一、上海理工大學(xué)福建高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年福建高考?xì)v史(歷史+不限選考科目)類考生上上海理工大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要565分，對應(yīng)的最低錄取位次為4465名，招生錄取人數(shù)為17人;

2、2021年福建高考?xì)v史(歷史+不限選考科目)類考生上上海理工大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要574分，對應(yīng)的最低錄取位次為3569名，招生錄取人數(shù)為17人;

3、2022年福建高考物理(物理+不限選考科目)類考生上上海理工大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要572分，對應(yīng)的最低錄取位次為17429名，招生錄取人數(shù)為40人;

4、2021年福建高考物理(物理+不限選考科目)類考生上上海理工大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要581分，對應(yīng)的最低錄取位次為15912名，招生錄取人數(shù)為41人;

5、2020年福建高考理科類考生上上海理工大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要578分，對應(yīng)的最低錄取位次為14970名，招生錄取人數(shù)為41人;

二、上海理工大學(xué)在福建的近三年的排名多少可以上

1、2022年上海理工大學(xué)在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2022	歷史	歷史+不限選考科目	本科	17	565	4465	市政府
福建	2022	物理	物理+不限選考科目	本科	40	572	17429	市政府

2、2021年上海理工大學(xué)在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2021	歷史	歷史+不限選考科目	本科	17	574	3569	市政府
福建	2021	物理	物理+不限選考科目	本科	41	581	15912	市政府

3、2020年上海理工大學(xué)在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2020	理科	-	本科	41	578	14970	市政府
福建	2020	文科	-	本科	17	576	3503	市政府

上海理工大學(xué)江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海理工大學(xué)在內(nèi)蒙古高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

上海理工大學(xué)和湖北大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

上海理工大學(xué)江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海理工大學(xué)和上海海洋大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

