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11月26日,學(xué)校2022年度國家科學(xué)基金申報(bào)動員部署會在舜耕會堂舉行。會議邀請國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)劉乃安研究員、合肥工業(yè)大學(xué)趙吉文教授,分別做了專題輔導(dǎo)報(bào)告。校黨委副書記、校長袁亮院士出席會議并講話。校黨委常委、副校長鄭明東主持會議。
袁亮院士系統(tǒng)分析了學(xué)校近年來國家基金申報(bào)與獲批情況,充分肯定近年國家自然和社科基金項(xiàng)目申報(bào)成績,量化對比了學(xué)校與煤炭行業(yè)高校存在的差距,進(jìn)一步闡釋了國家基金項(xiàng)目對學(xué)校“雙一流”創(chuàng)建的重要意義。他指出,學(xué)校發(fā)展正處于提質(zhì)增效的全面轉(zhuǎn)型期、升級跨越的積勢蓄能期,要緊緊圍繞高峰學(xué)科建設(shè),積極構(gòu)筑以安全科學(xué)與工程學(xué)科為龍頭的創(chuàng)新群,持續(xù)鍛造礦山智能制造、職業(yè)安全健康等創(chuàng)新特色,聚焦人才、團(tuán)隊(duì)、平臺、項(xiàng)目、成果等多維元素,大力推進(jìn)“四個融入”發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施,深入推進(jìn)理工醫(yī)融合、醫(yī)教研協(xié)同,著力打造“基礎(chǔ)研究-應(yīng)用基礎(chǔ)-工程應(yīng)用-成果轉(zhuǎn)化”全鏈條、全過程科研體系,努力形成“大支撐、大智庫、大平臺、大團(tuán)隊(duì)、大項(xiàng)目、大成果、大人才”的科技創(chuàng)新攻堅(jiān)力量體系,有力促進(jìn)創(chuàng)新鏈、人才鏈、教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈等多鏈協(xié)同;要打好培育、揭榜、產(chǎn)業(yè)牌,全面激發(fā)師生科研興趣和積極性,逐步營造科研創(chuàng)新良好氛圍。袁亮強(qiáng)調(diào),基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究是“基本盤”,學(xué)科交叉融合是“助燃劑”,開放創(chuàng)新轉(zhuǎn)化是“制高點(diǎn)”。學(xué)校相關(guān)部門要發(fā)揮好科研助推作用、作出科研責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)現(xiàn)科研成果躍升。袁亮還解讀了學(xué)校出臺的高層次人才培育與國家基金專項(xiàng)激勵政策,強(qiáng)調(diào)明年國家基金項(xiàng)目申報(bào)要“提數(shù)量、促質(zhì)量、重點(diǎn)抓、抓重點(diǎn)”;明確落實(shí)各單位申報(bào)規(guī)標(biāo),分解好任務(wù)指標(biāo),明確責(zé)任者行標(biāo);強(qiáng)化學(xué)科交叉融合,突破科研發(fā)展瓶頸;鼓勵青年人胸懷理想,不懈鉆研,做真科研,真做科研;以塑形鑄魂科學(xué)家精神為抓手,加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),堅(jiān)守誠信底線,積極營造良好的科研生態(tài);發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神切實(shí)抓好國家基金申報(bào)全過程工作。袁亮在講話中分享了自己的科研人生感悟,勉勵學(xué)校廣大科研工作者,既要緊跟國家需求,培植科研興趣,也要落細(xì)研究行動;既要仰望星空,也要關(guān)注生產(chǎn),既要緊貼一線科研,抓牢一手資料,也要以實(shí)實(shí)在在的科研項(xiàng)目“把論文寫在祖國大地上”。
鄭明東在講話中強(qiáng)調(diào),要貫徹落實(shí)會議精神,學(xué)習(xí)標(biāo)桿院校經(jīng)驗(yàn),把握學(xué)校發(fā)展機(jī)遇,用足用好政策賦能,瞄準(zhǔn)學(xué)?萍紕(chuàng)新戰(zhàn)略布局和重點(diǎn)方向安排,提升科研選題和科技攻關(guān)本領(lǐng),提高國家科學(xué)基金申報(bào)質(zhì)量,增強(qiáng)承擔(dān)重大項(xiàng)目能力,進(jìn)一步融入國家創(chuàng)新體系,努力成為“三地一區(qū)”建設(shè)重要方面軍,服務(wù)學(xué)?萍紕(chuàng)新攻堅(jiān)力量體系建設(shè),支撐學(xué)校創(chuàng)建世界一流學(xué)科和國內(nèi)一流特色高水平大學(xué)。
劉乃安以《關(guān)于基金人才項(xiàng)目的一些思考》為題,重點(diǎn)闡述了人才項(xiàng)目“獨(dú)立方向,創(chuàng)新卓越,前沿引領(lǐng)”12字定位,結(jié)合案例分析了人才項(xiàng)目的撰寫技巧及常見問題;從“總結(jié)昨天,努力今天,期盼明天,重要的是不能停止質(zhì)疑”入手,結(jié)合自身經(jīng)歷分享了對年輕教師的成長思考。
趙吉文以《三要素法撰寫國家自然科學(xué)基金》為題,從國家基金的研究對象、研究方法、研究問題三個要素入手,詳細(xì)闡述了國家自然科學(xué)基金撰寫過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、寫作技巧和注意事項(xiàng)。認(rèn)為國家基金“選題極為關(guān)鍵,撰寫申請書極為重要,創(chuàng)新性和研究價(jià)值最為重要”,并通過案例進(jìn)行了逐一講解和示例。
校科研部、各單位負(fù)責(zé)人以及新進(jìn)博士、教師代表近400人參加了報(bào)告會。
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