鄭州工商學院2019-2020年校歷及寒假放假時間安排,什么時候放寒假

更新：2023-09-13 22:36:28 高考升學網(wǎng)

2020年各大高校放寒假時間要到了，很多學生要提前購買火車票，所以必須要知道本校放寒假時間的具體時間安排。本文高考升學網(wǎng)小編為你介紹關于鄭州工商學院的2019-2020年的校歷就放寒假時間，希望對你有幫助。

一、2019-2020年鄭州工商學院校歷及寒假放假時間安排

寒假放假時間安排：2020年1月16-2020年2月14日

二、鄭州工商學院介紹

鄭州工商學院（原河南理工大學萬方科技學院）位于鄭東新區(qū)象湖河畔，始建于2002年，2016年4月經國家教育部批準，轉設為獨立設置的全日制

民辦普通本科高校。

學校為本科層次院校，面向全國招收普通本�？�、�？茊握�、專升本學生，是國內規(guī)模最大、學科門類最齊全、專業(yè)設置最多的民辦高校之一，轉設前在2016年中國獨立學院排行榜中位居全國第二，轉設后在2019中國民辦大學排行榜中位列全國第七。

學校專業(yè)特色鮮明、質量一流：會計學、土木工程、寶石及材料工藝學等專業(yè)入選中國五星級特色專業(yè)，躋身中國一流特色專業(yè)名單，是河南省教育廳品牌專業(yè)；機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化等專業(yè)躋身中國高水平特色專業(yè)名單，通信工程、網(wǎng)絡工程、環(huán)境設計等專業(yè)躋身中國知名特色專業(yè)名單。

地理位置優(yōu)越

學校位于鄭州市鄭東新區(qū)象湖河畔，緊鄰國家首個航空港經濟區(qū)??鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)，是航空港區(qū)、自貿區(qū)、自主創(chuàng)新示范區(qū)“三區(qū)疊加”核心區(qū)域，享受省會城市豐富的經濟、文化、教育資源。

硬件設施優(yōu)良

校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施完善，實驗設備先進，擁有全國同類院校單體建筑面積最大的圖書館，圖書館藏書近250萬冊，建有一流的室內體育館和高標準的室外運動場。物理實驗室、寶玉石鑒定實驗室、電工電子實驗室、語音實驗室、多媒體教室、體育館、運動場、模擬法庭、演播廳、琴房、畫室、練功房等設施一應俱全。學生公寓設獨立衛(wèi)生間，配備空調、網(wǎng)絡等設施。

學科門類齊全

現(xiàn)有工學院、商學院、人文藝術學院、繼續(xù)教育學院四個分院，設置本科專業(yè)50多個，�？茖I(yè)30多個。是目前河南省規(guī)模最大、學科門類最齊全、專業(yè)設置最多的民辦院校。

師資力量雄厚

專職教師隊伍龐大，高級職稱教師與“雙師型”教師占比高。學院地處鄭州高校園區(qū)，共享周邊高校國內外名師資源，教育教學質量有保證。專科生在我院能享受本科層級的教育資源。

就業(yè)渠道廣闊

學校與中鐵電氣化局集團、富士康、索尼電子、緯創(chuàng)資通、龍騰光電、新浪、百度、騰訊、中國石油、中國石化、中國移動、中鐵十八局、中鐵十二局、南方航空公司、海南航空公司、河南省模特協(xié)會、河南省歌舞劇院等知名企業(yè)開展校企合作，為我院畢業(yè)生實習、實訓和就業(yè)提供了廣闊的平臺。

畢業(yè)生素質出眾

畢業(yè)生綜合素質出眾，近年來就業(yè)率達近95%，2012屆河南省各本科院校就業(yè)競爭力指數(shù)排名第九。公務員考試、選調生考試、英語四六級等級考試、普通話水平測試、導游資格證考試、會計資格證考試、造價師考試、計算機等級考試等各項考試過關率位居全省同類院校前列。歷年畢業(yè)生考研率高，其中部分同學被“985”、“211”高校和國際知名大學錄取。

繼續(xù)深造便利

科學合理的人才培養(yǎng)方案，就讀一學期后，可根據(jù)個人意愿轉專業(yè)，充分滿足學生專業(yè)學習需要。學院設有專門的培訓部，聘請名師，為參加研究生、各類資格證與就業(yè)選拔考試的學生提供專門的輔導。

出國留學便捷

學校積極開展對外合作交流，與美國、韓國等國外眾多高校建立了友好合作關系，學生出國留學不需要考雅思和托福，順利取得學分即可獲得雙校畢業(yè)證。

素質教育全面

學校非常重視學生綜合素質的提升，通過實施思想品德提升工程、書香校園工程、寫作與口才訓練工程、身心素質訓練工程、社會實踐工程，努力培養(yǎng)理論基礎扎實、實踐與創(chuàng)新能力較強、綜合素質優(yōu)良的應用型高級專門人才。

智慧校園領先

學校已建成高速校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，校園WiFi全覆蓋，建立了教務、科研、圖書、學工、校友、人事、精品課程、網(wǎng)絡課堂等信息化管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了數(shù)字化校園建設目標，并率先在河南高校推廣“慕課”，充分尊重學生學習興趣，為學生提供立體化的教育資源。