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廈門軟件職業(yè)技術(shù)學院不是雙一流大學,率屬于省教育廳的民辦?茖W校。根據(jù)廈門軟件職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,廈門軟件職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校,廈門軟件職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)福建省人民政府批準、教育部備案、面向全國高考統(tǒng)招的全日制高等院校(院校代碼14059),也是福建省支持并主導倡辦的省內(nèi)僅有的兩所軟件職業(yè)院校之一。學校坐落于廈門集美大學城,這里依山面海,風景優(yōu)美,交通便捷。廈門地處東南沿海,與臺灣隔海相望,是中國五個經(jīng)濟特區(qū)之一,是著名的國際性港口風景旅游城市、海峽西岸重要中心城市。這里環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人、人文薈萃、信息發(fā)達、經(jīng)濟活躍,。
廈門軟件職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)福建省人民政府批準、教育部備案、面向全國高考統(tǒng)招的全日制高等院校(院校代碼14059),也是福建省支持并主導倡辦的省內(nèi)僅有的兩所軟件職業(yè)院校之一。學校坐落于廈門集美大學城,這里依山面海,風景優(yōu)美,交通便捷。廈門地處東南沿海,與臺灣隔海相望,是中國五個經(jīng)濟特區(qū)之一,是著名的國際性港口風景旅游城市、海峽西岸重要中心城市。這里環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人、人文薈萃、信息發(fā)達、經(jīng)濟活躍,擁有“聯(lián)合國人居獎”、“國際花園城市”、“全國文明城市”等殊榮。集美,一個聞名遐邇的僑鄉(xiāng)和著名的風景旅游區(qū),歷史文化豐厚,環(huán)境恬靜幽雅。這里不僅積淀著著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的公益教育精神,還蘊藏著集美學村、鰲園、園博苑等標志性文化園林名勝。這里是廈門的幾何中心,還有高等學府林立的大學城。學校占地面積800畝,規(guī)劃建筑面積46萬平方米,校園環(huán)境幽雅,設(shè)計獨具特色,完全建成后可容納20000人生活、學習。現(xiàn)建成有雄偉壯觀的聯(lián)體教學樓群、財政部扶持省內(nèi)最大的校內(nèi)實訓基地、溫馨明亮的花園式公寓生活區(qū)及國際標準足球場、籃球場等完善的教學、生活設(shè)施。此外,還建有軟件開發(fā)實訓室、動畫渲染集群實訓室、無紙化動畫實訓室、三維動畫實訓室、3D打印實訓室、VR室內(nèi)設(shè)計展示實訓室等60個實訓室,擁有教學科研儀器設(shè)備 2000千多萬元,紙質(zhì)和電子圖書 40萬冊,教學用計算機2976臺。學校加強校企合作先后與110家企業(yè)建立實訓基地。學校著力打造“一個核心”即軟件和信息服務(wù),“三大產(chǎn)業(yè)鏈”即電子信息產(chǎn)業(yè)鏈、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)鏈,“六大專業(yè)群”即軟件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群、電子信息技術(shù)專業(yè)群、數(shù)字創(chuàng)意專業(yè)群、文化創(chuàng)意專業(yè)群、經(jīng)濟與信息服務(wù)專業(yè)群、國際商務(wù)與貿(mào)易專業(yè)群的特色專業(yè)集群。學校設(shè)有軟件工程系、數(shù)字傳媒系、經(jīng)濟管理系、設(shè)計藝術(shù)系、電子信息工程系、外語外貿(mào)系等6個系32個專業(yè),形成了以軟件與信息服務(wù)專業(yè)為主,動漫藝術(shù)設(shè)計、財經(jīng)、旅游、電子商務(wù)等大類為輔協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。先后獲批省級示范專業(yè)2個、省級生產(chǎn)性實訓基地1個,市級重點專業(yè)3個,5個現(xiàn)代學徒制試點專業(yè),獲得省教學成果獎6項,同時被授予福建省軟件適用人材重點培訓基地。學校擁有一支教育觀念新、教學水平高、實踐能力強的師資隊伍,專任教師中具有中高級職稱以上的占75 %以上,碩士及以上學位的占80 %以上,“雙師”型教師占70 %以上。其中8名教師被聘為省教育評估專家,4人進入省級專業(yè)帶頭人行列。