閩北職業(yè)技術學院不是985大學,率屬于省政府的是專科學校。根據(jù)閩北職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,閩北職業(yè)技術學院不是本科,屬于專科高校,閩北職業(yè)技術學院是2004年經省政府批準成立,由南平市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學院前身為建陽師范學校、南平經濟貿易學校和南平業(yè)余大學,F(xiàn)為福建省就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進單位、福建省“高水平專業(yè)群”立項建設單位、福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、南平市文明校園和南平市平安單位。學院現(xiàn)有高職在校生7164人,教職工223人,占地面積361.6畝,總建筑面積13.7萬平方米,教學科研儀器設備總。
閩北職業(yè)技術學院開設專業(yè)有服裝與服飾設計、建筑室內設計、食品智能加工技術、食品營養(yǎng)與檢測、工程造價、大數(shù)據(jù)與會計、電子商務、大數(shù)據(jù)與財務管理、旅游管理、學前教育、小學教育、計算機應用技術、數(shù)控技術、機電一體化技術、軟件技術
閩北職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
設計系 | 服裝與服飾設計 | 專科 |
建筑室內設計 | ? | |
食品系 | 食品智能加工技術 | ? |
食品營養(yǎng)與檢測 | 專科 | |
管理系 | 工程造價 | ? |
大數(shù)據(jù)與會計 | ? | |
電子商務 | ? | |
大數(shù)據(jù)與財務管理 | 專科 | |
旅游管理 | ? | |
教育系 | 學前教育 | 專科 |
小學教育 | ? | |
信息系 | 計算機應用技術 | ? |
數(shù)控技術 | 專科 | |
機電一體化技術 | ? | |
軟件技術 | ? | |
電子商務 | 專科 |
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1、福建生物工程職業(yè)技術學院是公辦還是民辦福建生物工程職業(yè)技術學院是公辦學校。根據(jù)福建生物工程職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,福建生物工程職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝,福建生物工程職業(yè)技術學院坐落在歷史文化名城福州市,前身是創(chuàng)辦于1980年5月的福建醫(yī)藥學校,是一所隸屬福建省教育廳,以培養(yǎng)生物醫(yī)藥、健康食品、康復養(yǎng)護、醫(yī)學技術、健康管理高級技術技能人才為主的公辦全日制...查看更多
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1、福建林業(yè)職業(yè)技術學院是公辦還是民辦福建林業(yè)職業(yè)技術學院是公辦學校。根據(jù)福建林業(yè)職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,福建林業(yè)職業(yè)技術學院不是本科,屬于專科高校,\"福建林業(yè)職業(yè)技術學院是由福建省人民政府舉辦、福建省教育廳主管的全日制公辦高職院校。學院創(chuàng)建于1953年,具有69年悠久的辦學歷史。在辦學實踐中,學院堅持辦學方向,積極主動適應社會需求,勇于開拓,不斷創(chuàng)新,形成...查看更多
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很多福建的同學問李老師,今年高考物理類585分能上什么大學,選擇一所什么樣的大學便意味著選擇一種什么樣的人生,職業(yè)生涯也會由此定格,大學選擇的重要性不言而喻。對考生和家長來講,一個明智的慎重選擇,絕不是高考后臨時抱佛腳,本文李老師幫大家整理出往年高考福建高考物理585分能上的公辦和民辦大學名單和列表一、福建高考物理類585分能上什么大學根據(jù)福建高考招生考試網站最新公布的歷年數(shù)據(jù),大家可以知道福建高...查看更多
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閩北職業(yè)技術學院是2004年經省政府批準成立,由南平市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學院前身為建陽師范學校、南平經濟貿易學校和南平業(yè)余大學,F(xiàn)為福建省就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進單位、福建省“高水平專業(yè)群”立項建設單位、福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、南平市文明校園和南平市平安單位。學院現(xiàn)有高職在校生7164人,教職工223人,占地面積361.6畝,總建筑面積13.7萬平方米,教學科研儀器設備總值近3068余萬元,F(xiàn)有招生專業(yè)19個,省級高水平專業(yè)群1個,省級服務產業(yè)特色專業(yè)群1個,省級示范專業(yè)2個,省級二元制人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)8個,省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)2個;校外實習實訓基地105個,校內實訓基地14個,其中中央財政支持的生產性實訓基地2個,省級生產性實訓基地2個,省級高水平專業(yè)化產教融合實訓基地1個;專任教師中高級專業(yè)技術職稱占比25.6%,研究生或碩士占比61.6%,雙師素質占比52.2%,省級教學名師3人,省級專業(yè)帶頭人1人,省級優(yōu)秀教師2人。學院持續(xù)深化教學改革,不斷提高人才培養(yǎng)質量,畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上,畢業(yè)生用人單位滿意度達96%以上。學院不斷加強學生職業(yè)技能培養(yǎng),技能大賽獲國家獎項2項,省級獎項130余項。大力加強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,2021年榮獲福建省第七屆互聯(lián)網+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1個、銀獎1個、銅獎3個,第四屆“創(chuàng)響福建”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎1個、二等獎1個。學院大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地被評為“福建省眾創(chuàng)空間”。學院堅持“服務需求、人人成才、融合創(chuàng)新、特色發(fā)展”的辦學理念,秉承“篤行善思,致用創(chuàng)新”的校訓,對接南平全國綠色發(fā)展示范區(qū)建設,聚焦南平“3+4+5”產業(yè)集群和“五個一”特色產業(yè),緊緊圍繞將“閩北職業(yè)技術學院建成閩北高素質技術技能人才培養(yǎng)高地,閩北主導產業(yè)的技術創(chuàng)新高地,閩北職業(yè)培訓的高地,科技服務閩北鄉(xiāng)村振興基地,閩北優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,閩北職業(yè)教育的引領者和示范者”的辦學定位,創(chuàng)新產教融合辦學機制,組建了喜馬拉雅產業(yè)學院、元力產業(yè)學院、圣農產業(yè)學院等產業(yè)學院,大力開展人才培養(yǎng)模式改革,深化校企協(xié)同育人,培養(yǎng)了一大批閩北產業(yè)需求、企業(yè)滿意、崗位勝任的高素質技術技能人才。校企共建應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心,組建協(xié)同創(chuàng)新團隊,開展應用技術創(chuàng)新和職業(yè)培訓,服務產業(yè)轉型升級和企業(yè)發(fā)展。學院致力于服務閩北鄉(xiāng)村振興,率先成立建甌市、松溪縣兩個鄉(xiāng)村振興學院,積極選派100余人次科技特派員參與精準扶貧、美麗鄉(xiāng)村建設、企業(yè)技術革新、農村合作社技術指導、農民就業(yè)技能培訓提升,成為科技服務閩北鄉(xiāng)村振興基地,深受社會廣泛好評。(數(shù)據(jù)截至2021年12月)
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