2020年各大高校放寒假時間要到了，很多學生要提前購買火車票，所以必須要知道本校放寒假時間的具體時間安排。本文高考升學網(wǎng)小編為你介紹關于呼和浩特民族學院的2019-2020年的校歷就放寒假時間，希望對你有幫助。

一、2019-2020年呼和浩特民族學院校歷及寒假放假時間安排

呼和浩特民族學院2019-2020學年第一學期校歷（2019秋季）

二、呼和浩特民族學院介紹

呼和浩特民族學院是由國家教育部批準，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府主辦的普通本科高等學校。學校建于1953年，是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的民族院校。學校一直秉承“以人為本，特色立校，弘揚民族精神，傳承民族文化”的辦學理念，注重民族性、區(qū)域性和應用性特色，以“培養(yǎng)民族優(yōu)秀人才、服務民族地區(qū)發(fā)展、傳承民族優(yōu)秀文化、促進民族團結進步”為宗旨，累計為國家培養(yǎng)了各級各類人才3萬余名，在服務經(jīng)濟社會發(fā)展、傳承繁榮民族文化、促進民族團結進步、維護邊疆穩(wěn)定與社會和諧等方面做出了積極貢獻。

學校堅持“崇正、尚智、務本、傳承”的校訓，用引領大學生的思想政治教育，構建了優(yōu)良教風、學風建設的長效機制。學校曾兩度被評為國家和自治區(qū)兩級“民族教育先進集體”和“民族團結進步先進集體”，榮獲第四屆“烏蘭夫蒙古語言文字獎”先進集體和全區(qū)學校安全管理工作先進集體稱號。學校以其獨具的民族特色成為內(nèi)蒙古自治區(qū)民族高等教育的典型代表。

學校主要面向內(nèi)蒙古和蒙古語文協(xié)作八省區(qū)輻射全國招生，全日制在校生8000余人，蒙古語授課學生占60%。

學校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，堅持內(nèi)扶外引，建立了一支師德高尚、精通業(yè)務、教學水平較高、結構相對合理的師資隊伍。現(xiàn)有教職工579人，其中博士27人，在讀博士28人；二級教授4人，兼職博士生導師1人，兼職碩士生導師4人；現(xiàn)有專任教師349人，蒙古族教師316人，占專任教師的90.5%；蒙、漢雙語授課教師223人，占專任教師的64%；專任教師中具有碩士學位以上教師63.3%，具有副高以上職稱教師36.4%；享受國務院政府特殊津貼2人，獲得“自治區(qū)突出貢獻中青年專家”5人，入選“草原英才工程”2人，入選內(nèi)蒙古自治區(qū)新世紀“321人才工程”一、二層次各2人，自治區(qū)青年創(chuàng)新人才1人；現(xiàn)有教育部教學指導委員會委員1人，自治區(qū)級教學名師5人、教學團隊5個、教壇新秀5人；獲教學成果獎3項和教學改革與研究項目7項。學校2015年獲得自治區(qū)全區(qū)高校教學質(zhì)量與教學改革工程建設先進集體榮譽稱號。
　　學校現(xiàn)設有15個教學機構，開設29個本科專業(yè)，10個�？茖�業(yè)，涵蓋了文理、經(jīng)法、教工、管藝等8個學科門類。目前27個本科專業(yè)以蒙漢雙語教學為主。按照“準確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢、強化特色”的專業(yè)建設思路，逐步確立了蒙古語新聞傳播學、中國少數(shù)民族語言文學（漢蒙翻譯）、民族師范教育為優(yōu)勢學科專業(yè)，不斷發(fā)展民族文化、民族藝術、民族傳統(tǒng)體育等特色學科專業(yè)。
　　學校致力于民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術的繼承和研究，大力發(fā)展具有民族特色的重點建設學科，促進了民族文化藝術的繁榮。目前學校主要科研特色和優(yōu)勢為翻譯學、蒙古民俗、新聞傳播學、蒙古文書法、蒙古文學、蒙文信息處理、哈撒兒、應用數(shù)學、草原生態(tài)與環(huán)境研究。建設有2個國家民委重點建設學科，即中國少數(shù)民族史（蒙元文化）、中國少數(shù)民族語言文學（漢蒙翻譯）。獲批國家民委人文社科重點研究基地“蒙古族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”和內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委宣傳部批準的“內(nèi)蒙古社會科學普及基地”2個民族文化傳承平臺；獲批國家民委“國家語言資源監(jiān)測與研究中心少數(shù)民族語言分中心蒙古語文研究基地”、自治區(qū)民委“八省區(qū)蒙古語文規(guī)范化研究中心”等5個學科建設平臺；獲批教育部民族教育發(fā)展中心“民族院校應用型學科專業(yè)重點研究基地”和高等教育出版社“民族院校英語教學改革與研究基地”等2個教改平臺�！肮�撒兒與科爾沁歷史研究”團隊入選為自治區(qū)高校創(chuàng)新培育團隊；建設校級科研創(chuàng)新培育團隊10個。升本以來，承擔省部級以上科研項目229項，其中國家自然科學基金項目1項、國家社會科學規(guī)劃基金項目12項、教育部項目8項。截至2015年，教師發(fā)表學術論文1147篇，出版學術專著29部，教材76部，其中蒙古文統(tǒng)編教材58部。

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