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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2021年的閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在65406名;
2、在山西省份2019年的閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在85927名;
3、在山西省份2019年的閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在103081名;
4、在福建省份2021年的閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是324分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在112762名;
5、在福建省份2020年的閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是304分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在118427名;
6、在貴州省份2020年的閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是375分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在107266名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 130 | 65406 |
2 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 130 | 78315 |
3 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
4 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
5 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
6 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
7 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
8 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
9 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
10 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
11 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 391 | 54590 |
12 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 324 | 112762 |
13 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 353 | 58203 |
14 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 304 | 118427 |
15 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 335 | 64461 |
16 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 221 | 130593 |
17 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
18 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
19 | (語種:不限)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 391 | 95148 |
20 | (語種:不限)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 243 | 203063 |
21 | (語種不限)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 375 | 107266 |
22 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 393 | 86848 |
23 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 251 | 205248 |
24 | (語種:不限)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
25 | (語種:不限)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
26 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
27 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
28 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 378 | 130947 |
29 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 356 | 123618 |
30 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 296 | 12623 |
31 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
32 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
33 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立,由南平市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身為建陽師范學(xué)校、南平經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校和南平業(yè)余大學(xué),F(xiàn)為福建省就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位、福建省“高水平專業(yè)群”立項(xiàng)建設(shè)單位、福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、南平市文明校園和南平市平安單位。學(xué)院現(xiàn)有高職在校生7164人,教職工223人,占地面積361.6畝,總建筑面積13.7萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近3068余萬元。現(xiàn)有招生專業(yè)19個(gè),省級(jí)高水平專業(yè)群1個(gè),省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群1個(gè),省級(jí)示范專業(yè)2個(gè),省級(jí)二元制人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)8個(gè),省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè);校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地105個(gè),校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地14個(gè),其中中央財(cái)政支持的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),省級(jí)高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè);專任教師中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱占比25.6%,研究生或碩士占比61.6%,雙師素質(zhì)占比52.2%,省級(jí)教學(xué)名師3人,省級(jí)專業(yè)帶頭人1人,省級(jí)優(yōu)秀教師2人。學(xué)院持續(xù)深化教學(xué)改革,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上,畢業(yè)生用人單位滿意度達(dá)96%以上。學(xué)院不斷加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng),技能大賽獲國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)130余項(xiàng)。大力加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,2021年榮獲福建省第七屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)1個(gè)、銀獎(jiǎng)1個(gè)、銅獎(jiǎng)3個(gè),第四屆“創(chuàng)響福建”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)。學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地被評(píng)為“福建省眾創(chuàng)空間”。學(xué)院堅(jiān)持“服務(wù)需求、人人成才、融合創(chuàng)新、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念,秉承“篤行善思,致用創(chuàng)新”的校訓(xùn),對(duì)接南平全國(guó)綠色發(fā)展示范區(qū)建設(shè),聚焦南平“3+4+5”產(chǎn)業(yè)集群和“五個(gè)一”特色產(chǎn)業(yè),緊緊圍繞將“閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成閩北高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地,閩北主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新高地,閩北職業(yè)培訓(xùn)的高地,科技服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興基地,閩北優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,閩北職業(yè)教育的引領(lǐng)者和示范者”的辦學(xué)定位,創(chuàng)新產(chǎn)教融合辦學(xué)機(jī)制,組建了喜馬拉雅產(chǎn)業(yè)學(xué)院、元力產(chǎn)業(yè)學(xué)院、圣農(nóng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院,大力開展人才培養(yǎng)模式改革,深化校企協(xié)同育人,培養(yǎng)了一大批閩北產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)滿意、崗位勝任的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。校企共建應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心,組建協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),開展應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新和職業(yè)培訓(xùn),服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)發(fā)展。學(xué)院致力于服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興,率先成立建甌市、松溪縣兩個(gè)鄉(xiāng)村振興學(xué)院,積極選派100余人次科技特派員參與精準(zhǔn)扶貧、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、企業(yè)技術(shù)革新、農(nóng)村合作社技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)民就業(yè)技能培訓(xùn)提升,成為科技服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興基地,深受社會(huì)廣泛好評(píng)。(數(shù)據(jù)截至2021年12月)
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