福建幼兒師范高等�？茖W校系福建省教育廳直屬公辦師范類高等�？圃盒�，以教師教育為主，具有幼兒師范教育特色和藝術師范教育優(yōu)勢，是全國學校藝術教育工作先進單位、福建省文明學校、福建省“平安先行學校”、福建省高校學生心理健康教育工作基本建設標準示范校和福建省級語言文字規(guī)范化示范校。

辦學歷史

學校源于1915年成立的福州協(xié)和幼稚師范學校，具有百年師范教育辦學歷史，是福建省學前師范教育和小學藝術師范教育領域的開拓者。2005年5月，在福建省福州幼兒師范學校和福建省福州藝術師范學校合并的基礎上，組建為福建兒童發(fā)展職業(yè)學院。2012年4月，經(jīng)教育部備案，更為現(xiàn)名。學校曾獲原國家教委“為基礎教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”的表彰。

辦學功能

主要承擔為福建省培養(yǎng)專科層次的幼兒園和小學教師職責，并招收部分省外學生和學前教育專業(yè)留學生�，F(xiàn)有全日制在校生近3600人，成人教育學員1800多名。還附設經(jīng)福建省人民政府批準成立的福建省幼兒教師培訓中心，依托有福建省學前教育遠程教育中心，是福建省繼續(xù)教育基地和中央教科所基礎教育藝術課程教師培訓基地，負責培訓福建省學前教育教學名師、名園長、學科教學帶頭人、骨干教師和教育干部，以及小學美術、音樂的學科教學帶頭人和骨干教師。承擔教育部“國培計劃”幼兒園教師、園長培訓任務。近年來，每年地面培訓近5000多人次，另有遠程培訓6000多人次。

辦學硬件

現(xiàn)有倉山和白馬兩個校區(qū)，校園占地面積207.38畝。校舍建筑面積90846.41平方米。擁有覆蓋全校的“萬兆核心，千兆主干，百兆桌面”高速校園網(wǎng)。教室全部配備多媒體教學設備，多媒體教室座位4751個，另有語音實驗室、演播廳8間，實驗實訓室45間。教學儀器設備總值2777.71萬元。紙質圖書34.7萬冊，電子圖書13.2萬冊。

師資隊伍

校本部教職工306人，其中專任教師198人。在專任教師中，有教授11人，副教授74人；另有研究員1人，正高級幼兒園教師1人；具有碩士以上學位的131人；具有“雙師素質”的88人。擁有省級優(yōu)秀教學團隊1個，省級教學名師4人，省級優(yōu)秀教師1人，省級專業(yè)帶頭人3人，入選“二十一世紀百千萬人才工程”省級人選1人，教育部學前教育專家指導委員會委員1人，“國培計劃?中小學骨干教師培訓項目”專家?guī)烊诉x5人，教育部中小學校長國培專家?guī)烊诉x1名。省級首批中小學教師培訓專家6人，省級教育評估專家21人。教師曾應邀在維也納音樂協(xié)會金色大廳指揮合唱音樂會，曾獲“中國音樂金鐘獎”、中國音樂家協(xié)會優(yōu)秀指揮獎等獎項。

教學工作

現(xiàn)有學前教育系、藝術系、外語系、人文科學系、公共教學部、思想政治理論課教研部等教學單位，開設學前教育、早期教育、小學教育、數(shù)學教育、音樂教育、美術教育、藝術教育、英語教育、現(xiàn)代教育技術、藝術設計、工藝美術品設計、青少年工作與管理等12個專業(yè)，并與新西蘭高等教育學院合作舉辦學前教育專業(yè)班。擁有教師教育國家級精品資源共享課2門，省級精品專業(yè)3個，省級示范專業(yè)5個，省級精品課程9門。獲職業(yè)教育國家級教學成果獎二等獎1項，基礎教育國家級教學成果獎二等獎1項，省高等職業(yè)教育教學成果一等獎2項、二等獎1項。現(xiàn)有教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目1個，福建省政府教育改革試點項目3個，教育部和財政部“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力”項目2個。有教學實驗性質附屬幼兒園2所、漢語國際推廣項目回國志愿者校友創(chuàng)辦的福建兒童發(fā)展幼兒園，以及與福州市鼓樓區(qū)人民政府合作創(chuàng)辦的海西寶貝早教中心。校內設有省級生產(chǎn)性實訓基地2個。在福州市建有“緊密合作型”校外教育實踐基地83個。

科研工作

設有教育科學研究所，成立福建早期教育研究中心、福建學前兒童音樂教育研究中心、福建學前兒童美術教育研究中心、福建藝術教育研究中心、福建兒童英語教育研究中心、海峽兒童文學研究中心等6個教育科研中心。依托有福建省幼兒教育研究會，獲批設立福建省學校美育與藝術教育研究中心、學前教育人才培養(yǎng)福建省高等學校應用文科研究中心和小學教師職業(yè)素養(yǎng)福建省高等學校應用文科研究中心等3個省級研究機構。學校是中國學前教育研究會副理事長單位、中國職業(yè)教育學會教學委員會幼教學會主任單位、中國合唱協(xié)會常務理事單位、福建省美術協(xié)會少兒美術藝術委員會主任單位。�？�《教育探究》入選《中國知識資源總庫•CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》期刊方陣，是福建省幼兒教師職稱評審認定刊物。2012年以來，教師主持教育部課題1項、省社科規(guī)劃課題8項、省教育規(guī)劃課題13項、省教育廳中青年教師教育科研項目112項、省中小學教師科研基金項目3項和省環(huán)�？萍加媱濏椖�1項，列入福建省高校杰出青年科研人才培育計劃1人，出版著作、教材84部，公開發(fā)表學術論文960篇，美術創(chuàng)作在全國性美術展覽獲獎14幅，參加全國性音樂比賽獲獎3項。

