新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的泉州幼兒師范高等專科學(xué)校心理健康教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年泉州幼兒師范高等專科學(xué)校心理健康教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、泉州幼兒師范高等專科學(xué)校心理健康教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年泉州幼兒師范高等專科學(xué)校招生辦官方公布的心理健康教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道泉州幼兒師范高等專科學(xué)校心理健康教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在福建省份2021年的泉州幼兒師范高等專科學(xué)校心理健康教育專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是359分，對應(yīng)的最低錄取位次在107604名；

2、在福建省份2020年的泉州幼兒師范高等專科學(xué)校心理健康教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是354分，對應(yīng)的最低錄取位次在105542名；

3、在福建省份2019年的泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是330分，對應(yīng)的最低錄取位次在112110名；

4、在河南省份2021年的泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是359分，對應(yīng)的最低錄取位次在198650名；

5、在貴州省份2019年的泉州幼兒師范高等專科學(xué)校心理健康教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是441分，對應(yīng)的最低錄取位次在56323名；

6、在云南省份2022年的泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是486分，對應(yīng)的最低錄取位次在55625名；

二、泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校心理健康教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)(辦學(xué)地點第一年永春校區(qū))心理健康教育專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
2	(師范)(6000元/年)心理健康教育專業(yè)	2021	安徽	文科	-	464	89032
3	(師范)(6000元/年)心理健康教育專業(yè)	2021	安徽	理科	-	356	192810
4	(師范)(6000元/年)心理健康教育專業(yè)	2020	安徽	文科	-	435	100337
5	(師范)心理健康教育專業(yè)	2019	安徽	文科	-	430	107210
6	(師范)(6000元/年)心理健康教育專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
7	心理健康教育專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	437	39773
8	(面向泉州招生)心理健康教育專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	427	43063
9	心理健康教育專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	372	104867
10	(面向泉州招生)心理健康教育專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	359	107604
11	心理健康教育專業(yè)	2020	福建	文科	-	432	37272
12	(面向泉州)心理健康教育專業(yè)	2020	福建	文科	-	413	42847
13	心理健康教育專業(yè)	2020	福建	理科	-	354	105542
14	(面向泉州)心理健康教育專業(yè)	2020	福建	理科	-	-	-
15	心理健康教育專業(yè)	2019	福建	文科	-	421	43440
16	心理健康教育專業(yè)	2019	福建	理科	-	330	112110
17	(師范類)心理健康教育專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	441	39839
18	(師范類。面向泉州招生。)心理健康教育專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	435	41968
19	(師范類)心理健康教育專業(yè)	2021	江西	文科	-	398	-
20	(師范類)心理健康教育專業(yè)	2021	江西	理科	-	374	-
21	(師范類)心理健康教育專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
22	(師范類)心理健康教育專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
23	(師范)(6000元/年)心理健康教育專業(yè)	2021	河南	文科	-	359	198650
24	(師范)(語種:不限)心理健康教育專業(yè)	2021	貴州	文科	-	455	58014
25	(師范)(語種不限)心理健康教育專業(yè)	2020	貴州	文科	-	446	60689
26	(師范)心理健康教育專業(yè)	2019	貴州	文科	-	441	56323
27	(師范)(語種:不限)心理健康教育專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
28	(師范類)東海校區(qū)心理健康教育專業(yè)	2021	云南	文科	-	465	61826
29	(師范類)泉州主校區(qū)心理健康教育專業(yè)	2020	云南	文科	-	455	60131
30	(師范類)心理健康教育專業(yè)	2019	云南	文科	-	451	60752
31	(師范類)(東海校區(qū))心理健康教育專業(yè)	2022	云南	文科	-	486	55625
32	心理健康教育專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	351	50687
33	心理健康教育專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	388	50426
34	(師范類)心理健康教育專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	391	44003

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三、泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校師資和院系介紹

"泉州幼兒師范高等專科學(xué)校是國家教育部審批，福建省人民政府同意設(shè)立，泉州市人民政府舉辦的一所師范高等�？茖W(xué)校，建校于1890年，前身為泉州培英女校、福建泉州幼兒師范學(xué)校。目前，學(xué)校占地面積548畝，設(shè)置1所附屬實驗幼兒園，形成“一校兩區(qū)一園”的辦學(xué)格局。建筑面積17.83萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8440.43萬元，館藏電子和紙質(zhì)圖書91萬冊，加入福建省高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟（Fulink）。建成萬兆主干、全覆蓋校園無線網(wǎng)絡(luò)，有線無線兩網(wǎng)一體化認(rèn)證。校內(nèi)實訓(xùn)基地56個，校外實踐基地178個。標(biāo)準(zhǔn)恒溫游泳館1座、標(biāo)準(zhǔn)田徑場2個、綜合體育館1座、綜合技能訓(xùn)練館1座，教師培訓(xùn)樓1座。學(xué)校面向全國招生，下設(shè)7個二級院部，設(shè)置學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、英語教育、早期教育、特殊教育和休閑服務(wù)與管理等17個專業(yè)，2021年度招收新生3072人，全日制在校生9206人，教職員工461人，專任教師289人，其中高級專業(yè)技術(shù)職稱教師109人、雙師素質(zhì)教師239人、碩士以上學(xué)位教師215人。學(xué)校擁有國家級骨干專業(yè)2個，國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個，省級精品專業(yè)1個，省級示范專業(yè)4個，省級職業(yè)院校服 務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群2個，省級專業(yè)群實訓(xùn)基地1個，福建省學(xué)前教育技能實訓(xùn)基地1個，福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個，省級精品在線開放課程12門。教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目1個，省級“質(zhì)量工程”項目32個，獲全國教師教學(xué)能力比賽二等獎1項，省級教學(xué)成果獎一等獎6項、二等獎4項。教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2名，省級以上優(yōu)秀教師、特級教師、教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、杰出青年科研人才等28人，泉州市高校中青年專業(yè)帶頭人3人， 泉州市高層次人才46人。近幾年來，教師和學(xué)生在省級、國家級競賽中多次榮獲佳績。學(xué)校先后與12所中職學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)五年制高職人才，在全省率先探索培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)“二元制”學(xué)生，已面向泉州、漳州等地幼教機(jī)構(gòu)招收在職二元制員工。學(xué)校承擔(dān)福建省幼兒園師資、泉州市小學(xué)（幼兒園）師資培訓(xùn)任務(wù)，每年培訓(xùn)名校（園）長、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、鄉(xiāng)村小學(xué)（幼兒園）教師、小學(xué)（幼兒園）融合師資、民辦幼兒師資等2萬多人次。對口幫扶寧夏幼兒師范高等�？茖W(xué)校、西藏洛隆縣，助力寧夏、西藏教育扶貧。學(xué)校先后與臺中教育大學(xué)、臺灣中州科技大學(xué)、新加坡工藝教育學(xué)院、馬來西亞蘇丹依德理斯教育大學(xué)、韓國中部大學(xué)和臺灣環(huán)球科技大學(xué)等國（境）外院校簽訂教育交流與合作協(xié)議，師生進(jìn)行短期交流學(xué)習(xí)。學(xué)校傳承百年老校“愛國愛校、愛拼敢贏、愛嚴(yán)相濟(jì)”的“三愛”精神，遵循“自強(qiáng)進(jìn)取、樹己樹人”的校訓(xùn)，培育具有百年特質(zhì)的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、反思實踐型的特色人才。學(xué)校先后榮獲“全國師范教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”“全國教育系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)單位”“全國心理健康教育先進(jìn)單位”“福建