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緊張的高考志愿填報(bào)結(jié)束后,最重要的高考錄取錄取結(jié)果什么時(shí)候出來呢,很多家長和學(xué)生關(guān)心閩南科技學(xué)院的錄取結(jié)果什么時(shí)候出來,高考各批次的錄取結(jié)果公布一般是按照填報(bào)高考志愿時(shí)的順序進(jìn)行的,一般在7月中旬至8月下旬各個(gè)批次陸續(xù)結(jié)束,本文大家整理了閩南科技學(xué)院所在批次的錄取時(shí)間安排。
福建高考錄取時(shí)間預(yù)計(jì)時(shí)間:
本科提前批:預(yù)計(jì)7月14日晚上
本科批:預(yù)計(jì)7月30日晚上
高考錄取結(jié)果怎么查
考生在填報(bào)完志愿后,各省市就要開展錄取工作了。每個(gè)省市的各批次錄取時(shí)間都是不同的。很多考生會(huì)擔(dān)心自己錯(cuò)過錄取查詢,其實(shí)這個(gè)不用擔(dān)心,本省市會(huì)提前公布各批次錄取時(shí)間,考生只要在相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)查詢自己是否被錄取就可以了。
考生想要知道第一時(shí)間知道自己的錄取結(jié)果,就要在平時(shí)多關(guān)注本省的教育考試院,或是自己所填報(bào)的高校官網(wǎng)。一旦錄取結(jié)果公布,這些官網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間公布。
考生可以憑高考報(bào)名號(hào)或是準(zhǔn)考證號(hào)以及身份證號(hào)查詢錄取信息,也可以去各省市招生辦去查詢自己的錄取信息。如果檔案被成功投出,但院校還沒有接收考生電子檔案,就會(huì)顯示出正在投檔的狀態(tài)。如果檔案已經(jīng)被成功投到某所高校,學(xué)校正在審閱考生檔案,就會(huì)顯示院校在閱。
如果考生在查詢檔案信息的時(shí)候,顯示預(yù)錄取。那么,恭喜你,大學(xué)有望了!但需要注意的是,預(yù)錄取不代表已經(jīng)確定成功錄取,只有狀態(tài)顯示錄取的時(shí)候,才表明被正式錄取。
高考錄取查詢方法有哪些
考生想要查詢是否被錄取,可以登錄考生所在本省的招生考試院官網(wǎng),進(jìn)入到高考志愿的系統(tǒng),里面會(huì)有錄取查詢?nèi)肟?忌樵兊臅r(shí)候,需要輸入自己的考生號(hào)和身份證號(hào)等信息。如果沒有查到錄取信息,或是錄取查詢?nèi)肟跊]有開通,那么可能是還沒有正式公布。
考生也可以選擇給自己所填報(bào)的院校打電話咨詢,看看自己是否被錄取。但是需要注意的是,考生在打電話的時(shí)候,要選擇老師的工作時(shí)間,因?yàn)樽稍兊娜丝赡軙?huì)很多,容易占線,所以考生如果打不通電話,還需要耐心等待。
高考錄取查詢的方法有很多種,除了小編以上說的兩種外,官方也開通了微信和微博,考生也可以通過這些渠道查詢錄取信息。
閩南科技學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省教育廳民辦本科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),是二本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是閩南科技學(xué)院學(xué)校最新介紹:閩南科技學(xué)院坐落于海上絲綢之路起點(diǎn)、中國著名僑鄉(xiāng)南安,2001年由福建省“雙一流”建設(shè)高校、省屬重點(diǎn)性大學(xué)福建師范大學(xué)與菲律賓愛國華僑共同舉辦,是福建省首批設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院,實(shí)施普通高等學(xué)校全日制本科教育。學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向,明確為非營利辦學(xué)。2018年11月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為獨(dú)立設(shè)置的普通本科高校。學(xué)校董事會(huì)成員都是菲律賓著名愛國華僑,他們情系桑梓,捐資辦學(xué)、樂育英才,現(xiàn)任董事長為菲律賓著名僑領(lǐng)、菲華各界聯(lián)合會(huì)名譽(yù)主席、實(shí)
大學(xué)新生入學(xué)須知
大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備,還需要做好相關(guān)心理調(diào)適,記者采訪到幾位國內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言,能讓大學(xué)新生有所啟迪。
盡快走出學(xué)業(yè)迷茫
據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長許燕介紹,準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別,入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說,基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”,教學(xué)是滿堂灌,更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性,老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo),不再照本宣科,課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次,大學(xué)教育不是等待老師提供答案,更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng),包括帶著批判性的眼光,創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí),去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三,在許多重點(diǎn)高校,由于“尖子碰尖子”,過去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差,并隨之產(chǎn)生心理失衡,引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績下降而引發(fā)自卑、悲觀,甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。(推薦閱讀:進(jìn)入大學(xué),要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html)
學(xué)會(huì)克服自卑心理
許燕說,每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí),許多家長的眼光,不是聚焦在學(xué)?梢詫W(xué)到什么,學(xué)科優(yōu)勢是什么,教師的學(xué)術(shù)水平等方面,而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤,使學(xué)生在來到地處大城市的學(xué)校后,對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視,發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市,進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后,巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如,有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”,也不好意思問,只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困,內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng),又不愿意讓同學(xué)知道,寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用,也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助,從而導(dǎo)致心理貧困。
學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突
90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我,面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突,有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長。為此,一是家長、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè),它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助,而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同,大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過渡時(shí)期,需要學(xué)生接觸社會(huì),學(xué)會(huì)分析判斷,避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測查,對(duì)有需要者提供幫助,而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí),青少年的心理彈性很大,有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí),國家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的,完全不應(yīng)該有過重的心理負(fù)擔(dān)。
理智面對(duì)戀愛情感
近年來,大學(xué)校園談戀愛早已成為時(shí)尚,并發(fā)生著本質(zhì)的變化,“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見不鮮、見慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,目前,90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí),而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說,現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式,是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示,他們對(duì)選擇談戀愛的態(tài)度更加趨于實(shí)用。
對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛的經(jīng)驗(yàn),百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說,我國的各級(jí)各類教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失,而且?guī)缀跏强瞻。有的高校開設(shè)相關(guān)選修課,大都是爆滿。而在國外許多學(xué)校,從初中階段就開設(shè)的親密關(guān)系課程,不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中,部分大齡青年不善于與異性交往,想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位,多半就是沒有經(jīng)歷和接受過相關(guān)教育所致。
盡管大學(xué)談戀愛逐步被社會(huì)接受,但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此,慕巖建言,大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力,尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定,邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處,建議戀愛的節(jié)奏放慢些,發(fā)展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議,并多看一些相關(guān)書籍。同時(shí),認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半,自己有否愛的能力”。
學(xué)長學(xué)姐與你分享大學(xué)成長心得
