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高考志愿填報(bào)結(jié)束后,大家都關(guān)心漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的高考錄取結(jié)果在哪里可以查詢,以及漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的錄取時(shí)間是什么,本文姚老師幫大家整理了關(guān)于漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的高考錄取結(jié)果查詢網(wǎng)址入口和錄取結(jié)果查詢時(shí)間的相關(guān)數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
高考志愿填報(bào)結(jié)束后,考生們一定要及時(shí)關(guān)注自己的錄取結(jié)果和動(dòng)態(tài),征集志愿補(bǔ)錄院校的相關(guān)信息,漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)的網(wǎng)址入口為http://www.zzwzy.com/zsc/、http://www.zzwzy.com/ 考生可以在報(bào)考結(jié)束后登漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院招生系統(tǒng),查詢自己的錄取結(jié)果,也可以登錄福建省教育考試院:https://www.eeafj.cn/查詢自己的錄取結(jié)果。下面是福建高考各批次錄取時(shí)間:
福建高考錄取時(shí)間預(yù)計(jì)時(shí)間:
本科提前批:預(yù)計(jì)7月14日晚上
本科批:預(yù)計(jì)7月30日晚上
如何快速知道自己是否被錄取了
高考錄取期間,省招辦將通過各省教育考試院或者招生信息網(wǎng)及時(shí)提供考生電子檔案運(yùn)行的六種狀態(tài)。
1.正在投檔 → 2.院校在閱 → 3.預(yù)錄取 → 4.錄取→ 5.預(yù)退檔→ 6.自由可投
在這里要解釋一下,預(yù)錄取、預(yù)退檔、自由可投。
如果考生在查詢中出現(xiàn)“預(yù)錄取”這三個(gè)字,那么,恭喜你,大學(xué)有望了,但此時(shí)并不代表被錄取。因?yàn),此時(shí)還需要經(jīng)由省級(jí)招生主管部門錄取檢查,審核后,如果同意高校的意見,才會(huì)變成“錄取”狀態(tài)。
如果考生在查詢中出現(xiàn)“預(yù)退檔”時(shí),說明自己在院校錄取中被退檔,進(jìn)入“自由可投”的狀態(tài)。大家都知道我們?cè)谥驹柑顖?bào)是平行志愿,如果第一志愿沒有被錄取,我們將進(jìn)入下一輪院校錄取篩選,如以上循環(huán),以此類推。
錄取動(dòng)態(tài)有哪幾種狀態(tài)
一般情況下,高考錄取狀態(tài)有“自由可投”、“已投檔”、“院校在閱”、“錄取待審”和“錄取”等五種。
(1)當(dāng)考生查詢到自己的考生狀態(tài)為“自由可投”時(shí),表示該考生的電子檔案在信息庫,沒有投到任何院校;或者是經(jīng)投檔后被退回,仍然處于在庫狀態(tài)。
(2)當(dāng)考生查詢到自己的考生狀態(tài)為“已投檔”時(shí),表示該考生電子檔案已經(jīng)被投檔至某一招生院校。此種狀態(tài)下可以查到所投院校。
(4)當(dāng)考生查詢到自己的考生狀態(tài)為“錄取待審”時(shí),表示省教育考試院錄檢工作人員已對(duì)招生學(xué)校提出的擬錄取意見完成了審核,等待審批組辦理最后的審批手續(xù),包括打印新生錄取名冊(cè)、審核已錄考生是否符合政策規(guī)定、蓋章等。此種狀態(tài)下可以查到錄取院校和錄取專業(yè)。
(5)“錄取”狀態(tài)代表考生經(jīng)過省教育考試院審核同意,已經(jīng)被招生學(xué)校正式錄取。該生整個(gè)錄取流程全部完成。此種狀態(tài)下可以查到錄取院校和錄取專業(yè)。
一位父親寫給新入大學(xué)女兒的九條忠告
寶貝,光陰似箭,日月如梭。襁褓中咿呀學(xué)語,庭院里蹣跚學(xué)步,都早已是很久以前的事了。不知不覺你已長大,轉(zhuǎn)眼你就上大學(xué)了。按理說,18歲就是成年人,我本不該有什么擔(dān)心。只是你自從出生以來,從來沒有離開過家,我總擔(dān)心你在外面照顧不好自己。你說不希望在本地上大學(xué),我理解,也支持。外面海闊天空,你可以任意飛翔。
你很討厭說教,但在你外出求學(xué)之際,我仍要啰唆幾句。對(duì)你未必有效,對(duì)我卻是安慰。
關(guān)于道德。
做一個(gè)有道德的人,這個(gè)說法并不新鮮,我主要是想說怎么做的問題。道德首先是一種實(shí)踐,善良不能僅存于內(nèi)心。記得有一次坐公交車,我主動(dòng)給一位老人讓座。當(dāng)時(shí)你和君姐都說,沒想到我會(huì)給人讓座。我問你們,老師不就是這樣教你們的?你們說是,只是覺得做的時(shí)候有點(diǎn)不好意思。我理解年輕人的這種心理,我第一次幫助別人時(shí),也很在乎別人的眼光,F(xiàn)在想來,根本不必。一件好事,不存私利,有何擔(dān)心,怕啥議論?生活中有很多小事,只要信手拈來,就是一種善行。當(dāng)你可以幫助別人時(shí),不要吝嗇。世界將因你的舉手之勞,變得更加美好。
關(guān)于專業(yè)。
專業(yè)的好壞是相對(duì)的、辯證的。今天的好專業(yè)不等于永遠(yuǎn)的好專業(yè)。當(dāng)大家都覺得一個(gè)專業(yè)很好時(shí),這個(gè)專業(yè)離毀滅就為期不遠(yuǎn)。不要用利益的標(biāo)準(zhǔn)來衡量專業(yè)好壞。挑專業(yè)就是挑興趣,專業(yè)再熱,學(xué)科再強(qiáng),你不喜歡,沒有意義。興趣的標(biāo)準(zhǔn)更穩(wěn)定,利益的標(biāo)準(zhǔn)不長久。做自己喜歡的事,看自己喜歡的書,是人生一大享受。挑你喜歡的,學(xué)你熱愛的,工作應(yīng)有更多快樂,生活會(huì)有更高品質(zhì)。人類社會(huì)不斷發(fā)展,專業(yè)分工更為精細(xì),但專業(yè)分工不能分得井水不犯河水。各種專業(yè)都是解釋世界的方式,廣泛涉獵,你會(huì)更具智慧。
關(guān)于知識(shí)。
“讀書無用論”是存在的,沒有讀書也發(fā)橫財(cái)?shù)娜艘彩怯械摹5珎(gè)案不能說明問題,普遍現(xiàn)象才有說服力。稍懂常識(shí)的人就知道,即使用金錢衡量,知識(shí)作用也不可忽視。不然,著名跨國公司對(duì)智力因素的高度重視就無法解釋。只要作一個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)與收入的正相關(guān)關(guān)系。讀書到底有沒有用,關(guān)鍵是如何看待有用,不能只用“金錢”這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)使人生擁有更多可能。知識(shí)決定一個(gè)人的氣質(zhì)、趣味、眼界、欣賞水平、價(jià)值觀……這些都是影響生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。這些都是知識(shí)熏陶的結(jié)果,而不是金錢交換的產(chǎn)物。如果你大學(xué)畢業(yè)后,能認(rèn)識(shí)到還有很多更有意義的生活方式,那這個(gè)大學(xué)就沒有白上。
關(guān)于閱讀。