人才培養(yǎng)

學校前身向社會輸送了數(shù)萬名畢業(yè)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，40多名校友獲得全國優(yōu)秀教師、五一勞動獎章等榮譽。全省僅有7名幼兒教師獲“福建省杰出人民教師”光榮稱號，其中6名為校友。全省僅有的2名正高級幼兒園教師均為校友。學校還培養(yǎng)出蜚聲藝壇的演藝界演員，如電影演員張靜初、歌唱家陳思曼。2006年以來，學生在全省和全國各類競賽和評選中獲獎747項，包括獲第四屆世界合唱比賽金獎銀牌2項，全國第二屆大學生藝術展演活動一等獎2項，首屆全國高師院校師范生教學技能比賽特等獎和一等獎各1項，全國師范院校數(shù)學和信息技術錄像課評比大賽一等獎1項，首屆全國初等音樂師范教育學生鋼琴彈唱比賽�？平M3個單項第一名、全能前3名和團體總分第一名等。畢業(yè)生就業(yè)率達96%以上，學前教育專業(yè)畢業(yè)生供不應求。

社會服務

參與研制《教師教育課程標準》等國家和省學前教育和教師教育政策文件23份，對口扶持西藏林芝地區(qū)實驗幼兒園，選派干部進藏掛職工作。2010年以來，學校主動對接社會需求，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，實施服務福建省學前教育事業(yè)“六大工程”，向平潭綜合實驗區(qū)選派支教教師，受托研制《平潭綜合實驗區(qū)學前教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》。完成“國培計劃”幼兒園骨干教師和園長培訓項目3個、教育部-聯(lián)合國兒基會幼兒教師培訓任務1項。組織“名師送培下鄉(xiāng)”重點扶貧項目覆蓋海島、山區(qū)、農(nóng)村24個縣（區(qū)），惠及6323名園長和教師。利用全實景多功能遠程研訓系統(tǒng)，實施原中央蘇區(qū)縣“學前教育連片發(fā)展工程”，并輻射寧夏回族自治區(qū)固原市，獲兩�。▍^(qū)）領導、聯(lián)合國兒基會駐華代表、中國學前教育研究會理事長等高度評價。依托學校內設的福建省學前教育師資遠程培訓中心，承擔全省學前教育師資遠程培養(yǎng)培訓、資源開發(fā)和家長服務等任務。學校設有職業(yè)技能鑒定站，承擔育嬰師、保育員、裝飾美工、動畫繪制員、網(wǎng)絡課件設計師、計算機網(wǎng)絡管理員、會展策劃師等職業(yè)技能鑒定任務。

交流合作

在閩臺學前教育交流合作方面，2009年以來，與臺灣木鐸學社、臺灣財團法人幼兒教育基金會合作，共建“海峽兩岸學前教育培訓中心”和“海峽學前教育網(wǎng)”，舉辦海峽兩岸幼兒園骨干教師和園長培訓班。與臺灣新竹教育大學、弘光科技大學、中州職業(yè)技術學院、耕莘健康管理�？茖W校、朝陽科技大學等5所高校建立合作關系，至今已選派赴臺交流生兩批。與臺灣康乃爾幼兒園建立閩臺合作關系。承辦四屆海峽兩岸學前教育論壇，牽頭簽訂10多項兩岸學前教育合作項目。邀請臺灣知名幼教專家、園長前來講學、交流。

在國際教育文化交流合作方面，發(fā)揮福建省對外文化交流基地和福建省首批海外華文教育基地作用。2003年以來，與海外30多個社團、教育機構建立教育交流合作關系，派出專家10多人次、志愿者500多人次赴菲律賓、印尼、文萊、德國等國家講學和開展?jié)h語國際推廣、華文啟蒙教育工作。接待來訪外國駐華使節(jié)和教育團組10多批200多人次。定期與德國萊法州蒙特鮑爾音樂學校師生開展互訪交流。設立海外華文啟蒙教育研究基地4個，其中被國家僑辦認定為“華文教育示范學校”2個。2003年，啟動我國首個�？茖蛹墝W前教育專業(yè)留學生培養(yǎng)項目，至今共培養(yǎng)菲律賓、印尼、汶萊等國家留學生4屆58人。承擔海外幼教園長、骨干教師培訓班，培訓100多人。2013年，啟動與新西蘭高等教育學院合作辦學項目，聯(lián)合培養(yǎng)國際化的學前教育師資人才，現(xiàn)已招收3屆學前教育專業(yè)學生。2013年8月，福建省教育廳依托學校設立“福建省學前教育國際（海峽兩岸）交流合作中心”，承擔我省與臺灣地區(qū)及國際之間的學前教育比較研究、學前教育對外合作等任務。