放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了廈門興才職業(yè)技術學院預測分數線是多少的話題，包含廈門興才職業(yè)技術學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢廈門興才職業(yè)技術學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年廈門興才職業(yè)技術學院預測分數數據。

一、廈門興才職業(yè)技術學院預測分數線是多少

廈門興才職業(yè)技術學院預測分數線是130分到391分之間，最低錄取位次排名在579170名到21724名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、廈門興才職業(yè)技術學院在山西2022年文科最低錄取分數線是130分，其對應的最低錄取位次為71305名;

2、廈門興才職業(yè)技術學院在安徽2022年文科最低錄取分數線是-分，其對應的最低錄取位次為-名;

3、廈門興才職業(yè)技術學院在福建2022年歷史(歷史+不限選考科目)最低錄取分數線是221分，其對應的最低錄取位次為75875名;

4、廈門興才職業(yè)技術學院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線是200分，其對應的最低錄取位次為201846名;

5、廈門興才職業(yè)技術學院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線是190分，其對應的最低錄取位次為270521名;

6、廈門興才職業(yè)技術學院在貴州2022年理科最低錄取分數線是202分，其對應的最低錄取位次為209759名;

二、廈門興才職業(yè)技術學院在全國各省最低錄取分數線

1、2022年廈門興才職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2022	212	190807
河北	物理	�？�	2022	208	296323
山西	理科	�？�	2022	130	89470
山西	文科	�？�	2022	130	71305
浙江	綜合	1段	2022	-	-
浙江	綜合	2段	2022	367	254102
安徽	理科	�？�	2022	262	269680
安徽	文科	專科	2022	-	-
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	2022	221	75875
福建	物理(物理+不限選考科目)	�？�	2022	220	138688
江西	理科	�？�	2022	150	253137
江西	文科	�？�	2022	150	197199
山東	綜合	2段	2022	247	579170
河南	理科	�？�	2022	228	491877
河南	文科	專科	2022	282	285971
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	200	129138
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2022	200	201846
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	190	270521
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	216	396629
廣西	理科	�？�	2022	219	216884
廣西	文科	�？�	2022	237	143505
海南	綜合(不限)	�？�	2022	250	55880
重慶	歷史	專科	2022	391	42959
重慶	物理	�？�	2022	228	112174
四川	理科	�？�	2022	370	233129
四川	文科	專科	2022	303	186434
貴州	理科	�？�	2022	202	209759
貴州	文科	專科	2022	345	109608
云南	理科	�？�	2022	212	172610
云南	文科	專科	2022	352	124724
甘肅	理科	�？�	2022	160	112687
甘肅	文科	專科	2022	342	53295
寧夏	理科	�？�	2022	-	-
寧夏	文科	�？�	2022	285	21724

2、2021年廈門興才職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2021	202	199834
河北	物理	�？�	2021	-	-
山西	理科	�？�	2021	130	78315
山西	文科	�？�	2021	130	65406
浙江	綜合	1段	2021	-	-
浙江	綜合	2段	2021	337	244723
安徽	理科	專科	2021	284	215321
安徽	文科	�？�	2021	-	-
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	2021	221	77658
福建	物理(物理+不限選考科目)	�？�	2021	227	117298
江西	理科	專科	2021	155	214241
江西	文科	�？�	2021	161	174816
山東	綜合	2段	2021	237	533701
河南	理科	�？�	2021	260	434859
河南	文科	�？�	2021	220	299310
湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	315	132688
湖北	物理(物理+不限)	�？�	2021	200	146811
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	167	268414
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	236	332788
廣西	理科	�？�	2021	201	204815
廣西	文科	專科	2021	-	-
海南	綜合(不限)	�？�	2021	250	52904
重慶	歷史	�？�	2021	220	82318
重慶	物理	專科	2021	-	-
四川	理科	�？�	2021	337	230169
四川	文科	�？�	2021	265	187074
貴州	理科	專科	2021	213	207744
貴州	文科	�？�	2021	293	122240
云南	理科	專科	2021	255	162162
云南	文科	�？�	2021	403	97670
甘肅	理科	專科	2021	160	112216
甘肅	文科	�？�	2021	160	82164
寧夏	理科	�？�	2021	-	-
寧夏	文科	�？�	2021	-	-