大學(xué)與高中最大的區(qū)別是,自由很多,揮霍自由的人也很多。希望你能利用這難得的自由,多讀些書。現(xiàn)在很多年輕人不喜歡閱讀,他們可以花很多時(shí)間逛街、淘寶、打游戲、網(wǎng)聊……就是不肯花時(shí)間安安靜靜地閱讀。我曾給學(xué)生寫過一條讀書寄語:“趁年輕,認(rèn)認(rèn)真真跟好書來一次熱戀。”我強(qiáng)調(diào)趁年輕,走上社會(huì)你就知道,抽出時(shí)間來讀書是多么不易。我還強(qiáng)調(diào)讀好書,有些書確實(shí)害人,思想貧乏,內(nèi)容平庸。讀書像交友,要仔細(xì)甄別,非善勿近。一個(gè)簡單的方法是讀經(jīng)典,經(jīng)典是時(shí)間選擇的產(chǎn)物,讀者挑剔的結(jié)果。一本書之所以成為經(jīng)典,肯定有它的道理。只要是經(jīng)典,只要你想讀,都可以去讀。
關(guān)于競爭。
如今這個(gè)年代,需用實(shí)力說話。規(guī)則應(yīng)該會(huì)越來越公平,競爭肯定會(huì)越來越殘酷。爸爸是個(gè)倔強(qiáng)的人,辦事不喜歡求人,也很少求過別人。當(dāng)初我從小學(xué)調(diào)到初中,是因?yàn)樾iL覺得我有教初中的水平。后來,縣城的學(xué)校招聘6名老師,我考了第三名,可沒有被錄取,沒有關(guān)系,我不求別人。第二年我就考上了研究生,離開了那個(gè)地方。不靠人情關(guān)系,就靠本事競爭。雖然這樣比較辛苦,但于外能贏得別人尊重,于內(nèi)能得到心里安穩(wěn),多好!你要知道,一個(gè)人如果不想過低三下四的生活,就必須有能讓自己抬頭挺胸的資本。你要抓住機(jī)會(huì),提高自己。直面風(fēng)雨人生,迎接時(shí)代挑戰(zhàn)。
關(guān)于漂亮。
這是個(gè)講究感官刺激的時(shí)代,給人的視覺感受很重要。愛美之心,人皆有之,女孩子就更是如此吧。人靠衣裝,佛靠金裝,人要懂得修飾自己。遺憾的是,這方面我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可以傳授給你。你學(xué)習(xí)之余,不妨適當(dāng)看看修飾打扮方面的書籍或時(shí)尚雜志。適當(dāng)買些新衣服,戴首飾點(diǎn)綴,用化妝增色,都是可以的。當(dāng)然,漂亮、有魅力不僅僅是指外表。言談舉止,會(huì)傳遞一個(gè)人的風(fēng)度;待人接物,可泄露一個(gè)人的修養(yǎng)。內(nèi)外兼修很重要,我可不希望你追求花瓶式的漂亮。再說,我們家里還沒有一個(gè)人有當(dāng)花瓶的資本。知識(shí)是最好的化妝品,良好的素養(yǎng)會(huì)讓人更有魅力,這是一種歲月都無法剝奪的吸引力。
關(guān)于戀愛。
愛情很美好,爸爸希望你能找到意中人。孩子,只要你幸福,我的一生就圓滿了。戀愛很嚴(yán)肅,對(duì)待須認(rèn)真。感情不是拿來玩的,恩愛不是用來秀的。真愛深沉而非淺薄,真心無私而不貪婪。你的愛人不是你的私有品。你可以想他,但不要輕易打擾他,你可以愛他,但不要牢牢限制他。戀愛會(huì)讓人做出各種傻事而不自知,你是女孩子,要懂得潔身自好,什么事可以做,什么事不可以做,在去約會(huì)的路上就要想清楚。感情失敗,女人總要傷得深一些。男孩追女孩,花樣繁多,攻勢凌厲,有的讓人十分感動(dòng)。愛的決定應(yīng)該基于平時(shí)細(xì)致的考察,而不是一時(shí)的沖動(dòng)。希望你將來的男朋友正直、有涵養(yǎng)。如果你們是認(rèn)真的,我會(huì)祝福你們。
關(guān)于交友。
大學(xué)是讀書之所,也是交友之地。人的一生一定要有幾個(gè)交情過命的朋友。幸福人生不是取決于金錢財(cái)富,而是取決于社會(huì)關(guān)系。朋友是廣泛的社會(huì)關(guān)系中的一種?鞓酚腥朔窒恚銜(huì)更快樂;悲傷有人分擔(dān),你不會(huì)太悲傷。各地都有人值得你牽掛,到處都有牽掛你的人,你會(huì)覺得世界充滿陽光,心里如沐春風(fēng)。世界上沒有無緣無故的愛,也沒有無緣無故的恨。希望別人對(duì)自己好一點(diǎn),自己首先就要對(duì)別人好一點(diǎn)。大學(xué)宿舍,四人一寢,大家遠(yuǎn)道而來,是前世定下的相遇。遇事能讓則讓,有難可幫就幫。與人玫瑰,手有余香。
關(guān)于時(shí)間。
時(shí)間最公平,每個(gè)人的一天都是24小時(shí)。時(shí)光最易得,但也最不為人所珍惜。生活中常常聽人說,要把時(shí)間補(bǔ)回來。時(shí)間是補(bǔ)不回來的,浪費(fèi)了就是浪費(fèi)了。不要總覺得自己還年輕,干什么事都覺得還早。有道是“記得少年騎木馬,轉(zhuǎn)眼已是白頭人”。大學(xué)生的時(shí)間往往會(huì)無謂地消耗在兩個(gè)方面,一是社團(tuán)活動(dòng),二是上網(wǎng)。適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng),廣交朋友,增長見識(shí),確是好事。但太多的課外活動(dòng),會(huì)使時(shí)間以各種光明正大的名義被浪費(fèi)。網(wǎng)絡(luò)很便利,網(wǎng)絡(luò)也很誤事。電腦、手機(jī)讓你時(shí)刻與外界保持聯(lián)系,也讓你時(shí)刻受到外界干擾。不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,把網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉,讓時(shí)間花在更有意義的事情上。
寶貝,說一千道一萬,都不如你親自去實(shí)踐。爸爸不能教會(huì)你所有,也不能陪伴你一生。時(shí)光流逝,生命不會(huì)常在;總有一天,別離會(huì)成永遠(yuǎn)。希望這些建議能有益于你。無論何時(shí)何地,都要快樂幸福。你若安好,我便幸福。
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于專科類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹:漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院坐落于風(fēng)光綺麗、人文昌熾的濱海古城漳州,前身是創(chuàng)辦于1934年的福音醫(yī)院護(hù)士學(xué)校,1985年更名為漳州衛(wèi)生學(xué)校,2004年經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)同意升格為漳州醫(yī)學(xué)護(hù)理職業(yè)學(xué)院,2007年正式更名為漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院!巨k學(xué)理念】學(xué)院堅(jiān)持“12345”辦學(xué)思路,以立德樹人為中心,以服務(wù)教師發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長為2個(gè)出發(fā)點(diǎn),抓住產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合3個(gè)機(jī)制,加強(qiáng)干部、教師、學(xué)工、學(xué)生4支隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 393 | 101430 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 392 | 113250 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 394 | 217961 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 304 | 207458 |