上海理工大學(xué)和湖南中醫(yī)藥大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

上海理工大學(xué)在海南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

上海理工大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

上海理工大學(xué)在廣西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

上海理工大學(xué)和湖北工業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

上海理工大學(xué)和四川師范大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

上海理工大學(xué)在河北高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

三、上海理工大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

上海理工大學(xué)是一所以工學(xué)為主，工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的上海市屬重點(diǎn)應(yīng)用研究型大學(xué)。2018年，學(xué)校成為上海市“高水平地方高�！苯ㄔO(shè)試點(diǎn)單位。 學(xué)校的辦學(xué)文脈可追溯到1906年創(chuàng)辦的滬江大學(xué)和1907年創(chuàng)辦的德文醫(yī)工學(xué)堂。1906年，美國基督教南北浸會(huì)在上海浦江之濱創(chuàng)建滬江大學(xué)。1928年，劉湛恩擔(dān)任滬江大學(xué)首任華人校長，學(xué)校全面納入中國國民教育體系。新中國成立后，滬江大學(xué)相關(guān)系科調(diào)整至華東各大學(xué)校，同時(shí)在滬江大學(xué)校址創(chuàng)辦上海工業(yè)學(xué)校，后更名為上海機(jī)械�？茖W(xué)校（1959年）、上海機(jī)械學(xué)院（1960—1994年）、華東工業(yè)大學(xué)（1994—1996年）。1907年，德國醫(yī)生寶隆博士開設(shè)德文醫(yī)學(xué)堂，1912年增設(shè)工學(xué)堂。1922年，中法政府在德文醫(yī)工學(xué)堂的原址上合辦中法國立工學(xué)院�？箲�(zhàn)勝利后，與由重慶遷滬的國立高級機(jī)器職業(yè)學(xué)校合并，成立國立上海高級機(jī)械職業(yè)學(xué)校。新中國成立后改制為上海高級機(jī)械職業(yè)學(xué)校，后更名為上海機(jī)械高等專科學(xué)校（1983—1996年）。1996年，華東工業(yè)大學(xué)和上海機(jī)械高等專科學(xué)校合并組建上海理工大學(xué)。1998年，學(xué)校由國家機(jī)械工業(yè)部劃歸上海市管理。2003年，上海醫(yī)療器械高等�？茖W(xué)校（2015年劃出組建上海健康醫(yī)學(xué)院）和上海出版印刷高等�？茖W(xué)校劃歸上海理工大學(xué)管理。巍巍學(xué)府，滄桑百年，薪火相傳，弦歌不輟，孕育了一大批愛國青年和志士仁人，滋養(yǎng)了一大批學(xué)術(shù)精英、工程專家和社會(huì)翹楚，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了十余萬優(yōu)秀專業(yè)人才，享有中國“制造業(yè)黃埔軍�！钡拿雷u(yù)。學(xué)校在融合傳承創(chuàng)新中凝練形成“信義勤愛，思學(xué)志遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，激勵(lì)的上理人守正出新，砥礪奮進(jìn)。學(xué)校占地面積近千畝。下設(shè)17個(gè)學(xué)院（部），全日制在校生27000余人，其中本科生18000余人，研究生9000余人。在校教職工2900余人，其中中國科學(xué)院、中國工程院院士9人（含雙聘），國家級人才75人次，省部級人才189人次，高級職稱教師859人，博士生導(dǎo)師260人。 學(xué)校長期依托、服務(wù)和引領(lǐng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是裝備制造、醫(yī)療器械、出版印刷行業(yè)骨干高校。動(dòng)力工程及工程熱物理、光學(xué)工程、管理科學(xué)與工程等學(xué)科長期居于國內(nèi)領(lǐng)先地位，在醫(yī)療器械和出版印刷兩大領(lǐng)域具有深厚的行業(yè)基礎(chǔ)。近年來，學(xué)校學(xué)科布局不斷優(yōu)化，現(xiàn)有60個(gè)本科專業(yè)，8個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，6個(gè)博士后科研工作流動(dòng)站，27個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，18個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別。擁有19個(gè)國家級教學(xué)平臺和51個(gè)省部級平臺，7個(gè)國家級科研平臺和34個(gè)省部級平臺。工程學(xué)、材料科學(xué)和化學(xué)三個(gè)學(xué)科穩(wěn)居ESI全球前1%行列。學(xué)校主動(dòng)對接國家和上海戰(zhàn)略需要，以未來光學(xué)、智能制造、醫(yī)療器械與康復(fù)工程3大國際實(shí)驗(yàn)室和系統(tǒng)管理1個(gè)特色平臺為載體，建設(shè)光學(xué)工程、系統(tǒng)科學(xué)、動(dòng)力工程及工程熱物理、機(jī)械工程、生物醫(yī)學(xué)工程5大一流學(xué)科和管理科學(xué)高原學(xué)科，并持續(xù)支持各支撐學(xué)科發(fā)展，加快推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)。 學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揚(yáng)依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)傳統(tǒng)，培養(yǎng)“工程型、創(chuàng)新性、國際化”高素質(zhì)人才。學(xué)校持續(xù)貫徹“對接行業(yè)，改造專業(yè)，引導(dǎo)就業(yè)”的理念，本科教育強(qiáng)調(diào)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐”，研究生教育注重“跨學(xué)科、重創(chuàng)新、貼行業(yè)”。學(xué)校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高�！薄皣�家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高�！薄皣�家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”“國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！薄叭珖鴦�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！薄� 學(xué)校是國內(nèi)最早開辦國際合作辦學(xué)的高校之一，在校留學(xué)生近千人，與美國、英國、德國、加拿大、日本、澳大利亞、愛爾蘭等30多個(gè)國家和地區(qū)的170余所高等院校建立了合作關(guān)系，建有中英國際學(xué)院和中德國際學(xué)院2個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)校始終堅(jiān)持協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)戰(zhàn)略。與南京工業(yè)大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、江蘇大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)共建“長三角高等工程教育聯(lián)盟”；與上海公共外交協(xié)會(huì)共建上海公共外交研究院；與上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院共建“醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究院”和“醫(yī)工交叉研究生院”；與上海工業(yè)自動(dòng)化儀表研究院、上海發(fā)電設(shè)備成套設(shè)計(jì)研究院、上海電器科學(xué)研究院、上海電纜研究所、上海材料研究所、上海電動(dòng)工具研究所、上海工業(yè)鍋爐研究所、上海電氣集團(tuán)中央研究院等共建“機(jī)械工業(yè)共性技術(shù)上海研究院”和“機(jī)械工業(yè)上海研究生院”；與商飛、華為、上海電氣、光明食品（集團(tuán)）、中國銀行上海市分行、中科院上海分院、核八所等企事業(yè)單位開展全面合作。依托上海理工大學(xué)建設(shè)國家大學(xué)科技園和分布在長三角區(qū)域的近30個(gè)科技轉(zhuǎn)移工作站，積極開展科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)孵化，與楊浦區(qū)合作推進(jìn)環(huán)上理創(chuàng)新街區(qū)發(fā)展。在新的起點(diǎn)上，學(xué)校將緊扣時(shí)代脈搏，全面貫徹落實(shí)校第八次黨代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)，改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，力