一、“三嚴(yán)三實”方面存在的突出問題

　　(一)查擺黨的群眾路線教育實踐活動整改措施的落實情況

　　按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，廣泛聽取群眾意見建議。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，學(xué)習(xí)、查擺、對照，認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，查找了自身差距和在“四風(fēng)”方面的問題并及時改正，現(xiàn)將整改落實具體情況總結(jié)如下：

　　1、關(guān)于形式主義問題方面

　　在理論學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)文件、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話多，聯(lián)系實際討論較少，形式仍然比較單一、方法不夠靈活，學(xué)習(xí)質(zhì)量不夠高。

　　2、關(guān)于官僚主義問題方面

　　深入班級師生次數(shù)仍然很少，了解師生中存在的問題并及時解決做的仍然不夠

　　3、關(guān)于享樂主義問題

　　思想上仍然存在“求穩(wěn)不求進”傾向，滿足于一般標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出事，不求有功，但求無過。

　　4、關(guān)于奢靡之風(fēng)的問題

　　離開辦公室時仍然偶爾忘記關(guān)燈、忘記關(guān)飲水機，還有浪費水電及辦公耗材的現(xiàn)象。

　　5、關(guān)于關(guān)系群眾切身利益問題，聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題

　　關(guān)心學(xué)生實際問題不足，在校生中仍然有很多貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問題沒有得到解決。

　　(二)查擺“不嚴(yán)不實”問題

　　“三嚴(yán)三實”專題教育開展以來，按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一安排，我對照“三嚴(yán)三實”這面鏡子，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，結(jié)合自身思想和工作實際，全面細致地查擺了自身存在“不嚴(yán)不實”的突出問題，深刻剖析了問題產(chǎn)生的根源�，F(xiàn)對照檢查如下：

　　1.在“修身”方面

　�、爬碚搶W(xué)習(xí)不夠主動。

　　對學(xué)習(xí)的重要性認識不足，理論學(xué)習(xí)有時緊時松現(xiàn)象，學(xué)習(xí)內(nèi)容不全面、不系統(tǒng)，掌握的不透徹。主動學(xué)習(xí)的熱情不高，有時開黨員會時會存在著急用先學(xué)、臨時抱佛腳現(xiàn)象，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁。政治理論學(xué)習(xí)過多依賴學(xué)校黨委安排的中心組集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，個人自學(xué)堅持不夠，常常是黨支部工作遇到困難，才急學(xué)現(xiàn)用、零敲碎打。

　　⑵聯(lián)系群眾不夠緊密。

　　在實際工作中，有“接地氣”不足的問題。自己和普通教師和學(xué)生接觸的比較少，對大家的情況了解很不全面，自己也很少主動和大家電話交流，真正潛心深入調(diào)查研究的少、走過程的多，就事論事多、解決問題少。平時只抓好黨支部和學(xué)生工作，很少與教研室老師坐下來交流思想感情，對同事了解不夠深入，關(guān)心不夠到位。

　　⑶艱苦奮斗精神懈怠。

　　有時候思想上存在“干累了、歇一歇”的懶惰思想，“多一事不如少一事”的逃避思想，“享受一天是一天”的庸俗思想，吃苦奉獻意識有所淡化。在工作上用的心思不多、想的辦法不多，常常安于現(xiàn)狀，缺少謀劃，整體工作無特色、缺少亮點。對同志要求不嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)問題有時聽之任之，睜只眼閉只眼，求穩(wěn)怕亂，“好人”思想嚴(yán)重。

　�、葎�(chuàng)先爭優(yōu)動力不足。

　　自己認為只要把所承擔(dān)任務(wù)完成就好，創(chuàng)先爭優(yōu)的動力不足、干勁不大。平時總覺得工作干得不錯，都已經(jīng)完成了任務(wù)，對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠深入。慣用老眼光看待新事物、用舊觀點思考新問題、用過時的經(jīng)驗來指導(dǎo)新工作，思想懶惰、固步自封、因循守舊，工作按部就班，走一步看一步，缺乏捷足先登的創(chuàng)業(yè)精神。

　　2.在“用權(quán)”方面

　　思想認識方面還有不足。工作時間長了，對自我要求有所放松，思想深處有疲態(tài)和懈怠情緒，對個人修養(yǎng)特別是世界觀、權(quán)力觀和價值觀的改造缺乏動力。再者，思想根源認為自己談不上有多大的權(quán)力，也沒有什么權(quán)利，只是為大家服務(wù)，對如何嚴(yán)以用權(quán)、秉公用權(quán)缺乏深入思考，難以做到內(nèi)化于心，在行動上也就滿足于一般化，缺乏高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

　　3.在“律己”方面

　　在政治紀(jì)律方面，認為聽黨話，跟黨走就是講政治，在和人閑談中，對社會上一些消極言論不能完全抵制，有人發(fā)表對黨不滿言論，自己雖然不滿，但是為了顧及關(guān)系采取了沉默。這種模棱兩可的態(tài)度與黨總支副書記的身份格格不入。

　　4.在“謀事”方面

　　在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，比如發(fā)新聞、寫總結(jié)等，會圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

