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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院有更多的了解。
泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省教育廳民辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹:泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于2001年,是教育部備案的具有獨立頒發(fā)高等教育文憑資格的全日制普通高等院校,也是福建省唯一一所以“紡織服裝”命名的高職院校。 學(xué)院位于泉州石獅,占地面積350畝,現(xiàn)有教職工300余人,全日制在校生5000余人。學(xué)院以“特色化辦學(xué)、規(guī)范化管理、為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)、讓每個學(xué)子成才”為辦學(xué)理念,以培養(yǎng)“地方離不開、行業(yè)都認(rèn)同、國際能交流”的高素質(zhì)人才為辦學(xué)目標(biāo),緊貼市場需求,設(shè)立了紡織與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、服裝學(xué)
高考填志愿的5條經(jīng)驗
名校>城市>學(xué)校(非名校)>專業(yè)
但其實填志愿并沒有一個通用的公式,因為每個人的性格愛好、天賦、家庭背景都是不一樣的,適合別人的方案不一定適合你。
比如吳軍老師或者香帥老師(北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融學(xué)系副教授),他們的都會把城市排在第一,把專業(yè)排在最后。
(圖片來自公眾號“香帥的金融江湖”)
但這里其實有一個誤區(qū),就是他們這樣的大牛平時接觸到的都是人群中最優(yōu)秀的那一批。
對于那些特別優(yōu)秀的人,大學(xué)里學(xué)什么專業(yè)根本不重要,因為這些人有極強的能力,他們完全可以通過自學(xué)或者在工作實踐中把自己培養(yǎng)為跨界的復(fù)合型人才,所以對于他們來說,大城市帶給一個人的眼界、人脈和機遇,遠(yuǎn)比專業(yè)知識要重要得多。
但如果一個人能力平平,也不愿意吃奮斗的苦,也無法承擔(dān)太大的精神壓力,那么對他來說,選擇一個穩(wěn)妥的、收入水平還不錯的專業(yè),未來過上小富即安的生活,這可能才是最適合他的選擇。
所以當(dāng)我們在考慮學(xué)校、城市、專業(yè)這三者間的排序時,一定要先問一問自己,你的天賦、自律程度、承壓能力到底在什么水平上,你只有先搞清楚這個問題,才能做出適合你的選擇,這是其一。
其二,某些特定的行業(yè),城市和學(xué)校的優(yōu)先級是不一樣的。
比如新聞系,城市肯定比學(xué)校優(yōu)先級要高。
但如果是建筑專業(yè)(特別說明一下,建筑和土木完全不是一回事),這個行業(yè)里有一個自己的排名,他們認(rèn)“建筑老八!,也就是:清華大學(xué)、東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶建筑大學(xué)(已并入重慶大學(xué))、哈爾濱建筑大學(xué)(已并入哈爾濱工業(yè)大學(xué))和西安建筑科技大學(xué)。
其三,如果你很明確地知道,自己有某個特別喜歡并且擅長的領(lǐng)域,那么我建議你跟隨自己的內(nèi)心優(yōu)先去選擇專業(yè)(前提是你家里條件不是特別困難)。
一個人如果走的是自己喜歡并且擅長的那條路,往往才能發(fā)揮出自己最大的潛力,而且也會更有幸福感和滿足感。
其四,上面這一條其實要考慮一個前提條件,就是你的家庭背景。