2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 379 | 211015 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 315 | 225163 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 408 | 91213 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 362 | 112878 |
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 150 | 89003 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 167 | 77273 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 175 | 96063 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 227 | 97085 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 154 | 70734 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 160 | 64690 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 162 | 78000 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 204 | 82958 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 362 | 230164 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 218 | 224280 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 204 | 220789 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 221 | 223515 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 379 | 116674 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 386 | 132715 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 308 | 173889 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 213 | 179781 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 373 | 60761 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 423 | 45952 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 406 | 49898 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 413 | 47650 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 344 | 127750 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 373 | 119529 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 264 | 116666 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 414 | 92473 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 337 | 110600 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 378 | 97355 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 231 | 130015 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 320 | 115156 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 396 | 47568 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 431 | 37580 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 390 | 52214 |
2019 | 福建 | 文科 | ? | 430 | 40682 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 385 | 30188 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 362 | 57339 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 363 | 48285 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 337 | 85609 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 380 | 28775 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 387 | 33155 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 363 | 44743 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 342 | 62932 |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 341 | 408438 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 286 | 418301 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 187 | 458170 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 187 | 405019 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 340 | 228855 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 296 | 257819 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 206 | 339081 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 214 | 277594 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 386 | 103637 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+(化學(xué)或生物)) | 專科 | 368 | 111508 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 371 | 109748 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 371 | 198001 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | ? | 325 | 188530 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 335 | 185710 |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 313 | 189697 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 213 | 205718 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 392 | 104447 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 334 | 125486 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 411 | 127841 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+(化學(xué)或生物學(xué))) | ? | 393 | 148424 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 394 | 147450 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 435 | 247782 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 專科 | 366 | 279990 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 383 | 267688 |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 332 | 290965 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 292 | 290190 |
2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 287 | 217587 |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 410 | 153584 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 318 | 163683 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 312 | 158918 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 294 | 166462 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 260 | 170424 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 383 | 76365 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 356 | 79639 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 310 | 90479 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 266 | 103544 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 369 | 48776 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 406 | 54428 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 372 | 96948 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 355 | 93943 |
2020 | 重慶 | 理科 | 專科 | 301 | 108078 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 279 | 109640 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 369 | 58449 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科 | 300 | 67947 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 341 | 248121 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 331 | 232228 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 264 | 250898 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 185 | 258026 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 405 | 121128 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 411 | 113645 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 376 | 131332 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 304 | 175434 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 316 | 168297 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 320 | 168430 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 321 | 182458 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 295 | 187442 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 430 | 69460 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 422 | 77602 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 396 | 95083 