學校近年來相繼榮獲福建省第十屆、第十一屆“文明學!保=ㄊ 案咝0踩(wěn)定工作先進集體”,福建省“誠信教育進校園先進單位”,福建省“誠實守信示范單位”,廈門市“5A級平安校園”和廈門市“綠色校園”等榮譽稱號。2013年4月,學校由民辦非企業(yè)轉(zhuǎn)制為事業(yè)單位。為進一步辦好學院,2016年5月,廈門市人民政府決定,由國有企業(yè)廈門建發(fā)集團、聯(lián)發(fā)集團支持辦學。學校堅持職業(yè)教育的實用型和職業(yè)性,堅持產(chǎn)學合作,以社會需求和畢業(yè)生就業(yè)為導向,不斷創(chuàng)新,走出一條特色發(fā)展之路。一、學做一體人才的培養(yǎng)模式 學校在人才培養(yǎng)目標上努力踐行“德才兼?zhèn)洌瑢W做一體”的校訓,積極構(gòu)建學生素質(zhì)養(yǎng)成體系,不斷深化改革教學模式。學校推行任務(wù)驅(qū)動、項目導向等“教、學、做”合一的教學模式,實施校企合作、工學結(jié)合、及時將生產(chǎn)一線信息反饋、吸納到各個教學環(huán)節(jié),注重動手能力的培養(yǎng),依托實訓實習場所,讓學生“做中學,學中做”,在真實的環(huán)境中更好地掌握職業(yè)技術(shù)技能。根據(jù)職業(yè)教育特點,學校實施課程考核方式改革。采用筆試、口試、練習、作品制作、論文、技能競賽等多種形式,著重檢查學生掌握基本技能的程度和實際應用能力。大力開展學生技能(設(shè)計、作品)競賽(展示)活動,形成項目促教、競賽促學、以賽代考的特色機制。學校學生多年來一直積極參加國家級、省部級各類比賽獲獎100多項,獲全國、省級職業(yè)院校技能大賽89項,成績列全省高職院校前列。在第四屆全國高校移動互聯(lián)網(wǎng)應用創(chuàng)新大賽中獲得一等獎,是唯一一個獲此殊榮的高職院校。 二、個性化培養(yǎng)的的教育體系學校秉持“愛校如家,育生如子”的教育理念,師生與學校同呼吸、共命運,齊抓校風學風,共建校園文化。教師認真履行工作職責,不斷提高職業(yè)素養(yǎng);學生遵守學校的規(guī)章秩序,愛護學校的一草一木,注重自身發(fā)展。學校為學生創(chuàng)造良好的校園育人環(huán)境,秉承“人人皆可成才”的現(xiàn)代高職教育觀,不放棄任何一個學生。從日常生活中及課堂上去發(fā)現(xiàn)學生的特點,量身定制個性化培養(yǎng)計劃,實施針對性教學;注重設(shè)置“潛能導師”,幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢潛能;指導學生進行職業(yè)生涯設(shè)計。尤其重視學生的全面發(fā)展,構(gòu)建學生綜合素質(zhì)教育與評價體系,增強學生自信心,促進學生人人成才。 三、人才為本的辦學理念學校秉承“人才為本”的理念,實施人才強校戰(zhàn)略,完善人才引進政策,創(chuàng)新人才工作的體制和機制,積極營造良好的引人、用人、育人、留人環(huán)境,努力打造德技雙馨、專兼結(jié)合的優(yōu)秀師資團隊。學校高度重視人才,根據(jù)辦學需要,積極引進來自企業(yè)、具有豐富工作經(jīng)驗的能工巧匠和高學歷、高職稱人才擔任專任教師,聘請企業(yè)的技術(shù)骨干、工程師來校兼課,以閩臺合作交流為契機引進臺灣優(yōu)秀師資,不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。學校鼓勵支持教師繼續(xù)深造,提供多渠道的進修培訓、學習交流、實踐鍛煉等機會,注重提升師資的綜合素質(zhì)。學校創(chuàng)造良好環(huán)境,搭建教師成長平臺,建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的競爭和激勵機制,提高人才待遇,鼓勵人才創(chuàng)新,營造舒適、健康、協(xié)調(diào)的工作氛圍。 四、以地方需求為導向的辦學方向?qū)W校采用類型多樣、形式靈活的服務(wù)模式開展社會培訓和技術(shù)研發(fā)服務(wù),積極為廈門市培訓服務(wù)外包人才,我校是福建省教育廳、福建省總工會授予的農(nóng)民工“求學圓夢行動”項目承辦單位及培訓單位、福建省經(jīng)濟與信息化委員會授予的“福建省軟件適用人才重點培訓基地”、廈門市教育局、廈門市商務(wù)局、廈門市人力資源和社會保障局認定的首批廈門市服務(wù)外包人才實訓基地、集美區(qū)人力資源和社會保障局認定的“集美區(qū)公共實訓基地”,多年來培訓了大量服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的人才。學校職業(yè)技能鑒定站積極面向社會開展技能鑒定,多次榮獲省市“職業(yè)技能鑒定優(yōu)秀單位”。