比如王思聰,他學(xué)的是哲學(xué)專業(yè)(倫敦大學(xué)),對于像他這樣的富二代,接受博雅教育,提升思辨能力,遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)某種技能更加有用,畢竟人脈和資源他們家有的是。
但如果你家比較困難,你還非要去讀哲學(xué)這類不太好就業(yè)的專業(yè),那我覺得你應(yīng)該慎重考慮。
越是資源匱乏的家庭,就越要考慮投資回報率。
相對來說,工科專業(yè)是投資回報率比較高的選擇。
當(dāng)然,工科領(lǐng)域其實也可以再細(xì)分為傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè),這個后面再說。
其五,選擇專業(yè)的時候還要考慮技術(shù)進(jìn)步可能會給行業(yè)帶來的沖擊。
隨著人工智能的興起,一些初級的腦力工作可能會被逐步取代,比如簡單的圖文編輯、病人的預(yù)診斷、給律師整理資源的助理、模板化的工程設(shè)計圖等等,這些工作人工智能應(yīng)該會做得比人類更好。
當(dāng)然,由于現(xiàn)在以及在可預(yù)見的未來,人工智能技術(shù)都還停留在弱人工智能層面(關(guān)于強人工智能和弱人工智能,我在以前的文章中有分析,這里不再專門講了),所以人工智能無法替代高級的腦力工作,專業(yè)領(lǐng)域的大牛依然會非常有價值。
但對于那些打下手的助理或者半吊子,他們很可能會丟掉飯碗。
所以像過去那樣學(xué)一個學(xué)業(yè)然后干到退休這種事,可能性會越來越小。
想要不被時代淘汰,每個人都需要終身學(xué)習(xí)的能力。
以上5點是我最近想到的,未來可能還會有更多補充,但僅僅是從以上5點就可以看出,填志愿時要考慮到的因素真的很多,而且完全是因人而異、因領(lǐng)域而異的,無法一概而論。
下面這部分是我去年整理的一些資源,僅供參考(數(shù)據(jù)部分已做了更新)。
01\填志愿要考慮的因素?zé)o非是學(xué)校、專業(yè)和城市,如果要排一下優(yōu)先級,我的看法是:
名校>城市>學(xué)校(非名校)>專業(yè)
這里我把學(xué)校分成了名校和非名校,如果你分?jǐn)?shù)夠高,一定要選名校。
人是膚淺的動物,總是先看外在,再看內(nèi)在。
外在首先看臉,其次就是看標(biāo)簽,而學(xué)校是伴隨你一生的標(biāo)簽,好學(xué)校就像是有光環(huán)籠罩,這是其一。
想想看,為什么李健叫“清華哥哥”?
以及最近這兩年冒出來的一些年輕創(chuàng)業(yè)者,如果有一個“北大”或者“清華”的標(biāo)簽,他們一定會拿出來作為宣傳的亮點的,而且也真的能夠吸引到更多的注意,這就是標(biāo)簽的作用。
大學(xué)四年是塑造價值觀和完善你知識結(jié)構(gòu)最重要的階段,好學(xué)校的文化氛圍和眼界格局是完全不同的,這是其二。
大三時,有學(xué)長獲得了“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”的金獎,回來后和我們分享心得。他直言不諱地說:“我們和清華北大一般的學(xué)生比,還是有優(yōu)勢的,但是和清華北大頂尖的學(xué)生比,眼界和格局上確實有差距!
你有沒有想到一個成語——田忌賽馬。
985學(xué)校之間也是有差距的,我所在的學(xué)校的上等馬能贏清華北大的中等馬,但同一層次比,確實有差距。同理,985和211比,211和一般高校,都能以次類推。
好學(xué)校意味著你能結(jié)識一群優(yōu)秀的校友,他們之中有一部分會成為你未來的盟友,這是其三。
我的高中同學(xué)MAO曾經(jīng)對國內(nèi)的“關(guān)系”深惡痛絕,所以他毫不猶豫地去了美國。
多年以后他對我說,原來美國也是講關(guān)系的,他們講的是校友關(guān)系,因為這是精英之間的身份認(rèn)同。并且,這種基于校友關(guān)系的人脈資源還會延續(xù)到下一代。
兩位羅斯?偨y(tǒng)都畢業(yè)于哈佛,“布什家族”四代都是耶魯校友,小布什在競選的時候甚至開玩笑說:“我繼承了我父親一半的朋友!
