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、福州大學資源勘查工程專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年福州大學招生辦官方公布的資源勘查工程專業(yè)錄取數據，我們可以知道福州大學資源勘查工程專業(yè)錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2020年的福州大學資源勘查工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是519分，對應的最低錄取位次在13365名；

2、在遼寧省份2020年的福州大學資源勘查工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是566分，對應的最低錄取位次在18494名；

3、在黑龍江省份2021年的福州大學資源勘查工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是499分，對應的最低錄取位次在16684名；

4、在福建省份2019年的福州大學資源勘查工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是510分，對應的最低錄取位次在28210名；

5、在河南省份2021年的福州大學資源勘查工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是585分，對應的最低錄取位次在37676名；

6、在四川省份2020年的福州大學資源勘查工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是592分，對應的最低錄取位次在31066名；

二、福州大學資源勘查工程專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點福州市旗山校區(qū))(收費標準5460元/年)(只招收有專業(yè)志愿的考生)(學制四年)資源勘查工程專業(yè)	2020	內蒙古	理科	-	519	13365
2	(辦學地點：福州市旗山校區(qū))(只招收有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	543	11794
3	(只招有該志愿考生，不招服從志愿)(語種不限)資源勘查工程專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	566	18494
4	(只招收有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	567	18892
5	資源勘查工程專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	499	16684
6	(只招收有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	536	17223
7	(只招收有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	544	17585
8	資源勘查工程專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
9	(5460元/年)資源勘查工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	566	30263
10	(5460元/年；只招有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2020	安徽	理科	-	579	33600
11	(只招有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	558	28153
12	(5460元/年；第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng))資源勘查工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
13	(地礦類)資源勘查工程專業(yè)	2021	福建	物理	物理+選考化學	553	27373
14	(地礦類)資源勘查工程專業(yè)	2020	福建	理科	-	541	27133
15	(只招收有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2019	福建	理科	-	510	28210
16	(地礦類單列，第一學年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng)。)資源勘查工程專業(yè)	2022	福建	物理	物理+選考化學	-	-
17	(為地礦類專業(yè)，第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng))資源勘查工程專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
18	(只招收有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2020	山東	綜合	物 或 化	595	30643
19	(只招收有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2019	山東	理科	-	581	27532
20	(5460元/年；單列專業(yè)。地礦類專業(yè))資源勘查工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	585	37676
21	(5460元/年；單列專業(yè)。只招收有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	605	39525
22	(單列專業(yè)。只招收有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	564	39606
23	(5460元/年；單列專業(yè)。地礦類專業(yè)。第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng))資源勘查工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
24	資源勘查工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	583	30469
25	資源勘查工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	592	31066
26	(只招收有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	606	29842
27	(旗山校區(qū))資源勘查工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	574	33280
28	(語種:不限)資源勘查工程專業(yè)	2021	貴州	理科	-	493	29384
29	(語種不限)資源勘查工程專業(yè)	2020	貴州	理科	-	517	27431
30	(只招收有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2019	貴州	理科	-	515	24054
31	(語種:不限)資源勘查工程專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
32	資源勘查工程專業(yè)	2021	云南	理科	-	540	28270
33	資源勘查工程專業(yè)	2020	云南	理科	-	552	27373
34	資源勘查工程專業(yè)	2019	云南	理科	-	550	27185
35	資源勘查工程專業(yè)	2022	云南	理科	-	549	24145
36	資源勘查工程專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	447	31799
37	(只招收有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	504	17706
38	(只招收有專業(yè)志愿的考生)資源勘查工程專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	514	17958
39	資源勘查工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、福州大學師資和院系介紹

福州大學是國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學、福建省人民政府與國家教育部共建高校。學校創(chuàng)建于1958年，現已發(fā)展成為一所以工為主、理工結合，理、工、經、管、文、法、藝等多學科協調發(fā)展的重點大學。建校以來，一代代福大人秉承“明德至誠，博學遠志”校訓，踐行以張孤梅同志為代表的艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、以盧嘉錫先生為代表的嚴謹求實的治學精神、以魏可鎂院士為代表的勇于拼搏的奉獻精神等“三種精神”，營造“守正創(chuàng)新、彰顯特色、開放包容、追求卓越”的福州大學校園文化，積累了豐富的辦學經驗，形成了鮮明的辦學特色，已為國家培養(yǎng)了全日制畢業(yè)生27萬余人。學校設有27個學院（含1個獨立學院和1個中外合作辦學學院），現有在校普通本科學生38855人，其中，至誠學院學生13309人；各類博、碩士研究生14771人。學校現設90個本科專業(yè)；38個一級學科碩士點、21個碩士專業(yè)學位授權點；14個一級學科博士點，2個專業(yè)學位博士點，10個博士后科研流動站。學校擁有1個國家重點學科、1個國家重點(培育)學科，“化學科學與工程學科群”入選國家公布的世界一流學科建設名單，化學學科進入ESI學科排名前1‰，6個學科進入ESI學科排名前1%。學校綜合實力在“2021軟科世界大學學術排名”位居全球第301-400名，內地高校36-57名；在USNews2021世界最佳大學排行榜位居全球第651名，內地高校第55名；在2021泰晤士高等教育世界大學排名位居全球第801-1000名，內地高校第57名；在2021QS亞洲大學排名位居第252名，內地高校第60名。學�，F有教職工3217人，其中專任教師2156人。共有省級以上高層次人才464人次（國家級人才104人次、省級人才360人次），其中國家級人才104人次（66人）、省級人才360人次（245人）。在高層次人才（團隊）中，擁有院士16人（含特聘講席教授15人），“獎勵計劃”人選10人（含青年項目3人），國家級高層次引進人才22人（含青年項目20人），國家“”入選者11人（含青年項目1人），國家杰出青年科學基金獲得者8人，“百千萬人才工程”國家級人選12人，國家有突出貢獻中青年專家9人，國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者4人，科技部中青年科技創(chuàng)新領軍人才及重點領域創(chuàng)新團隊負責人7人，教育部創(chuàng)新團隊負責人3人，文化名家暨“四個一批”人才2人。1支團隊入選“全國專業(yè)技術人才先進集體”，1支團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”，2支團隊入選教育部“和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”，2支團隊入選科技部“創(chuàng)新人才推進計劃”重點領域創(chuàng)新團隊，1個學院入選國家“高校國際化示范學院推進計劃”，2個學院入選國家“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”(“111計劃”)。學校擁有2個國家級人才培養(yǎng)基地、7個國家級實驗教學示范中心、1個國家虛擬仿真