學校積極開展科技擁軍項目,為部隊培養(yǎng)信息技術(shù)人才,開發(fā)實用軟件等,受到部隊等相關(guān)單位歡迎和贊譽。 五、對外交流的典范響應國家關(guān)于一帶一路倡議及教育部《一帶一路教育行動計劃》,學校依托地域優(yōu)勢,開展多種形式的國際合作與閩臺交流合作,選擇對口的國外高校和臺灣高校、企業(yè)開展實質(zhì)性合作,合辦專業(yè)、互派師生、合編教材、合作研發(fā)項目,引進高水平的師資、一流的實訓設(shè)備、先進的課程體系和職業(yè)資格認證,努力提升辦學水平,培養(yǎng)全球化背景下的具有國際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能型實用人才。學校與澳大利亞迪肯大學、愛爾蘭都柏林商學院、英國中央南開夏大學、臺灣逢甲大學等高校開展國際合作,包括合作辦學、學術(shù)交流、師生交流、合作研究、雙校園學習等! ×、校企合作的標兵 廈門市是國家級軟件產(chǎn)業(yè)基地和服務(wù)外包示范城市,軟件產(chǎn)業(yè)是廈門市“十二五”規(guī)劃重點建設(shè)的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。隨著軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大,相關(guān)企業(yè)迅速增多,而軟件人才,尤其是軟件高素質(zhì)技術(shù)技能型人才卻嚴重匱乏。作為廈門市軟件園三期的配套人才培養(yǎng)基地,學校秉承“立德樹人,協(xié)動產(chǎn)業(yè)”的辦學理念,邀請行業(yè)企業(yè)高管、技術(shù)技能專家成立校企合作委員會,保證校企合作、產(chǎn)學合作規(guī)范有序,健康發(fā)展。對接產(chǎn)業(yè)共建專業(yè)。學校與企業(yè)簽訂共建專業(yè)(方向)協(xié)議,共建課程,實行訂單式培養(yǎng),實現(xiàn)學生就業(yè)與崗位無縫對接。學校實行“雙專業(yè)帶頭人”制度,邀請行業(yè)企業(yè)高工高管與本校教授一起負責專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教研室工作。學校還邀請行業(yè)企業(yè)的高工高管與本校教師共同制訂修訂人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,共同制定課程標準。實行“雙指導教師”制度,聘請合作企業(yè)技術(shù)人員與本校教師共同指導學生項目實訓和頂崗實習。融合產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。與企業(yè)共建職業(yè)培訓基地,面向企業(yè)和社會培訓職業(yè)技術(shù)技能人才。引入企業(yè)共建科研中心,共同申報科研課題。正與多家企業(yè)共建生產(chǎn)性實訓基地,促進校企雙發(fā)共同發(fā)展。學校每年不斷向產(chǎn)業(yè)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才,很多人已成為業(yè)界精英。廈門軟件職業(yè)技術(shù)學院將充分運用體制機制和國有企業(yè)廈門建發(fā)集團、聯(lián)發(fā)集團的資源優(yōu)勢,堅持改革創(chuàng)新、內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展,不斷增強辦學治校能力,努力將辦學質(zhì)量和辦學水平提升到一個全新的層次。
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高考志愿選擇一所好的大學關(guān)乎未來的職業(yè)生涯和前程,本文幫大家整理了福建廈門市有哪些一本大學的相關(guān)數(shù)據(jù),包含這些大學在本省錄取分數(shù)線和位次數(shù)據(jù)、學校的211、985、雙一流屬性數(shù)據(jù)。一、廈門市有哪些一本大學廈門市的一本大學名單有廈門大學、集美大學。二、廈門市所有一本大學名單一覽表1、廈門市所有一本大學名單一覽表 大學名稱 大學層次 大學分類 ...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于福建工程學院和長春財經(jīng)學院兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看福建工程學院VS長春財經(jīng)學院,包括福建工程學院和長春財經(jīng)學院建校時間、辦學層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出福建工程學院和長春財經(jīng)學院哪個好。一、福建工程學院和長春財經(jīng)學院對比哪個好根據(jù)2023年最新福建工程學院和長春財經(jīng)學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),...查看更多