“一代藤校,代代藤校!边@個說法有點極端,但不無道理。
在國內(nèi),“北大屠夫”陸步軒曾經(jīng)引起了很大的爭議,因為他畢業(yè)于北大,卻在長安街頭賣豬肉,一度成為“讀書無用論者”嘲笑的把柄。幾年后,北大學(xué)長陳生邀請陸步軒一起開辦屠夫?qū)W校,還共同打造了“壹號土豬”品牌,2015年他們的公司銷量超過11億。
精英之間的聯(lián)盟,連賣豬肉都能賣到全國最好。
所以,如果能去名校,一定要去名校。
對于本科生,我想提醒你們的是,考研是推開名校大門的另一次機會,而且相比于高考,會容易不少(高考的競爭比考研的競爭要激烈很多,因為幾乎所有的應(yīng)屆生都要參與,而到了考研的時候就不一樣了。一流名校的本科生有不少會選擇出國、創(chuàng)業(yè)或者工作,也有一些原本天賦不錯的人會迷戀游戲自甘墮落,所以對于那些堅持努力的人來說,通過考研進(jìn)名校,其難度相比于高考來說,其實是降了一個level的)。
P.s普通學(xué)校也能出“黑馬”,只是概率很低。就比如想成為馬云的人有千千萬萬,但馬云只有一個。還有就是要特別說明的是,馬云雖然不是名校出身,但人家是80年代的大學(xué)生(1988年畢業(yè)于杭州師范學(xué)院外語系),那個年代能夠考上大學(xué),就已經(jīng)是社會的精英了(那個年代大學(xué)生被稱為“天之驕子”)。
02\如果去不了好學(xué)校,那就選擇你想去的城市
能在北上廣讀二本,就別去云貴甘肅讀一本。(注:這里的普通一本不包括985和211)
這不是地域歧視,而是理性的分析。
馬太效應(yīng)越來越明顯,未來的趨勢是資源和人口將持續(xù)往大城市集中(個別國家政策強力扶植的中西部城市除外),城市之間的差異會進(jìn)一步拉大。大城市有豐富的行業(yè)資源,廣闊的平臺視野,更多的發(fā)展機會,以及志同道合的氛圍。除此之外,還有一條很直接的理由——本地就業(yè)(實習(xí))會有很大優(yōu)勢。
吳軍老師曾在他的專欄中也寫過填志愿的建議,其中點到過幾個城市。
按優(yōu)先級,第一梯隊是北京和上海,第二梯隊是南京、杭州、廣州,第三梯隊是武漢、成都、西安、哈爾濱。
“首先,中國一線的城市,也就是我們常說的北、上、廣、深,和最好的大學(xué)所在的地區(qū)多少還是有些重合的,當(dāng)然深圳的大學(xué)比較弱,廣州的好大學(xué)也不算多。因此盡量選擇北京、上海及周邊(即南京、杭州),以及廣州一流的大學(xué)。這些地方的機會要比中國其他地方多很多。”
“再接下來,除了已經(jīng)提到的南京和杭州,按照次序還應(yīng)該考慮武漢、成都、西安和哈爾濱這四個城市。我在騰訊時,我們只到上述城市進(jìn)行校招,當(dāng)然在考慮城市的優(yōu)勢時,大學(xué)聚集的程度和絕對水平也很重要,因為那樣對企業(yè)來講去那里招聘成本相對低,而西安和哈爾濱能夠入圍,是大學(xué)聚集的因素,而不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。而和我們競爭人才的阿里巴巴和百度,以及外企Google、微軟、高盛等投行,麥肯錫和普華永道等咨詢公司,也只到這幾個城市招人。”
“也就是說,從其他城市畢業(yè),即便你再優(yōu)秀,學(xué)的專業(yè)再好,直接進(jìn)入這些公司的可能性幾乎是零!
吳軍老師的觀點其實已經(jīng)有一點滯后了,隨著深圳這座城市的迅猛發(fā)展,現(xiàn)在深圳大學(xué)正在吸引越來越多的優(yōu)質(zhì)生源加入,畢業(yè)生本地就業(yè)也會有明顯的優(yōu)勢。
再比如在QS2019全球大學(xué)排名中,上海大學(xué)(211高校)已經(jīng)排到了華中科技大學(xué)、廈門大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)等老牌985高校之前。
當(dāng)然,任何一個排名都會有爭議,并不說上海大學(xué)就真的比上面幾個985高校要強,但這里至少能看出一點,城市真的能給它所在的學(xué)校加分不少。
03\專業(yè)和行業(yè)前景
談行業(yè)前景之前先來說3點:
你未來的薪酬主要取決于行業(yè)需求,而不是你讀了多少書,有沒有留過學(xué)。
你在公司的價值,取決于你的不可替代程度。
未來是屬于技術(shù)宅和“高感性”人群的(這條是我個人對未來的判斷)。
技術(shù)宅,指技術(shù)上很牛逼的人。美團(tuán)、滴滴、螞蟻金服等改變了我們的生活,而他們的出現(xiàn)都要靠大數(shù)據(jù)、云計算來支撐。還有一個非常有前景的領(lǐng)域是人工智能,這個屬于面向未來的領(lǐng)域,谷歌、百度這類的科技公司都在高薪搜羅人工智能領(lǐng)域的人才。
高感性人群,說的是能做出好看、獨特、搞笑和讓人感動的東西的人群,因為體驗經(jīng)濟(jì)的最大特點就是——千金難買我高興。
如果你屬于以上兩類人,老板會搶著要你,甚至你可以在小有所成之后自己開公司,典型的如前幾年靠短視頻成名papi醬。
再比如最近很火的李佳琪,他說話的時候表情豐富聲音魔性特別有感染力,所以帶貨能力極強,創(chuàng)造了5分鐘賣掉1.5萬只口紅的商業(yè)傳奇。
這就是高感性人群的優(yōu)勢,而且這個優(yōu)勢恰恰是人工智能永遠(yuǎn)都無法取代的(當(dāng)然,能不能走得遠(yuǎn),內(nèi)在是關(guān)鍵)。
具體到專業(yè),如果你很明確的有自己喜歡并且擅長的專業(yè)方向,那就跟隨自己的內(nèi)心。風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),熱門冷門永遠(yuǎn)在變換,追熱門不如好好發(fā)揮你的天賦和特長。
如果你沒有特別明確的方向,理科生可以考慮高勢能專業(yè),或者比較穩(wěn)的工科專業(yè)(前者對應(yīng)新興行業(yè),后者對應(yīng)傳統(tǒng)行業(yè))。
高勢能專業(yè)是指一些門檻較高,別人不容易學(xué)會的專業(yè),比如人工智能,這是面向未來的專業(yè),現(xiàn)在缺口極大,收入也非常之高。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | ? | - | - | |
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 248 | 184720 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 212 | 198895 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 322 | 270837 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 336 | 200234 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 224 | 258288 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 270 | 237691 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 240 | 170052 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 272 | 150179 |
2022 | 吉林 | 理科 | 專科 | 293 | 69911 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 299 | 28686 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 172 | 114111 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 174 | 101616 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 168 | 112836 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 248 | 101450 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 178 | 60472 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 207 | 54467 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 184 | 62243 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ? | 187 | 60475 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 220 | 49086 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 327 | 36762 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 220 | 39383 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 220 | 21215 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 272 | 44051 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 230 | 13382 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 310 | 209206 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 312 | 206991 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 222 | 75859 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 226 | 77609 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 230 | 138569 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 239 | 117163 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 245 | 126753 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 227 | 130264 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 218 | 69463 |