　　5.在“創(chuàng)業(yè)”方面

　　在創(chuàng)業(yè)方面，個人認為自己闖勁兒不足，開發(fā)新領(lǐng)域的能動性不夠。在工作中，習(xí)慣于按部就班，習(xí)慣于按學(xué)�？傮w規(guī)劃來安排自身工作，創(chuàng)新能力不夠。有時工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏競爭意識，在各系都承辦各類藝術(shù)月活動時，認為只要學(xué)生努力了，取得怎樣的名次不那么重要，只求過得去、不求過得硬，拿不出實招硬招，創(chuàng)不出特色亮點。

　　6.在“做人”方面

　　在為人處事方面，我缺少加強溝通的有效方法，不能夠靈活的帶動周圍的同志積極的參與到工作中來。本人性格比較中庸，不愿傷害到任何人的自尊心，容易在生活和工作中出現(xiàn)猶豫不決的情況，最后使事情變得復(fù)雜。希望我在今后的生活和工作中，能夠有主見、果斷處理各種事情，多向周圍的老師和書中的老師學(xué)習(xí)、多在工作中歷練，提高自身修養(yǎng)彌補性格不足。

　　二、產(chǎn)生問題的根源分析

　　1.理想信念有所滑坡。

　　各種“不嚴(yán)不實”問題產(chǎn)生的原因，說到底是理想信念有所滑坡、政治信仰有所動搖。自己對于加強主觀世界改造，態(tài)度上是自覺的，認識上是一貫的。但實事求是來講，隨著工作的時間越來越長，自己自覺不自覺的習(xí)慣了舒適的太平日子，對自己的人生追求有過迷茫，學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不細研深讀，自我反省少了，對主觀世界的改造放松了，時間精力投入不夠，辦法手段不多，堅持得不夠好，造成思想滑坡、信念動搖。

　　2.宗旨意識有所淡化。

　　作學(xué)生工作，深入教研室了解教師的意見少，時間長了，對群眾就疏遠了，感情也就淡化了，久而久之，滋生脫離群眾高高在上的不良情緒，淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。工作中部門利益、自身利益考慮多了、群眾利益考慮少了，甚至有時只考慮個人的進步，追求領(lǐng)導(dǎo)滿意，忽略群眾感受，沒有把“為民務(wù)實清廉”的思想基礎(chǔ)打牢。

　　3.道德修養(yǎng)有所松懈。

　　對照“修身不嚴(yán)”的主要表現(xiàn)，自己在修身律己上要求過寬、過軟，慎獨慎微、勤于自省做得不夠。工作中總按經(jīng)驗辦事，不敢突破“慣例”，怕動腦筋，怕傷感情，工作缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　4.自我要求有所降低。

　　認為自己工作也十多年，經(jīng)過多崗位的磨練，具備了一定的政治素質(zhì)，積累了一定的工作經(jīng)驗，常常不自覺地滿足于這些積累與經(jīng)驗，對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠。盡管在大事大非、重大問題上，自己的立場和態(tài)度是鮮明的，但在一些具體制度的執(zhí)行上，遵守紀(jì)律看風(fēng)向、隨大流，沒有定力。

　　三、努力方向和改進措施

　　1.強化理論武裝，提高自身素養(yǎng)。

　　要進一步解放思想，更新觀念，不斷加強理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)系列重要講話精神。要切實向先進典型學(xué)習(xí)，對照“三嚴(yán)三實”，學(xué)習(xí)焦裕祿、牛玉儒、楊善洲精神，牢固樹立堅定的信念、群眾觀念和宗旨意識。

　　2.加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。

　　要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議，認真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”工作制度。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定、《廉政準(zhǔn)則》，把握大節(jié)，注重小節(jié)，時刻做到自重、自省、自警、自勵。堅持個人重大事項報告制度，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣。

　　3.增強宗旨意識，改進工作作風(fēng)。

　　時刻保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見。要盡職盡責(zé)，積極工作。善于從全局高度審時度勢，善于把握客觀規(guī)律推進工作，不斷提高群眾工作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和服務(wù)水平。

　　4.規(guī)范自身言行，加強道德修養(yǎng)。

　　要以黨章為依據(jù)，對自己的行為規(guī)范進行必要的約束，做到不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做。始終加強道德修養(yǎng)，正派做人，勤懇為官，追求高尚，遠離低俗;堅持言行一致，表里如一，堅持原則，處事公正;堅持情趣健康，潔身自好，不為物欲所惑，守得住清貧、抵得住誘惑、抗得住干擾、經(jīng)得住考驗。

　　5.嚴(yán)守政治紀(jì)律，對黨忠誠老實，時刻不做違反黨的原則的事，要對組織時刻有敬畏之心，做到言有所戒、心有所忌、行有所止。在大是大非問題上，時刻保持清醒頭腦，做政治上的“明白人”。

　　總之，自己今后將進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　開展“三嚴(yán)三實”專題教育，目的是在思想上樹起“嚴(yán)”的觀念，在工作中培養(yǎng)“實”的作風(fēng)，把“三嚴(yán)三實”的要求落到實處。根據(jù)學(xué)習(xí)計劃安排，本人圍繞“做人實不實”這一研討主題，作交流發(fā)言，如有不妥，敬請批評指正。