高考志愿選擇一所好的大學關(guān)乎未來的職業(yè)生涯和前程,本文幫大家整理了福建福州市有哪些?企w育類大學的相關(guān)數(shù)據(jù),包含這些大學在本省錄取分數(shù)線和位次數(shù)據(jù)、學校的211、985、雙一流屬性數(shù)據(jù)。一、福州市有哪些?企w育類大學福州市的專科體育類大學名單有福建體育職業(yè)技術(shù)學院。二、福州市所有?企w育類大學名單一覽表1、福州市所有?企w育類大學名單一覽表 大學名稱 大學層次 ...查看更多
今日福建高考公布成績時,很多人查詢到自己的高考成績分數(shù)為歷史205分時,但是不知道自己的排名,本文孫老師將歷年福建高考歷史205分的位次排名,以及這個位次排名可以上的大學名單數(shù)據(jù)。一、福建高考歷史205分排名多少名最新根據(jù)福建招生考試院最新幾年福建發(fā)布的歷史一分一段位次排名表,我們可以知道2022年福建高考歷史205分排名位次是76048名;2021年福建高考歷史205分排名位次是77768名,今...查看更多
今日福建高考公布成績時,很多人查詢到自己的高考成績分數(shù)為歷史400分時,但是不知道自己的排名,本文孫老師將歷年福建高考歷史400分的位次排名,以及這個位次排名可以上的大學名單數(shù)據(jù)。一、福建高考歷史400分排名多少名最新根據(jù)福建招生考試院最新幾年福建發(fā)布的歷史一分一段位次排名表,我們可以知道2022年福建高考歷史400分排名位次是53215名;2021年福建高考歷史400分排名位次是51820名,今...查看更多
今日福建高考公布成績時,很多人查詢到自己的高考成績分數(shù)為物理211分時,但是不知道自己的排名,本文孫老師將歷年福建高考物理211分的位次排名,以及這個位次排名可以上的大學名單數(shù)據(jù)。一、福建高考物理211分排名多少名最新根據(jù)福建招生考試院最新幾年福建發(fā)布的物理一分一段位次排名表,我們可以知道2022年福建高考物理211分排名位次是138731名;2021年福建高考物理211分排名位次是117422名...查看更多
福建排名前十的大學有廈門大學、福州大學、福建師范大學、福建農(nóng)林大學、華僑大學、福建醫(yī)科大學、集美大學、廈門理工學院、閩南師范大學、福建工程學院,具體名單參考以下表格。一、福建排名前十的大學1、廈門大學(全國第26名)2、福州大學(全國第72名)3、福建師范大學(全國第87名)4、福建農(nóng)林大學(全國第121名)5、華僑大學(全國第135名)6、福建醫(yī)科大學(全國第162名)7、集美大學(全國第180...查看更多
高考志愿選擇一所好的大學關(guān)乎未來的職業(yè)生涯和前程,本文幫大家整理了福建福州市有哪些農(nóng)林類大學的相關(guān)數(shù)據(jù),包含這些大學在本省錄取分數(shù)線和位次數(shù)據(jù)、學校的211、985、雙一流屬性數(shù)據(jù)。一、福州市有哪些農(nóng)林類大學福州市的農(nóng)林類大學名單有福建農(nóng)林大學、福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。二、福州市所有農(nóng)林類大學名單一覽表1、福州市所有農(nóng)林類大學名單一覽表 大學名稱 大學層次 ...查看更多
今日福建高考公布成績時,很多人查詢到自己的高考成績分數(shù)為歷史238分時,但是不知道自己的排名,本文孫老師將歷年福建高考歷史238分的位次排名,以及這個位次排名可以上的大學名單數(shù)據(jù)。一、福建高考歷史238分排名多少名最新根據(jù)福建招生考試院最新幾年福建發(fā)布的歷史一分一段位次排名表,我們可以知道2022年福建高考歷史238分排名位次是75592名;2021年福建高考歷史238分排名位次是77402名,今...查看更多
高考志愿選擇一所好的大學關(guān)乎未來的職業(yè)生涯和前程,本文幫大家整理了福建寧德市有哪些專科公辦大學的相關(guān)數(shù)據(jù),包含這些大學在本省錄取分數(shù)線和位次數(shù)據(jù)、學校的211、985、雙一流屬性數(shù)據(jù)。一、寧德市有哪些?乒k大學寧德市的專科公辦大學名單有寧德職業(yè)技術(shù)學院。二、寧德市所有?乒k大學名單一覽表1、寧德市所有?乒k大學名單一覽表 大學名稱 大學層次 ...查看更多