2019 | 福建 | 文科 | ? | 240 | 72108 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 253137 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 214241 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 253 | - |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | 267 | 175968 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 150 | 197199 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 197 | 174816 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 232 | - |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 213 | 147607 |
2022 | 山東 | 2段 | 333 | 495584 | |
2021 | 山東 | 2段 | 342 | 438665 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 297 | 291088 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 413 | 120301 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 274 | 468464 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 216 | 319617 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 129138 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 148879 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 365 | 109734 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 201846 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 200 | 146811 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 298 | 160178 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 184006 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專科 | 200 | 110969 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 108815 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | - | - |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 262 | 155332 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | - | - |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | - | - |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 212592 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 206789 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 200 | 148117 |
2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 200 | 145861 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 209 | 269177 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 235 | 262157 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 225 | 395702 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 322 | 305548 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 234 | 347020 |
2019 | 廣東 | 理科 | 專科 | 199 | 326535 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 297 | 211443 |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 333 | 226270 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 191 | 224045 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 253 | 189803 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 274 | 176300 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 366 | 115279 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 180 | 148581 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | 254 | 123421 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 318 | 86116 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 295 | 93352 |
2022 | 海南 | (不限) | ? | 250 | 55880 |
2021 | 海南 | (不限) | ? | 250 | 52904 |
2020 | 海南 | (不限) | ? | 250 | 50750 |
2019 | 海南 | 理科 | 專科 | 458 | 27809 |
2019 | 海南 | 文科 | ? | 405 | 17620 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 292 | 64364 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 323 | 73728 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | - | - |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 348 | 100630 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 362 | 101087 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 358 | 239979 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 258428 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 223 | 256342 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 259573 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 307 | 184596 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 361 | 145315 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 327 | 164191 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 150 | 205562 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 255 | 198930 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 305 | 178580 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 331 | 176478 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 263 | 201228 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 234 | 122173 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 294 | 122220 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 310 | 117895 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 253 | 169917 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 253 | 162321 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 319 | 143064 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 338 | 127792 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 356 | 109833 |
