福建高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分數(shù)后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分數(shù)遠超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關于福建高考419分能上什么大專學校的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路，讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、福建高考419分能上什么大專學校歷史

福建高考419分歷史可以上的大專學校具體名單有湖北職業(yè)技術學院、漳州職業(yè)技術學院、浙江工商職業(yè)技術學院、黎明職業(yè)大學、浙江商業(yè)職業(yè)技術學院、湖南交通職業(yè)技術學院、溫州職業(yè)技術學院、仙桃職業(yè)學院、湖北國土資源職業(yè)學院、廣東交通職業(yè)技術學院、天津鐵道職業(yè)技術學院、益陽醫(yī)學高等�？茖W校、重慶水利電力職業(yè)技術學院、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院、福建船政交通職業(yè)學院等，2023年福建高考419分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

高考Ai志愿助手:網(wǎng)站功能數(shù)據(jù)最全的網(wǎng)站，系統(tǒng)功能比較齊全，內(nèi)含20余個功能模塊，從分數(shù)錄取到院校專業(yè)介紹，涵蓋全部填報篩選大學的功能組，為考生及家長節(jié)約篩選時間,通過高考志愿智能推薦、志愿咨詢、前輩觀點等板塊，高考考生可以進一步明確自身的高考目標院校。線上模擬填報地址入口：http://zy.gkjzy.com/

二、福建高考419分歷史能上的大專學校名單表

專業(yè)代碼有字母是什么意思

專業(yè)代碼中字母代表專業(yè)類別。專業(yè)代碼加有's'者為在少數(shù)高校試點的目錄外專業(yè)。

專業(yè)代碼加有'h'者為中外合作辦學機構(gòu)設置的專業(yè)。

A：表示自考專科，面向社會考生，可在各個縣區(qū)自考辦報名。

B：表示獨立本科，是為各類高等教育形式的�？飘厴I(yè)生取得本科學歷，而獨立設置的專業(yè)。面向社會考生，可在各個縣區(qū)自考辦報名。

C：表示本科專業(yè)，它分為“可銜接的基礎科段”和“本科段”，比如：C000000(基礎科段)，這種就表示這個專業(yè)是�？茖�業(yè)。注意，有的省不會在后面?zhèn)渥⑺�是什么科段，但對同學們沒有影響，因為報考的時候并不需要關注專業(yè)代碼，這些代碼只是考試院便于管理專業(yè)而制定的。

學校名稱加有'※'者為經(jīng)教育部批準和確認的獨立學院。

備注中加有'○藝'者為可按藝術類專業(yè)招生辦法招生的非藝術類本科專業(yè)。

阿拉伯數(shù)字組成,前兩位代表專業(yè)所在門類,中間兩位代表專業(yè)所在學科,最后兩位代表改專業(yè)的標識符號。

三、近2年福建高考419分歷史錄取的大專學校名單匯總表

1、平行志愿投檔規(guī)則

“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、一次投檔、不再補檔”

1、分數(shù)優(yōu)先：每一批次每一階段院校錄取時，高考總分高的考生先于總分較低的考生投檔

舉例：甲考生600分，志愿1北京大學、志愿2清華大學、志愿3中國人民大學，乙考生598分，志愿1中國人民大學、志愿2復旦大學，由于甲考生分數(shù)高于乙考生，所以甲考生先投檔，如果甲考生不夠北京大學、清華大學但夠中國人民大學分數(shù)線，雖然其填在志愿3，甲也是先被投進中國人民大學，雖然乙考生志愿1是中國人民大學，依然在后面投檔，這就是分數(shù)高優(yōu)先投檔。（如果是以往梯度志愿，那就是乙考生先被投檔進中國人民大學，如果甲考生不夠北京大學分數(shù)，而且后續(xù)學校一志愿也招滿了，那甲考生直接會掉檔，顯然這樣不是很合理）

2、遵循志愿：每個考生所填的院校志愿是有先后順序的，計算機投檔時按考生填報的院校志愿順序依次進行檢索

說明：高考未改革省份，通�？梢蕴�6-9個志愿，新高考省份通常有96-100多個志愿，投檔時按照志愿1、志愿2、志愿3、志愿4...順序投檔，直到滿足就投出，都不滿足，就掉檔了，只能等征集志愿和下一批次錄取，所以我們要把分數(shù)最高、最想上的學校專業(yè)填在最前面，切記切記，不要亂填，如果你志愿1是個分數(shù)低的、不想上的學校，那會直接被錄取的，那真是有苦難言。

3、一次投檔，不再補檔：省考試院在正式投檔前一般會進行多次模擬投檔（理解為正式演出前的排練），看是否有問題，以及和各院校溝通是否需要調(diào)整招生計劃等，模擬沒有問題后，會正式投檔，投檔后不再補充投檔，只有在院校沒有錄滿的情況下，會組織征集志愿填報。