首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么?大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積,而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師,只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問,才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向;還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化,這些是大學(xué)經(jīng)過幾十年才積淀下來的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么?有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向,在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下,通過大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子,是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定,你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么,接下來的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性,也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么?每一所大學(xué)基本都開設(shè)了生涯規(guī)劃課,它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后,再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段,并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
大學(xué)學(xué)習(xí)沒了老師的監(jiān)督,很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿意的同學(xué),學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機(jī)會(huì),很是人性。有事沒事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書,期末復(fù)習(xí)的時(shí)候很輕松,鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么,盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后,一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位,許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力,尤其是期末考的時(shí)候,動(dòng)輒十五六門要考試,也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此,并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位,千萬不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
在大學(xué),學(xué)習(xí)無處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇,但如果加入太多,天天忙得昏天黑地,單開會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán),久而久之,人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì),強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力,而且可以接觸社會(huì),經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn),促進(jìn)自信心顯著提升。
總之,大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的平臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)平臺(tái)需要因人而異,但學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題,也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 373 | 34816 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 347 | 36283 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 370 | 49804 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二C | 353 | 58035 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 409 | 14438 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 394 | 16908 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 404 | 21313 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二C | 413 | 25202 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 323 | 58622 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 302 | 57813 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 333 | 56926 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 358 | 55251 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 366 | 19054 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 397 | 19046 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 437 | 19263 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 459 | 16134 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 346 | 59469 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 328 | 53935 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 354 | 58361 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二A | 367 | 58072 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 374 | 21861 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 402 | 16064 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 421 | 18055 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二A | 392 | 20672 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 386 | 21129 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 394 | 18749 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 389 | 23541 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 442 | 156586 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 434 | 142632 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 316 | 146330 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 310 | 143861 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 436 | 162093 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 425 | 148127 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 443 | 146985 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 431 | 146314 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 485 | 48603 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 527 | 44860 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 505 | 46833 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 512 | 47374 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 465 | 31148 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 468 | 29190 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 438 | 88759 |
2022 | 福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 438 | 88759 |
2021 | 福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 432 | 85592 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 435 | 84346 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 413 | 82998 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 401 | 81914 |
2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 465 | 27426 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二 | 465 | 29777 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 446 | 121249 |
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 458 | 102276 |
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 476 | 92165 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 462 | 88403 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 492 | 37377 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 519 | 33492 |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 489 | 41232 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二 | 520 | 28160 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 410 | 305497 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 429 | 254608 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 441 | 255937 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 396 | 265263 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 445 | 100731 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 483 | 80250 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 473 | 90033 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 449 | 97560 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 