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高考填報志愿時,心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,以下是小編為大家整理的閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近三年的最低分和最低位次,希望對大家有所幫助。
一、2022年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上
1、2022年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為400分,對應(yīng)的錄取位次為106648;
2、2022年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為396分,對應(yīng)的錄取位次為204201;
3、2022年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為299分,對應(yīng)的錄取位次為118301;
4、2022年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為271分,對應(yīng)的錄取位次為161367;
5、2022年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為242分,對應(yīng)的錄取位次為202838;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 云南 | 文科 | ? | 400 | 106648 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 理科 | ? | 396 | 204201 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 理科 | 專科 | 333 | 107158 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 文科 | ? | 329 | 76209 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 云南 | 理科 | ? | 313 | 158062 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 文科 | ? | 299 | 118301 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 歷史 | ? | 271 | 161367 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 文科 | ? | 267 | 136637 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 海南 | 綜合 | 專科 | 250 | 55880 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 理科 | ? | 242 | 202838 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 文科 | 專科 | 220 | 164237 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 文科 | ? | 205 | - |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 理科 | ? | 191 | 224045 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 80842 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 284053 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 文科 | ? | 150 | - |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 89470 |
2022 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 71305 |
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二、2021年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上
1、2021年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為309分,對應(yīng)的錄取位次為63569;
2、2021年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為228分,對應(yīng)的錄取位次為24178;
3、2021年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為223分,對應(yīng)的錄取位次為129052;
4、2021年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為192分,對應(yīng)的錄取位次為206396;
5、2021年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分,對應(yīng)的錄取位次為65406;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 海南 | 綜合 | ? | 451 | 40457 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 云南 | 文科 | ? | 413 | 92533 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 歷史 | ? | 395 | 95683 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 理科 | ? | 372 | 215236 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 福建 | 歷史 | ? | 370 | 60538 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 文科 | ? | 353 | 111009 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 文科 | ? | 339 | 73573 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 文科 | ? | 337 | 158889 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 文科 | ? | 329 | 161375 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 云南 | 理科 | ? | 324 | 150190 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 青海 | 文科 | ? | 320 | 10928 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 309 | 63569 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 理科 | ? | 300 | 154317 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 理科 | ? | 296 | 98274 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 理科 | ? | 241 | 203485 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 福建 | 物理 | ? | 232 | 117252 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 文科 | ? | 228 | 24178 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 文科 | ? | 223 | 129052 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 理科 | ? | 200 | 225474 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 理科 | ? | 192 | 206396 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2021 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
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三、2020年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上
1、2020年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為410分,對應(yīng)的錄取位次為89687;
2、2020年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為356分,對應(yīng)的錄取位次為226788;
3、2020年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為343分,對應(yīng)的錄取位次為74782;
4、2020年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為328分,對應(yīng)的錄取位次為147118;
5、2020年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為234分,對應(yīng)的錄取位次為127573;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院(1) | 海南 | 綜合 | ? | 445 | 39654 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 云南 | 文科 | ? | 410 | 89687 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 文科 | ? | 398 | 101415 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 理科 | 專科 | 356 | 226788 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 文科 | ? | 356 | 115616 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 347 | 63686 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 理科 | ? | 343 | 74782 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 云南 | 理科 | ? | 328 | 147118 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 文科 | ? | 321 | 83948 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 青海 | 文科 | 專科 | 309 | 9367 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 青海 | 理科 | ? | 264 | 23144 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 文科 | 專科 | 260 | 193963 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 理科 | ? | 251 | 208586 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 文科 | ? | 246 | 187029 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 福建 | 文科 | ? | 243 | 69013 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 福建 | 理科 | ? | 234 | 127573 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 文科 | ? | 223 | 122821 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 理科 | 專科 | 206 | 197034 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 文科 | ? | 196 | 28540 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2020 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
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閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立,由南平市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身為建陽師范學(xué)校、南平經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校和南平業(yè)余大學(xué),F(xiàn)為福建省就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位、福建省“高水平專業(yè)群”立項(xiàng)建設(shè)單位、福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、南平市文明校園和南平市平安單位。
學(xué)院設(shè)立教育系、設(shè)計系、管理系、信息系、食品系等5個系、30個專業(yè),現(xiàn)有在校生8803人,教職工223人,省級高水平專業(yè)群1個,省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群1個,省級示范專業(yè)2個,省級二元制人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)8個,省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)2個;校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地105個,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地14個,其中中央財政支持的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個,省級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個,省級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地1個;專任教師中高級專業(yè)技術(shù)職稱占比25.6%,研究生或碩士占比61.6%,雙師素質(zhì)占比52.2%,共有省級教學(xué)名師、省級專業(yè)帶頭、省級優(yōu)秀教師6人。
學(xué)院持續(xù)深化教學(xué)改革,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上,畢業(yè)生用人單位滿意度達(dá)96%以上。學(xué)院不斷加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng),技能大賽獲國家獎項(xiàng)2項(xiàng),省級獎項(xiàng)130余項(xiàng)。大力加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,2021年榮獲福建省第七屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1個、銀獎1個、銅獎3個,第四屆“創(chuàng)響福建”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎1個、二等獎1個。學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地被評為“福建省眾創(chuàng)空間”。
學(xué)院堅持“服務(wù)需求、人人成才、融合創(chuàng)新、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念,發(fā)揚(yáng)“躬耕力行、自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新”的學(xué)院精神,秉承“篤行善思,致用創(chuàng)新”的校訓(xùn),對接南平全國綠色發(fā)展示范區(qū)建設(shè),聚焦南平“3+4+5”產(chǎn)業(yè)集群和“五個一”特色產(chǎn)業(yè),緊緊圍繞將閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造成“閩北高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地,閩北主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新高地,閩北職業(yè)培訓(xùn)的高地,科技服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興基地,閩北優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,閩北職業(yè)教育的引領(lǐng)者和示范者”的辦學(xué)定位,創(chuàng)新產(chǎn)教融合辦學(xué)機(jī)制,組建了喜馬拉雅產(chǎn)業(yè)學(xué)院、元力產(chǎn)業(yè)學(xué)院、圣農(nóng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院,大力開展人才培養(yǎng)模式改革,深化校企協(xié)同育人,培養(yǎng)了一大批閩北產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)滿意、崗位勝任的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。校企共建應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心,組建協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊,開展應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新和職業(yè)培訓(xùn),服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)發(fā)展。
學(xué)院致力于服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興,率先成立建甌市、松溪縣兩個鄉(xiāng)村振興學(xué)院,組建了鄉(xiāng)村振興學(xué)院專家服務(wù)團(tuán),積極選派100余人次科技特派員參與精準(zhǔn)扶貧、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、企業(yè)技術(shù)革新、農(nóng)村合作社技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)民就業(yè)技能培訓(xùn)提升,成為科技服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興基地,深受社會廣泛好評。
高考550分左右可以報考哪些
時間:2024-07-03 16:0:17高考540分左右可以報考哪些
時間:2024-07-02 14:0:29高考530分左右可以報考哪些
時間:2024-07-01 14:0:37高考520分左右可以報考哪些
時間:2024-06-26 11:0:25