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在普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上的講話稿

更新:2023-09-14 16:25:06 高考升學網(wǎng)
在普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上的講話稿在普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上的講話稿
這次會議是省政府召開的專題部署高校畢業(yè)生就業(yè)工作的一次重要會議。主要任務是總結全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作,貫徹落實國務院電視電話會議精神和黃菊副總理的重要講話精神,分析我省畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新形勢,部署高校畢業(yè)生就業(yè)工作。剛才,德祥同志代表省教育廳和省高校畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組對高校畢業(yè)生就業(yè)工作進行了總結,對教育系統(tǒng)進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作進行了安排,省人事廳、勞動廳、財政廳、團省委的負責同志都做了很好的發(fā)言,對各自系統(tǒng)都提出了工作要求,我完全同意,希望大家認真貫徹落實。
下面,我講兩點意見。
一、全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新形勢
,在黨中央、國務院和省委、省政府的正確領導下,全省各級政府、各有關部門和各高校把高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為頭等大事來抓,克服了本科擴招一次就業(yè)高峰
的到來和非典疫情的不利影響,較好地完成了全工作任務,取得了度就業(yè)率%,同比提高個百分點的良好成績,形成了政府重視、各部門通力配合、高校和用人單位積極努力的良好工作氛圍。特別是在大家的同努力下,省政府制定的條政策得到了較好落實。在此,我代表省政府向大家的辛勤工作表示衷心的感謝。但在成績面前我們絲毫不能自滿;高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨著一比一更為嚴峻的形勢。對此,黨中央、國務院對高校畢業(yè)生就業(yè)工作提出了新的更高要求。今仍是高校畢業(yè)生就業(yè)的高峰,需要解決的問題和克服的困難還很多,工作任務仍然十分艱巨。
.我省高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。一是從全國宏觀就業(yè)形勢看。勞動力總量供大于求的局面將長期存在,城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)村富余勞動力、下崗失業(yè)人員三大群體數(shù)量急速攀升,社會總體就業(yè)形勢十分嚴峻,為我省高校畢業(yè)生省外就業(yè)增加了更大的壓力。同時,高校畢業(yè)生數(shù)量逐增長,全國高校畢業(yè)生萬人,比增力萬人,增幅達%,供需矛盾突出。二是從全省就業(yè)形勢看。截至 月末,全省城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù).萬人,登記失業(yè)率.%;有就業(yè)需求的還有 萬人;在新就業(yè)的人員當中,有%是在服務業(yè)就業(yè),處于不穩(wěn)定的就業(yè)狀態(tài);農(nóng)村還有大量富余勞動力需要向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉移。加之我省正處于經(jīng)濟體制轉型和經(jīng)濟結構調整的關鍵時期,遼西北地區(qū)和資源枯竭地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展還面臨很多困難,社會可供就業(yè)的崗位還很有限;增加了高校畢業(yè)生省內就業(yè)的壓力。三是今仍是我省高校畢業(yè)生的高峰。全省高校新畢業(yè)生人數(shù).萬人,比上凈增萬多人,增幅達%,加之歷未能就業(yè)的一部分學生沉淀到今就業(yè),全省實際需要就業(yè)的普通高校畢業(yè)生將達到 萬人以上。在應屆畢業(yè)生當中,高職(?疲┰盒.厴I(yè)生.萬人,占新畢業(yè)人數(shù)的.%, 高職畢業(yè)生就業(yè)率僅有.%; 師范類畢業(yè)生多人,由于各地中小學項編占崗和不合格教師還沒有徹底清退,嚴重影響了師范類畢業(yè)會就業(yè)上崗。因此,今高校畢業(yè)生就業(yè)工作壓力依然很大,對此我們必須做好
充分的思想準備。
. 畢業(yè)生就業(yè)工作中存在的困難和問題仍然很多。一是有的地方和高校對于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的極端重要性認識換到位,國務院和省政府出臺的一系列政策在有些地區(qū)和部門沒有得到認真落實,還有個市沒有成立領導協(xié)調機構。二是有的地方、行業(yè)和企業(yè)對于吸納畢業(yè)生就業(yè)的態(tài)度不積極;師范系統(tǒng)就業(yè)矛盾突出,農(nóng)村中小學合格教師結構性缺失。三是有的高校"重招生、輕就業(yè)"的傾向還未真正轉變,就業(yè)服務體系還未完善,就業(yè)指導水平較低;就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育還有待加強。四是地方政府和畢業(yè)生就業(yè)主管部門在畢業(yè)生就業(yè)市場建設、市場規(guī)范和市場監(jiān)督方面的主導作用還有待強化;就業(yè)市場創(chuàng)業(yè)指導服務的公益性、示范性和政府宏觀調控的作用還沒有充分發(fā)揮出來。五是教育、人事、勞動三大市場還未實現(xiàn)互通互聯(lián)、資源享,信息不對稱問題仍然存在等。因此,必須采取更加有力的措施,認真解決這些問題,以促進高校畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)和充分就業(yè)。,

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