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 288 | 121117 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 400 | 117902 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 301 | 155915 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 368 | 133137 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 319 | 143064 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 474 | 62864 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 436 | 79285 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 434 | 74249 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 411 | 85333 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 193 | 112043 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 275 | 103065 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 172 | 123371 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 219 | 130776 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 338 | 54533 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 337 | 54882 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 333 | 67931 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 222 | 81848 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 246 | 27714 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 246 | 27467 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 238 | 24242 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 202 | 16243 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 207 | 16315 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 275 | 9791 |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 318 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 新疆 | 理科 | 專科 | 255 | 46747 |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 151 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 217 | 24639 |
2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | 252 | 26178 |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | 296 | 21964 |
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | 漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1934年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 醫(yī)藥 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 專科 | |
省/市 | 福建 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.zzwzy.com/ | |
招生電話 | ["0596-2559551","0596-2559550"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.zzwzy.com/zsc/ |
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有護(hù)理、助產(chǎn)、藥品經(jīng)營與管理、藥物制劑技術(shù)、中藥學(xué)、生物制藥技術(shù)、食品藥品監(jiān)督管理、藥學(xué)、中藥材生產(chǎn)與加工、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、智能醫(yī)療裝備技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、健康管理、衛(wèi)生信息管理、針灸推拿、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)學(xué)
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
護(hù)理系 | 護(hù)理 | 專科 |
助產(chǎn) | ? | |
藥學(xué)系 | 藥品經(jīng)營與管理 | 專科 |
藥物制劑技術(shù) | ? | |
中藥學(xué) | ? | |
生物制藥技術(shù) | ? | |
食品藥品監(jiān)督管理 | 專科 | |
藥學(xué) | ? | |
中藥材生產(chǎn)與加工 | 專科 | |
醫(yī)學(xué)技術(shù)系 | 眼視光技術(shù) | ? |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 專科 | |
智能醫(yī)療裝備技術(shù) | ? | |
衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù) | 專科 | |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | ? | |
臨床醫(yī)學(xué)系 | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 專科 |
臨床醫(yī)學(xué) | ? | |
口腔醫(yī)學(xué) | ? | |
健康與保健系 | 健康管理 | ? |
衛(wèi)生信息管理 | 專科 | |
針灸推拿 | ? | |
康復(fù)治療技術(shù) | ? | |
中醫(yī)學(xué) | 專科 |
福建總共有多少所大學(xué)
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