2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112216 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 262 | 74098 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 82164 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 390 | 49748 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 青海 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 青海 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 青海 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 332 | 8623 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 418 | 13198 |
泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院 | 泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時間 | 2001年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 專科 | |
省/市 | 福建 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.qzfzfz.com/ | |
招生電話 | ["0595-36107666","0595-86012339","0595-36107788(省內(nèi))"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.qzfzfz.com/zsw |
泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于2001年,是教育部備案的具有獨立頒發(fā)高等教育文憑資格的全日制普通高等院校,也是福建省唯一一所以“紡織服裝”命名的高職院校。 學(xué)院位于泉州石獅,占地面積350畝,現(xiàn)有教職工300余人,全日制在校生5000余人。學(xué)院以“特色化辦學(xué)、規(guī)范化管理、為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)、讓每個學(xué)子成才”為辦學(xué)理念,以培養(yǎng)“地方離不開、行業(yè)都認(rèn)同、國際能交流”的高素質(zhì)人才為辦學(xué)目標(biāo),緊貼市場需求,設(shè)立了紡織與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、服裝學(xué)院、現(xiàn)代管理與服務(wù)學(xué)院、教育學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、社會管理學(xué)院、翔宇航空學(xué)院、應(yīng)急救援產(chǎn)業(yè)學(xué)院和鄉(xiāng)村振興學(xué)院9個二級學(xué)院。開設(shè)了輕工紡織、文化藝術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)、交通運輸、公共管理與服務(wù)、電子商務(wù)、醫(yī)藥護(hù)理等9個大類27個專業(yè)。建校至今已培養(yǎng)畢業(yè)生2萬余人,就業(yè)率超過98%,為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了貢獻(xiàn),被中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(原中國紡織工業(yè)部)授予“中國紡織行業(yè)人才建設(shè)示范院!。 學(xué)院實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、品牌亮!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,取得了豐碩的辦學(xué)成果:被評為國務(wù)院勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地、福建省高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、福建省現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、福建省“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點單位、福建省模特行業(yè)先進(jìn)單位、泉州市紡織服裝職教集團(tuán)理事長單位、泉州市紡織鞋服職業(yè)院校聯(lián)盟理事長單位、中國直播電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟副主席單位、泉州市產(chǎn)業(yè)工人技能培訓(xùn)基地等、“服裝設(shè)計與工藝”高水平高職專業(yè)群A類立項建設(shè)單位。據(jù)福建省職業(yè)院校評估檢測報告(2017)顯示:泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院直接就業(yè)率(含升學(xué))排名與全省其他公辦高校并列第一。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 2 | 數(shù)字化染整技術(shù)、紡織品檢驗與貿(mào)易 |
泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有數(shù)字化染整技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、針織技術(shù)與針織服裝、紡織品檢驗與貿(mào)易、學(xué)前教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、大數(shù)據(jù)與會計、酒店管理與數(shù)字化運營、計算機應(yīng)用技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用、社會體育、高速鐵路客運服務(wù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、公共事務(wù)管理、服裝與服飾設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝、鞋類設(shè)計與工藝、人物形象設(shè)計、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商、護(hù)理、藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理
泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
紡織與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 | 數(shù)字化染整技術(shù) | 專科 |
現(xiàn)代紡織技術(shù) | ? | |
針織技術(shù)與針織服裝 | 專科 | |
紡織品檢驗與貿(mào)易 | ? | |
教育學(xué)院 | 學(xué)前教育 | ? |
嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | ? | |
現(xiàn)代管理與服務(wù)學(xué)院 | 大數(shù)據(jù)與會計 | ? |
酒店管理與數(shù)字化運營 | ? | |
計算機應(yīng)用技術(shù) | ? | |
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用 | 專科 | |
社會體育 | ? | |
高速鐵路客運服務(wù) | ? | |
信息安全技術(shù)應(yīng)用 | ? | |
數(shù)字媒體技術(shù) | ? | |
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 | ? | |
公共事務(wù)管理 | ? | |
服裝學(xué)院 | 服裝與服飾設(shè)計 | ? |
服裝設(shè)計與工藝 | ? | |
鞋類設(shè)計與工藝 | ? | |
人物形象設(shè)計 | ? | |
商貿(mào)學(xué)院 | 電子商務(wù) | ? |
網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 | ? | |
醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院 | 護(hù)理 | ? |
藥學(xué) | 專科 | |
藥品經(jīng)營與管理 | ? | |
翔宇航空學(xué)院 | 空中乘務(wù) | ? |
民航安全技術(shù)管理 | ? |
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