今日福建高考公布成績時,很多人查詢到自己的高考成績分數(shù)為歷史564分時,但是不知道自己的排名,本文孫老師將歷年福建高考歷史564分的位次排名,以及這個位次排名可以上的大學名單數(shù)據(jù)。一、福建高考歷史564分排名多少名最新根據(jù)福建招生考試院最新幾年福建發(fā)布的歷史一分一段位次排名表,我們可以知道2022年福建高考歷史564分排名位次是4585名;2021年福建高考歷史564分排名位次是4812名,今年的...查看更多
高考志愿選擇一所好的大學關(guān)乎未來的職業(yè)生涯和前程,本文幫大家整理了福建福州市有哪些一本大學的相關(guān)數(shù)據(jù),包含這些大學在本省錄取分數(shù)線和位次數(shù)據(jù)、學校的211、985、雙一流屬性數(shù)據(jù)。一、福州市有哪些一本大學福州市的一本大學名單有福州大學、福建醫(yī)科大學、福建師范大學、福建中醫(yī)藥大學、福建農(nóng)林大學、福建警察學院。二、福州市所有一本大學名單一覽表1、福州市所有一本大學名單一覽表 大學...查看更多
廈門軟件職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有現(xiàn)代移動通信技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應用、電子信息工程技術(shù)、汽車電子技術(shù)、電子工藝與管理、旅游管理、國際金融、移動商務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、建筑經(jīng)濟信息化管理、建筑室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、統(tǒng)計與會計核算、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)、財富管理、大數(shù)據(jù)與會計、電子競技運動與管理、動漫制作技術(shù)、游戲藝術(shù)設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)、計算機應用技術(shù)、云計算技術(shù)應用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、人工智能技術(shù)應用
廈門軟件職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
電子信息工程系 | 現(xiàn)代移動通信技術(shù) | 專科 |
智能產(chǎn)品開發(fā)與應用 | ? | |
電子信息工程技術(shù) | ? | |
汽車電子技術(shù) | ? | |
電子工藝與管理 | ? | |
外語外貿(mào)系 | 旅游管理 | ? |
國際金融 | ? | |
移動商務(wù) | ? | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | ? | |
設(shè)計藝術(shù)系 | 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計 | 專科 |
視覺傳達設(shè)計 | ? | |
建筑經(jīng)濟信息化管理 | 專科 | |
建筑室內(nèi)設(shè)計 | ? | |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
經(jīng)濟管理系 | 統(tǒng)計與會計核算 | ? |
電子商務(wù) | ? | |
大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 | ? | |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | ? | |
財富管理 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會計 | ? | |
數(shù)字傳媒系 | 電子競技運動與管理 | ? |
動漫制作技術(shù) | ? | |
游戲藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
廣告藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
數(shù)字媒體技術(shù) | 專科 | |
軟件工程系 | 計算機應用技術(shù) | ? |
云計算技術(shù)應用 | 專科 | |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
軟件技術(shù) | ? | |
人工智能技術(shù)應用 | ? | |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | ? |
福建總共有多少所大學
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