451 | 58471 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 495 | 36171 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 424 | 152070 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 479 | 101432 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 474 | 101960 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 449 | 102363 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 526 | 32091 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二 | 524 | 30016 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 486 | 52461 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 487 | 51970 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 492 | 56280 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 488 | 161934 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 492 | 155903 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 476 | 166277 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 480 | 161829 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 455 | 161781 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 425 | 164283 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 479 | 58792 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 497 | 60060 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 359 | 130978 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 361 | 124365 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 362 | 123360 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 348 | 126153 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 422 | 53957 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 428 | 43724 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 382 | 50497 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 393 | 49624 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 505 | 31035 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 493 | 31851 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 426 | 186000 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 433 | 173698 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 452 | 162175 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 463 | 163239 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 467 | 73753 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 487 | 56661 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 467 | 59402 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 479 | 61838 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 374 | 117826 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 384 | 111161 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 396 | 117039 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 374 | 124041 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 471 | 44355 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 490 | 36336 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 469 | 44020 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 455 | 46613 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 437 | 92516 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 438 | 90914 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 441 | 91329 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 419 | 98811 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 514 | 39454 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 507 | 37292 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 484 | 41373 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 482 | 41775 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 351 | 127098 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 378 | 102286 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 387 | 106960 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 388 | 116983 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 401 | 49314 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 446 | 30778 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 461 | 32404 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二 | 439 | 40776 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 347 | 82800 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 353 | 78024 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 372 | 83413 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 377 | 89969 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 425 | 26367 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 435 | 25948 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 444 | 30638 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 418 | 36106 |
閩南科技學(xué)院 | 閩南科技學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 2001年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 福建 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.mnkjxy.com/ | |
招生電話 | ["0595-86698989","0595-26990996"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zsw.mnkjxy.com/ |
序號(hào) | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(jí)(直轄市) | 5 | 網(wǎng)絡(luò)工程、生物工程、信息工程、市場營銷、食品科學(xué)與工程 |
閩南科技學(xué)院開設(shè)專業(yè)有工商管理、城市管理、市場營銷、投資學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、食品科學(xué)與工程、生物工程、環(huán)境科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、光電信息科學(xué)與工程、通信工程、電子信息工程、應(yīng)用心理學(xué)、商務(wù)英語、漢語言文學(xué)、英語、土木工程、工程造價(jià)、智能科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
閩南科技學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
商學(xué)院 | 工商管理 | 本科 |
城市管理 | 本科 | |
市場營銷 | 本科 | |
投資學(xué) | 本科 | |
信息管理與信息系統(tǒng) | 本科 | |
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 本科 | |
生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院 | 食品科學(xué)與工程 | 本科 |
生物工程 | 本科 | |
環(huán)境科學(xué) | 本科 | |
應(yīng)用化學(xué) | 本科 | |
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 |
廣告學(xué) | 本科 | |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 本科 | |
服裝與服飾設(shè)計(jì) | 本科 | |
服裝設(shè)計(jì)與工程 | 本科 | |
光電信息科學(xué)學(xué)院 | 光電信息科學(xué)與工程 | 本科 |
通信工程 | 本科 | |
電子信息工程 | 本科 | |
人文學(xué)院 | 應(yīng)用心理學(xué) | 本科 |
商務(wù)英語 | 本科 | |
漢語言文學(xué) | 本科 | |
英語 | 本科 | |
土木工程學(xué)院 | 土木工程 | 本科 |
工程造價(jià) | 本科 | |
計(jì)算機(jī)信息學(xué)院 | 智能科學(xué)與技術(shù) | 本科 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
信息工程 | 本科 | |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 本科 | |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 本科 |
福建總共有多少所大學(xué)
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