高考多少分能上廈門興才職業(yè)技術學院 附歷年分數線

廈門興才職業(yè)技術學院怎么樣,真實評價好不好

廈門興才職業(yè)技術學院預估分數線是多少分2023,預測多少名錄取

廈門興才職業(yè)技術學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

廈門興才職業(yè)技術學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

廈門興才職業(yè)技術學院是本科還是�？�,什么類型的學校

廈門興才職業(yè)技術學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

廈門興才職業(yè)技術學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

廈門興才職業(yè)技術學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

廈門興才職業(yè)技術學院是幾本大學 是一本還是二本招生

廈門興才職業(yè)技術學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

廈門興才職業(yè)技術學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

三、廈門興才職業(yè)技術學院最新師資介紹

學校概況廈門興才職業(yè)技術學院創(chuàng)始于1983年，是經國家教育部核準并納入全國統(tǒng)招計劃的高等職業(yè)院校，學校堅持內涵發(fā)展，勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先，與廈門特區(qū)共成長，是廈門經濟特區(qū)設立以來創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學校。學校秉承“厚德精技”校訓，弘揚“嘉庚”之精神，培根鑄魂，啟智潤心。經過38年的發(fā)展，已形成涵蓋教育、信息、機電、藝術、建筑、經濟、管理、醫(yī)護等多門類特色高職專業(yè)27個，在校學生規(guī)模已達到7000多人，在區(qū)域經濟發(fā)展中已形成較高的教育品牌。學校充分利用地處廈門軟件園三期高新產業(yè)園區(qū)的地理優(yōu)勢，大膽改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立校企雙主體協(xié)同育人機制，實現了專業(yè)與產業(yè)對接，課程與崗位對接，教學與生產對接，提升學生的技術技能水平，現已形成高度契合福建省和廈門市主導產業(yè)發(fā)展的先進制造類、電子信息類、建筑工程類、經貿管理類、藝術設計類和現代服務類六大專業(yè)群。2018年4月，學校通過“福建省高職院校人才培養(yǎng)工作二輪評估”。 黨的十八大以來，學校貫徹思想，堅持黨的全面領導。學校堅持以立德樹人為根本，以國家高職優(yōu)質校為新標桿，把學校建設成符合“中國制造2025”和“一帶一路”等重大戰(zhàn)略需求,緊密對接“福建自貿試驗區(qū)”和“廈門國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”建設，服務區(qū)域產業(yè)和中小微企業(yè)，培養(yǎng)高素質技術技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的高等職業(yè)教育特色強校。育人特色學校從高職學生特點出發(fā)，根據高職學生特點，創(chuàng)新育人模式，著力打造“立德為本”課程育人、“潤德為綱”實踐育人、“化德為要”活動育人、“行德為范”管理育人的“四位一體”育人平臺，構建全員、全方位、全課程育人的大思政格局。通過增設養(yǎng)成教育課，開發(fā)校本教材，實施三階段、108周、35個主題的“百周養(yǎng)成﹒終身德育”方案，提高課程平臺結構與功能的針對性和實效性，發(fā)揮課程育人的基石作用；通過實習實訓、技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等實踐教學項目課程思政的標準化、規(guī)范化建設，發(fā)揮實踐育人的內化作用；通過建立孝親感恩主題教育等典型活動矩陣，發(fā)揮活動育人的養(yǎng)成作用；通過細化“四自管理”的方法手段，發(fā)揮管理育人的升華作用。通過“四導一服務”導師制、家校聯(lián)系百千萬工程等項目，實施全員育人；通過“課內+課外、線上+線下、校內+校外”的手段，以學分認定與轉換制度、學生綜合素質考評和文明修身素質拓展評價體系為基礎，實施全方位育人；通過樹立課程思政的大課程觀，完善課程平臺結構，提高育人功能針對性，實施全課程育人。教學成果學校自建校以來，堅持走內涵式發(fā)展之路，學校教育教學成果豐碩。目前已建成中央財政支持實訓基地2個，教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目骨干專業(yè) 2 個，省級服務產業(yè)特色專業(yè)群 2 個，省級高水平專業(yè)群1個，市級服務產業(yè)特色專業(yè)群3個，省級示范專業(yè) 2 個，省市課題立項 122 個。榮獲福建省職業(yè)教育教學成果獎一等獎 3個，二等獎 3 個，省級校園文化建設成果2項，并獲批省級“思想讀書社”、“首批福建省大學生思想政治教育創(chuàng)新示范項目”。人才培養(yǎng)質量位居全省同類院校前列。學生技能競賽屢創(chuàng)佳績，在福建省高等職業(yè)院校技能大賽中連續(xù)三年榮獲團體二等獎，團體總分位列同類院校前五，近三年在廈門市高等職業(yè)院校技能競賽中團體總分位列前二。2018年-2019學年，學生參加省級職業(yè)院校技能大賽獲得最多，雙師素質教師人數位居第一。學生參加全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得省級金獎2項，參加全國機械行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得一等獎5項，參加第九屆全國海洋文化創(chuàng)意設計大賽獲得銅獎。根據福建省評估中心發(fā)布的《福建省普通高校發(fā)展?jié)摿�檢測報告》顯示：近三年在全省一般高職�？圃盒０l(fā)展?jié)摿ε琶�中“人才培養(yǎng)”指標位居民辦院校前三，綜合排名前十,校企合作????我校致力于構建“產、學、研”一體化的高等職業(yè)教育基地，為培養(yǎng)大國工匠不斷探索努力，充分發(fā)揮地理優(yōu)勢，建立“校企合作地圖”，努力探索 “學校辦在軟件園區(qū)，專業(yè)建在產業(yè)鏈上”辦學模式，整體推進校企深度融合項目，形成一定的特色。????“人工智能技術應用”專業(yè)與國內領先的IT高等教育服務提供者、中國最大的IT解決方案與服務提供商的“東軟教育科技集團”共建；“大數據技術”專業(yè)、“物聯(lián)網應用技術”專業(yè)與產教融合龍頭企業(yè)“華晟經世集團”共建，與廈門泛鈦共建舍內設計專業(yè)、與國科信息、招商銀行共建智慧校園。?????開展廈門市人社局“企校合作學徒制”項目，為宏發(fā)集團、美科等企業(yè)提供員工技能培訓，規(guī)模全市第一。實現“校企合作培養(yǎng)高職工科專業(yè)技術技能人才”；建設工程管理、廣告藝術設計等9個專業(yè)分別對接福建省“土木工程建筑行業(yè)協(xié)會”、福建省“工業(yè)設計協(xié)會”等九家省市級行業(yè)協(xié)會，實現政校企“跨界融合”，專業(yè)建設與產業(yè)發(fā)展實現精準對接；與“廈門