在平行志愿實際投檔過程在，針對某個考生和針對本省所有考生也是分別有規(guī)則的，首先我們來講針對某個考生來說，平行志愿錄取規(guī)則是怎樣的：

2、針對某個考生平行志愿錄取規(guī)則

如果某考生本科一批填了A、B、C、D、E、F等6個平行志愿，A、B、C等是有順序的，最想上的學校就填最前面，錄取時首先將考生檔案投到A學校，如成績不夠，則將考生檔案投到B學校，若符合B院校的投檔條件，就不再向CDEF院校投檔，以此類推。
一般來說，平行志愿填報按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”原則
沖一沖：把有希望夠得著的理想學校作為AB志愿；
穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績“門當戶對”的學校作為CD志愿；
保一保：把比自己成績稍低點的學校作為EF志愿。
不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，當然其中一個亂沖也無妨。

另外志愿填報時建議“服從調(diào)劑”，普遍來講，畢業(yè)后一個好學校比專業(yè)更重要些，而且沖一沖的好學校基本上也很難被自己喜歡的專業(yè)錄取，如果不服從調(diào)劑，退檔后，只能等征集志愿和下一批次了，那就是一本分上二本學校，上不了一批還是可以被二批院校錄取的；

如果非某一專業(yè)不上，選擇不服從調(diào)劑的話，建議A志愿就填自己分數(shù)夠，而且專業(yè)分也足夠被錄取的院校，要不然退檔跟上面一樣就只能等征集志愿或下一批次。

至于征集志愿，不說100%就是不好學校，也有少數(shù)征集上了好學校，但是基本上都是自己不愿意去的學校，一般也不會有你喜歡的專業(yè)，基本都是需要被調(diào)劑專業(yè)的。

3、針對全省考生平行志愿錄取規(guī)則

針對本省所有考生來說，主要就是以分數(shù)優(yōu)先、遵從志愿來投檔，所謂分數(shù)優(yōu)先就是分數(shù)高的考生先投檔（這里應該是先模擬投檔，因為檔案實際是一次性投出的，但是在投出前會進行多次模擬投檔），至于從高分到低分是如何投檔的，為什么又有些同學掉檔了，為什么還有征集志愿，下面以一張經(jīng)典的高考車站錄取漫畫來為大家呈現(xiàn)，相當明了，相信您看完一定知道平行志愿到底是怎樣錄取的了。

是不是很直白，懂了吧！

4、平行志愿錄取規(guī)則與以往梯度志愿錄取規(guī)則的區(qū)別

平行志愿是相較于以往的梯度志愿來說的，由于平行志愿可以降低報考風險，盡可能地使學生的水平（暫且認為分數(shù)代表學生水平）與大學水平相匹配，從而讓高校和考生達成“雙贏”，而盡量避免出現(xiàn)一些高分考生掉檔到差一些的大學和某些好大學出現(xiàn)爆冷想象（好大學沒有招到應招水平的學生，就是那些所謂的低分卻上好大學了），這樣也有利于大學教學組織管理，促進高校提高辦學質(zhì)量，因為學校要想提高生源質(zhì)量，就會高度重視教育教學質(zhì)量，來吸引高分考生。

下面以考生北京考生A、B舉例說明平行志愿和梯度志愿錄取規(guī)則的區(qū)別：

梯度志愿投檔（以前）：假如北京大學最低投檔分數(shù)是655分，清華大學最低投檔分數(shù)665分

考生A的志愿“1”（第一志愿）填報的是北京大學，其分數(shù)658也達到了北京大學最低投檔線655分，檔案就可以投給北京大學；

考生B的志愿“1”（第一志愿）填報的是清華大學，志愿“2”填報的是北京大學，但是其分數(shù)660分不夠清華大學最低投檔線665分，其檔案不能被投進清華大學，如果其志愿2北京大學有足夠多考生第一志愿填報，盡管其高考分數(shù)比考生A高，那么其檔案也投不進北京大學，如果后續(xù)志愿學校依然第一志愿考生報考充足，考生B就會掉檔了，如果后續(xù)志愿學校有第一志愿不足的，而且也接受其他志愿，那可以被投進去。

梯度志愿往往會造成高分考生掉檔的情況，有些考生為了不掉檔，可能高分保守填低分學校，低分考生可能撿漏爆了個好學校，這樣肯定不符合教育方向，所以現(xiàn)在梯度志愿已經(jīng)幾乎完全被平行志愿所取代，當然在一些特殊批次還是梯度志愿，是有其必要性的，比如獨立組織�？嫉乃囆g類院校批次。

平行志愿投檔（現(xiàn)在）：

由于考生B的分數(shù)660分比考生A的650分高，考生B就優(yōu)先得到投檔機會，如果考生B報考的清華大學已投檔滿額，但錄取系統(tǒng)可以再檢索考生B填報的下一個志愿北京大學，如果北京大學沒有投檔滿額，考生B的檔案就可以投給北京大學；

當輪到考生A投檔時，如果北京大學已投檔滿額，這時考生A盡管把北京大學列在志愿的首位，其檔案也不能投給北京大學，錄取系統(tǒng)只能再檢索考生A填報的下一個志愿復旦大學，依次往后。

這樣基本上平行志愿只要填報學校梯度拉開、服從調(diào)劑，基本也不會掉檔，而且考多少分被錄取到對應層次的學校，也屬于是合情合理的。